Фізкультхвилинка

Встало вранці ясне сонце,

Заглянуло у віконце.

Ми до нього потяглися,

За промінчики взялися.

Будем дружно присідати,

Сонечко розвеселяти,

Встали-сіли, встали-сіли.

Бачите, як звеселили.

Стало сонце танцювати,

Нас до танцю закликати.

Нумо разом, нумо всі

Потанцюєм на росі.

9. Зупинка «Гостинна»

Рольова гра «Запрошення на день народження» (робота в парах).

Розігрування телефонного діалогу з використанням іграшкових телефонів, за допомогою питань. Перед діалогом повторити ввічливі слова: добрий день, будь ласка, спасибі, дякую, вибачте, до побачення.

-Чи доводилося вам запрошувати на день народження друзів? Спробуймо зробити це правильно.

Слухання діалогів.

-Ви дуже ввічливі й гостинні!

-А чи хотіли б ви на своєму святі побачити нашу лісову гостю?

-Як же її запросити?

Бесіда за малюнком «Приготування до свята».

-Гості запрошені. До свята треба як слід приготуватися.

-Що потрібно зробити у квартирі?

(Прибрати, навести лад).

-Як потрібно приготувати себе до зустрічі з гостями?

(Зробити гарну зачіску, вдягнути святковий одяг).

-Які ще приготування повинні відбутися?

(Приготування святкового столу).

Дидактична гра «Що в чому?»

-Цукор… (у цукорниці).

-Чай… (у чашці).

-Торт… (у тортовниці).

-Цукерки… (у цукерочниці або вазі для цукерок).

-Хліб ... (у хлібниці).

-А для чого потрібен заварник?

-Що роблять у чайнику?

-Чим будемо пригощати нашу лисичку?

-Чим годується лисиця?

10. Зупинка «Вітальна»

Будова речень за власним досвідом.

-У Максимка - день народження.

-Що ми йому побажаємо?

-Як віддячимо за запрошення?

IV. Підсумок

-От і добігла до кінця ще одна наша зустріч.

-Що вам запам’яталося більше за все?

-А що більше всього сподобалося?

-Що ви хотіли б побажати нашій гості на прощання?

Заняття 4

Тема. Природа. Рослини лісу

Мета: розвивати вміння складати речення; поглибити знання дітей про ліс, природу лісу; формувати уявлення про те, що ліси бувають різними; розвивати увагу, мислення, спостережливість; закріпити знання про геометричні фігури; продовжувати вчити лічбі в межах 10 у прямому та зворотньому порядку; вправляти дітей у порівнянні предметів за розміром; виховувати любов до природи, дбайливе ставлення до оточуючого.

Словник: ліс, діброва, ялинник, березняк, сосновий бір, мішаний ліс.

Математичні поняття та просторові уявлення: трикутник, прямокутник, квадрат, круг.

Обладнання: Лисичка, Ведмедик (іграшки), демонстрацій-

ний

матеріал: малюнок або іграшка білого ведмедя, лисички, ілю-

стації лісу в різні пори року, картина «Ліс»; роздатковий мате-

ріал: картки для графічних навичок, малюнки дерев: клена,

берези, яблуні, каштана та їх листочків, плакати «Не сміти!

Не ламай гілочок! Не зривай квітів! Не топчи рослин! », 4 ма-

люнки дерев, з яких падає листя; листочки, на яких зображена

нитка, набір геометричних фігур (кружечок, квадрат, трикут-

ник, прямокутник).

Музичний супровід: «Звуки лісу».