- •Використання елементів національної культури на уроках біології у 6 класі
- •Шевченкова верба
- •1.2. Використання краєзнавчого матеріалу на уроках біології у 6 класі
- •Прикмета
- •Загадки про рослини
- •Iiі. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми й завдань уроку
- •Прислів’я
- •Урок 1
- •Хід уроку
- •Б іологічний диктант "Закінчи фразу"
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Л абораторне дослідження
- •Хід роботи
- •V. Закріплення матеріалу, вивченого на уроці
- •VI. Узагальнення I систематизація знань
- •VII. Підведення підсумків уроку, повідомлення домашнього завдання
- •Урок 2
- •Хід уроку
- •Iі. Актуалізація опорних знань і чуттєвого досвіду учнів
- •Iіi. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми і завдань уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Бурі водорості
- •Червоні водорості (багрянки)
- •4) Лабораторне дослідження
- •Хід роботи
- •I V. Закріплення матеріалу, вивченого на уроці
- •1V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Висновок
- •VII. Підведення підсумків уроку, повідомлення домашнього завдання
- •Урок 3
- •Хід уроку
- •Iі. Актуалізація опорних знань
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •П рикмета
- •2 .) Лабораторне дослідження:
- •Хід роботи
- •Значення мохів
- •V. . Закріплення матеріалу, вивченого на уроці
- •VI. Узагальнення і систематизація знань
- •VII. Підведення підсумків уроку, повідомлення домашньої завдання
- •Урок 4
- •Хід уроку
- •Л абораторне дослідження
- •Хід роботи
- •Фізкульхвилинка
- •Папороті, що занесені до Червоної книги України
- •П рикмета
- •VI. Закріплення матеріалу, вивченого на уроці
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Підведення підсумків уроку
- •Viі. Повідомлення домашнього завдання.
- •Урок 5
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •Iiі. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми та завдань уроку
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Л абораторне дослідження:
- •Хід роботи
- •П рикмети
- •IV. Закріплення матеріалу, вивченого на уроці
- •V. Узагальнення і систематизація знань
- •VI. Підведення підсумків уроку, повідомлення домашнього завдання.
- •Виховний захід
- •Хід заходу
- •Висновки
- •Список використаних джерел
Червоні водорості (багрянки)
Рис.
7. Дазія
Рис.
5. Порфіра
Рис.
6. Делесерія
Рис.
8. Цераміум
червоний
Рис.
9. Хара
Рис.10.
Ульва
Рис.11.
Хламідомонада
Рис.12.
Дуналієла
Зелені
водорості
(багрянки)
Обговорення. Колективне заповнення таблиці «Характеристика груп водоростей».
Таблиця
Характеристика груп водоростей
Група |
Середовище життя |
Особливості будови |
Представники |
Діатомові (близько 5 тис. видів) |
У прісних і солоних водоймах, на каменях і скелях, на болотах, на ґрунті чи в ґрунті, у снігу і на льоду. |
Виключно одноклітинні водорості, характерною ознакою яких є наявність на поверхні тіла кремнеземового панцира, який складається з двох частин, що налягають одна на одну. За допомогою слизу, який вони виділяють, утворюють слизові ніжки для прикріплення до дна водойми чи підводних предметів, а також об'єднуються в колонії. Розмножуються статево і нестатево (шляхом поділу клітини навпіл). |
Пінулярія, навікула. |
Бурі (близько 1,5 тис. зидів) |
Майже виключно морські рослини, живуть навіть у північних морях, на глибинах до 200 м. |
Тіло багатоклітинне, бурого кольору, розміри варіюють від частки міліметра до 50 метрів. Прикріплюються до субстрату ризоїдами. Розмножуються нестатево (вегетативно або спорами) і статево. Бурі водорості відкладають запасну речовину ламінарин. |
Ламінарія,фукус. |
Червоні (близько 4-тис. видів) |
Поширені переважно в солоних водоймах.
|
Мають розгалужене багатоклітинне тіло рожево-червоного кольору. Клітини у них мають одне або багато ядер, хлоропласти зазвичай численні. Червоні пігменти дають можливість цим водоростям вловлювати слабке світло на глибині 200-250 м. Червоні водорості відкладають у цитоплазмі запасну речовину — багрянковий крохмаль (за хімічною будовою подібний до глікогену). Розмножуються нестатевим (вегетативним та спорами) та статевим способами |
Порфіра, делесерія, дазія, цераміум. |
Зелені близько 15 тис. видів |
Живуть у прісних і солоних водоймах, морях та океанах, у ґрунті, на стовбурах дерев, також на поверхні снігу та льоду. |
Можуть бути одноклітинними, колоніальними та багатоклітинними. Серед пігментів, що є в їхніх клітинах, переважає хлорофіл, який надає цим водоростям зеленого забарвлення. Зелені водорості запасають крохмаль. Розмножуються нестатево, вегетативно та статево. |
Найхарактернішими їх представниками, поширеними в Україні, є хара, хламідомонада, хлорела, дуналієла, ульва. |
