Тема 7. Педагогические технологии

Технологический подход в мировом образовании. Понятие педагогических технологий, их обусловленность характером педагогических задач. Общая характеристика педагогических технологий, их классификация.

Использование технологического подхода в воспитательном процессе.

Основные современные технологии обучения – модульное обучение, интерактивные технологии обучения, технология проектного обучения, кейс-технология, игровые технологии, технология коллективного обучения.

Технологии оценивания учебных достижений обучающихся.

Тема 8. Основы педагогического проектирования. Инновационные процессы в образовании

Научные основы педагогического прогнозирования и проектирования. Понятие проектирования. Объекты проектирования – педагогические системы, процессы, ситуации. Этапы проектирования – анализ, диагностика, прогнозирование, разработка проекта деятельности. Формы проектирования: учебные планы, программы, проектирования планы проведения воспитательных мероприятий.

Понятие прогнозирования в образовании. Психолого-педагогические методики прогнозирования.

Содержание понятий «конструирование», «моделирование». Конструирование различных организационных форм учебной и внеучебной деятельности учащихся.

Моделирование образовательных и педагогических ситуаций. Моделирование учебного занятия и воспитательного мероприятия.

Педагогическая задача и педагогическая ситуация. Моделирование образовательных и педагогических ситуаций.

Понятие педагогической инновации. Основные направления педагогических инноваций. Объекты инноваций в образовательном пространстве. Классификация нововведений. Источники нововведений.

Гуманистическая педагогика как важнейшее инновационное направление в развитии педагогической теории и практики.

Тема 9. Этнопедагогика

Понятия: этнос, этнопедагогика, народная педагогика, народ. Эффективность народной педагогики. Основные педагогические понятия народа. Ребенок как объект и субъект воспитания. Методы, средства воспитания. Функции и факторы воспитания. Организация воспитания. Основные идеи этнопедагогики.

Национальное своеобразие идеалов совершенного человека и опыт его воспитания. Этнические основы воспитания и их определяющие факторы. Влияние на воспитание детей уклада семейной жизни и общественного быта. Труд – стержень народной педагогики. Представления народа о нравственном воспитании. Эстетическая культура как составная часть духовной народной культуры. Умственное воспитание – предмет заботы народа. Современное функционирование народной педагогики. Учет национальной психологии в воспитании. Содержание этнопедагогической работы в деятельности педагога.

Модуль 2 Профессиональная педагогика

Тема 1. Педагогика как наука об образовании человека. Междисциплинарный характер педагогического знания

Педагогика как наука. Генезис и основные этапы развития педагогики. Объект, предмет, функции и задачи педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, развитие. Педагогические закономерности, принципы, правила. Взаимосвязь обучения, воспитания и развития в педагогическом процессе. Отрасли педагогического знания и их основные задачи.