4.1.1. Fonctions des démonstratifs.

4.1.1.1. La fonction primaire des démonstratifs est l’identification de l’objet en vue par son indication directe au moment de la parole. Ils s’emploient de la façon autonome (hors d’anaphore) seulement à la présence des interlocuteurs et peuvent mettre en relief les objets d’une classe (identification individuelle) : Donnez-moi ce livre ou bien toute une classe d’objet (identification générique) : Comme la nuit est épaisse, les lumières de ces flambeaux ont de la peine à la percer. A l’absence de l’objet sous les yeux des interlocuteurs le démonstratif est employé de la façon anaphorique est peut être corrélé avec le contexte précédent (anaphore) ou postérieur (cataphore). On croirait qu’ils ne veulent pas se voir. Pour moi, c’est un mystère, ce ménage (anaphore : ce ménage = ils) // Moi, je vais déjeuner dans ce restaurant français où vous m’avez rencontré (cataphore). En même temps le démonstratif a une fonction organisatrice (строевая) en soulignant le lien sémantique entre les parties de la phrase complexe.

2. Fonctions secondaires des démonstratifs.

4.1.1.2.1. Désignant un objet, le démonstratif peut le caractériser du côté de sa qualité, de ses propriétés, si cet objet est pris comme exemple (en russe такой) : Mais contrairement à ce qui est le cas pour « vide-poche» et « lavage», rien ne s’oppose à ce que ces composés et ces dérivés prennent naissance sous forme d’expansions.  

4.1.1.2.2. Dans les conditions de redondance où le démonstratif indique un objet unique ou découlant de la situation, quand il n’y a pas de question de choix, il acquiert une signification appréciative basée sur l’actualisation des sèmes qui lui sont propres :

• l

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  e sème «résultat» : ici est appréciée toute l’activité antérieure des personnages : Ils commençaient à m’irriter, ces Bordacq , accrochés à leur magot en un temps où une civilisation s’écroulait. Ce n’est par hasard que le démonstratif accompagne souvent des mots exprimant l’appréciation : Quand je les quittais, j’étais à la fois exaspéré par cette folie maniaque et fasciné par ces personnages extraordinaires ;

• le sème « présence, tangibilité (зримость) » ; le démonstratif rend l’objet tangible : Ah ! ces levers de soleil ! // Il parle anglais avec cet accent de Belville.

4.1.1.2.3. Dans certains cas l’emploi du démonstratif est lexicalisé. P. ex., ce soir signifie сегодня вечером.

4.2. Déterminatifs possessifs. Les possessifs (mon, ma, mes etc.) identifient un objet en le rapportant aux participants de l‘acte de la parole. Ils se caractérisent par les rapports doubles : à l’antécédent et au N qu’ils déterminent. P. ex. dans la phrase Pierre fait ses devoirs le possessif ses est lié par des rapports anaphoriques avec l’antécédent Pierre et par un lien sémantico-grammatical avec le N devoirs. Le premier rapport est exprimé par les catégories de la personne et du nombre, le second – par les catégories du genre et du nombre. A cause de l’absence des possessifs réfléchis la forme son se prête à deux interprétations qui sont précisées par le verbe et le contexte : Le maître aime son élève, mais déteste ses défauts [ 67 ]. L’appartenance peut être précisée ou soulignée par des épithètes : son propre ; son … à lui.

Grâce à leurs liens différents et à la catégorie de la personne les possessifs remplissent des fonctions très importantes dans la proposition.