9. Социальное моделирование. Виды моделей. Функции моделирования.

Социальное моделирование – специфическое многофункциональное исследование, целью кот. явл-ся воспроизведение на основании сходства с существующим объектом другого, заменяющего его объекта (модели). Модель – аналог оригинала. Она должна иметь сходство с оригиналом, но не повторять его, т.к. при этом моделирование теряет смысл. Функции моделирования: 1) углубление знаний о действующих соц. системах, объектах; 2) определение основных путей их дальнейшего совершенствования; 3) выявление негативных тенденций; 4) определение позитивных путей решения проблем. Цели моделирования: 1. отображение состояния проблемы на данный момент, выявление наиболее острых противоречий; 2. определение тенденций развития и тех факторов, влияние которых может скорректировать нежелательное развитие, активизировать деятельность государственных, общественных, иных организаций в поисках оптимальных вариантов решения социальных задач. Виды моделей. В зависимости от целей исследования выделяют следующ. модели: функциональные. Предназначены для изучения особенностей работы (функционирования) системы, её назначения во взаимосвязи с внутренними и внешними элементами; функционально-физические. Предназначены для изучения физических (реальных) явлений, используемых для реализации заложенных в систему функций; модели процессов и явлений, например, динамические. Предназначены для исследования тех или иных свойств и характеристик системы, обеспечивающих её эффективное функционирование. По особенностям представления С целью подчеркнуть отличительную особенность модели их подразделяют на простые и сложные, однородные и неоднородные, открытые и закрытые, статические и динамические, вероятностные и детерминированные и т. д.

12. Проф-этические основы соц. Раб.

1. Этико-аксилогический подход (АП) в с/р В изучении с/р большую значимость имеет использование этико-АП с целью определения, обоснования, пропаганды в обществе и главное - реализации гуманистических этических ценностей как с/р, так и общества в целом. главная цель применения АПв с/р - этический анализ, его оценка и разработка идеала. Функции, которые при этом выполняет АП в с/р (аналитическая, оценочная, прогностическая, целеполагающая и другие), позволяют существенно повысить эффектив-ть и кач-во с/р. ценности чел признаны важнейшим основанием с/р, обусловливающим ее место и роль, цели и задачи, сущность и содержание, основные направления и формы в обществе, а ценность чел - высшей ценностью. Вне человека и общества процесс с/р невозможен и бессмыслен. Чел и общество поэтому становятся не только объектами с/р, но и ее важнейшей движущей силой, вследствие чего приобретают статус неизменных, необходимых элементов с/р, ее высших ценностей. ценность чел и общества, необходимость реализации этих ценностей, становятся смыслообразующим основанием с/р. С/р осуществляется чел и обществом в интересах чел и общества с целью реализации их ценностей, создания для этого необходимых условий. Чел явл основным субъектом и объектом во всех ситуациях с/р и, будучи подверженным влиянию общества, оказывает, в свою очередь, на него ответное влияние. От того, каким является этот чел, каковы, с одной стороны, его ценностные ориентации, установки, потребности и т.п., и с другой - его возможности и способности, права и обязанности, зависит результат воздействия общества на чел и чел на общество, а значит, и состояние общества и чел, их взаимосвязей и отсюда - возможность реализации гуманистического идеала. Объективно позитивные и осознаваемые как позитивные ценности, идеалы, установки и т.п. в общем случае могут не совпадать, вследствие чего основным направлением и целью с/р, ее смыслом следует считать воздействие в первую очередь на чел с целью формирования у него таких личностных качеств, которые обеспечат выработку соц одобряемых и объективно ценных форм его жизнед-ти и мышления, соответствующих гуманистическим представлениям о благе общества и самого чел и обусловливающим деятельность, направленную на его достижение. чел - важнейшая ценность и цель с/р общества

2. личностно – нравственные качества с/Р-ка. Специалист по с/р– профессионал, осущ-й соц защиту каждого чел, его прав и интересов, содейст - ий в решении конкретных проблем. Соц защ – комплекс мер, средств, действий, призванных помочь опред - ым слоям, группам, отдельным людям. С/р - это сложная многоаспектная проф дея - ть различных соц институтов по освобождению личностных резервов, обеспечению соц здоровья, гражд-го и личностного комфорта, благополуч, соц интеграции. Лнкср Стиль поведения соц раб, кот-й формируется под влиянием его личностных качеств, проф и индивидуальных ценностей и интересов, оказывает большое влияние на всю систему отношений. Это• гуманистическая направленность личности(любовь к людям)• личная и социальная ответственность• доброта и справедливость• Чувство собственного достоинства и уважение достоинства других людей• вежливость и способность эмпатии(проникновение – “вчувствование” в переживания другого человека.) • готовность понять других и прийти к ним на помощь• Эмоциональная устойчивость• Личностная адекватность и социальная адаптивность.Честность, умение говорить правду о положении клиента, о затруднениях, ошибках, умение “держать слово” Тактичность – умение выстороить свои действия т.о. чтобы не поставить невольно чел в неловкое положение, не унизить ее.Терпимость (толерантность) – моральное качество, характеризующее уважительное отношение к интересам, убеждениям,др. люд.Выдержка и самообладание, терпение. Даже если клиент раздражен и позволяет себе выплеснуть негативные эмоции на с/р-ка, то с/р-к не имеет права ответить тем же. Коммуникабельность – умение общаться..