1.1.3. Командовать или подчиняться?

К чему Вы более склонны: быть руководителем, лидером, наставником, или Вам спокойнее, когда кто-то другой дает Вам указания, контролирует? Чтобы понять это, задайтесь вопросом: «Если мне достанется роль руководителя, как я себя поведу?»

1. Я воздержусь от критики людей и их высказываний:

а) всегда;

б) иногда;

в) никогда.

2. Я делаю людям резкие критические замечания, если мне кажется, что они этого заслуживают:

а) обычно;

б) иногда;

в) никогда не делаю.

3. Если меня назначают ответственным за что-либо, я настаиваю, чтобы мои распоряжения строго выполнялись, а иначе я отказываюсь от поручения:

а) да;

б) иногда;

в) нет

4. Мне становится не по себе, когда дело требует от меня действий, которые как-то повлияют на других людей:

а) да, это верно;

б) верно нечто среднее;

в) нет, это неверно

5. У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей:

а) да;

б) не уверен;

в) нет

6. Если бы получил от своего начальника нерациональные распоряжения, то:

а) делал бы по-своему;

б) затрудняюсь ответить;

в) выполнил бы, но высказал свое сомнение.

7. Меня смущает ситуация, когда мне кто-нибудь прислуживает:

а) да;

б) бывает по-разному;

в) нет

8. Думаю, что обо мне правильнее сказать, что я:

а) вежливый и спокойный;

б) верно нечто среднее;

в) энергичный и напористый

9. Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, даже если они об этом меня не спрашивают:

а) да;

б) не уверен;

в) нет

10. Даже если многое сулит неудачу, я все-таки считаю, что стоит рискнуть:

а) да;

б) верно нечто среднее;

в) нет

11. Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к работе, то само собой получается, что оказываюсь лидером:

а) да;

б) не уверен;

в) нет

12. Меня считают человеком, которому обычно приходит в голову хорошие идеи:

а) да;

б) не уверен;

в) нет

13. Как правило, в моих конфликтах с другими я не бываю виноват:

а) да;

б) нечто среднее;

в) нет.

Обработка результатов.

Подсчитайте количество набранных баллов: по 2 балла за каждый ответ «а» в вопросах 2, 5, 9, 10, 12, 13 и ответ «в» на вопросы 1, 3, 4, 6, 7, 8. За каждый ответ «б» к сумме добавляется еще по 1 баллу.

Если сумма меньше 9, то, скорее всего, вы склонны к подчинению в межличностных отношениях. Вам свойственна кротость, способность уступать другим, послушание и согласие с общественным мнением, даже когда внутренне вы убеждены в противоположном. Часто вы оказываетесь в зависимом положении, в случае неудачи совместных действий берете вину на себя, тревожитесь о возможных ошибках. Скорее всего, это следствие доверия другим, преувеличение их значимости, развитости, умения решать те проблемы, которые вы на самом деле видите глубже. По привычке вы принимаете уверенные действия за решительность, ответственность и умение сориентироваться, и поэтому соглашаетесь подчинить свою волю другому и признать его превосходство.

От 10 до 16 баллов. Вы сочетаете умение подчиняться и умение управлять другими, уверенны в себе, способны быть хорошим советчиком, наставником и руководителем. Этот баланс между доминированием и подчинением не является выражением стремления к независимости. Скорее, его можно рассматривать как способность приспосабливаться к условиям работы в различных структурах.

От 17 до 26 баллов. Возможна склонность к властвованию, лидерству в межличностных отношениях. Возможна самоуверенность, непризнание над собой никакой власти и правил, норм, кроме своих личных мнений и убеждений. В конфликтах и неудачах совместной работы, скорее всего, обвиняете других. Вам невероятно трудно понять, почему люди разрушают вашу железную логику, которая ведет прямо к цели и обеспечивает полный успех дела. Поэтому вам будет сложно руководить квалифицированными специалистами и творческими коллективами. Но вывод о нецелесообразности и неэффективности вашего возможного руководства все-таки рано делать. Дело в том, что именно такие руководители способны предохранять труд подчиненных от нелепых и противоречивых директив высшего начальства, от незаслуженных или случайных взысканий. Таким образом, вы имеете явное преимущество по сравнению с покорными и послушными руководителями.

Как определить и развить способности ребенка. Сост.

В.М.Воскобойникова. – СПб.,1996. – С.145 – 147.