- •Технология поиска работы и Способы трудоустройства Курс лекций
- •Рецензенты:
- •Технология поиска работы и способы трудоустройства / л.М. Низова. – Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2016. – 150с.
- •Предисловие
- •Введение
- •Лекция 1 Введение в курс: предмет дисциплины,
- •Технологии поиска работы и трудоустройства;
- •Лекция 2 Рынок труда как основа поиска работы и трудоустройства
- •2.1. Понятие и сущность рынка рабочей силы
- •2.2. Факторы формирования и модели рынка труда
- •2.2.1. Факторы формирования рынка труда
- •2.2.2. Модели рынка труда
- •2.3. Субъекты, структура и функции рынка труда
- •2.4. Элементы и функции рынка труда
- •2.4.1. Спрос на рабочую силу
- •2.4.2. Предложение рабочей силы
- •2.4.3. Цена рабочей силы
- •2.4.4. Конкуренция на рынке труда
- •2.4.5. Инфраструктура рынка труда
- •2.4.6. Конъюнктура рынка труда
- •2.4.7. Резерв рабочей силы
- •2.4.8.Емкость рынка труда
- •2.5. Виды рынков труда
- •Лекция 3 Безработица: социально-экономическая природа и пути преодоления
- •3.1. Понятие, статус и показатели безработицы.
- •3.2. Формы российской безработицы
- •3.3. Причины и факторы безработицы
- •3.4. Социально-экономическая природа безработицы
- •3.5. Социально-психологические последствия безработицы
- •Негативные и позитивные стороны безработицы
- •3.6.Формы и методы защиты от безработицы и увеличения занятости
- •Лекция 4 Занятость населения как результат поиска работы
- •4.1. Понятие и признаки занятости
- •4.2 Структурные характеристики, статусы, принципы и показатели занятости
- •4.3. Виды и формы занятости
- •6.3.1.Формы занятости по организационно-правовым способам и условиям трудоиспользования
- •4.3.2.Виды занятости
- •Лекция 5 активные программы содействия занятости населения как формаповышения конкурентоспособности на рынке труда
- •5.1. Сущность и содержание активных программ содействия занятости населения
- •5.2. Основные направления специальных программ содействия занятости населения
- •5.2.1. Содействие трудоустройству незанятых граждан
- •Основные задачи организации общественных работ следующие:
- •5.2.3. Трудоустройство граждан, испытывающих
- •5.2.4. Оказание содействия самозанятости населения
- •5.2.5 Организация ярмарок вакансий рабочих
- •5.2.6. Информирование населения и работодателей
- •5.3. Система профессиональной подготовки и переподготовки кадров Нормативные документы:
- •5.4. Профессиональная ориентация и психологическая поддержка безработных и незанятых граждан Нормативные документы:
- •5.5. Традиционные и нетрадиционные (инновационные) услуги в сфере занятости населения
- •Лекция 6 технологии поиска работы и способы трудоустройства
- •1)Обращение в государственную службу занятости
- •2)Обращение в коммерческую службу занятости
- •3)Подача объявлений в сми, Интернет
- •4)Обращение к друзьям, родственникам, знакомым
- •5)Прямое обращение к работодателю
- •Лекция 7 Методика проведения деловых игр
- •7.1. Имитационная игра «Занятость населения»
- •7.2. Деловая игра «Регулирование занятости»
- •7.3. Сюжетная игра «Трудоустройство»
- •Заключение
5.3. Система профессиональной подготовки и переподготовки кадров Нормативные документы:
1. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991г. № 1032-1 (в ред.от 31.12.2005 г. №199-ФЗ).
2. Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий» от 31.12.2005 г. № 199-ФЗ.
3.Приказ Минтруда России от 17 апреля 2014 г. № 262н «Об утверждении федерального государственного стандарта государственной услуги по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию безработных граждан, включая обучение в другой местности» («Российская газета»,2 июля 2014 г., № 145)
4.Приказ ДГСЗН Республики Марий Эл от 11 ноября 2014 г. № 118-П «Об утверждении Административного регламента Департамента труда и занятости населения Республики Марий Эл предоставления государственной услуги по профессиональному обучению и дополнительному профессиональному образованию безработных граждан, включая обучение в другой местности» (портал «Марий Эл официальная» (portal.mari.ru/pravo), 28 ноября 2014 г., № 11112014000047).
Одним из основных направлений активной политики занятости является повышение качества рабочей силы путем профессионального обучения, переобучения и повышения квалификации (в дальнейшем «профобучение») безработных граждан и незанятого населения, способствующих их участию в общественном производстве.
Цель профобучения – обеспечивать повышение трудового потенциала населения, формирование рациональной структуры занятости.
Процесс организации профобучения должен состоять из следующих этапов:
1. Выбор учебной базы.
2. Согласование учебного плана или программы обучения.
3. Согласование сметы расходов на обучение.
4. Заключение договора на профобучение с учебным заведением или предприятием.
5. Заключение договоров с гражданами, направляемыми центрами занятости на профобобучение.
Право в приоритетном порядке пройти профессиональную подготовку, повышение квалификации и переподготовку по направлению органов службы занятости имеют: безработные инвалиды; безработные граждане по истечении шестимесячного периода безработицы; граждане, уволенные с военной службы; жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы; выпускники общеобразовательных учреждений, а также граждане, впервые ищущие работу (ранее не работавшие) и при этом не имеющие профессии (специальности).
Со дня начала занятий в образовательном учреждении гражданин считается занятым и снимается с учета в качестве безработного в связи с направлением на профессиональное обучение (на основании выписки из приказа о зачислении в учебное заведение, предоставленной гражданином в районный (городской) центр занятости населения).
В период профессионального обучения гражданин обязан:
посещать занятия;
успешно и в полном объеме осваивать программу обучения;
активно вести поиск работы с учетом приобретаемой профессии (специальности).
Государство гарантирует безработным выплату стипендий в период повышения квалификации, переподготовки по направлению органов службы занятости, в том числе в период временной нетрудоспособности.
После успешного завершения профессионального обучения образовательное учреждение выдает гражданину документ установленного образца (удостоверение, свидетельство, сертификат или диплом).
Профессиональная подготовка – система мер по овладению определенными знаниями и навыками по конкретной профессии и специальности(рисунок 18)
Рисунок 18- Динамика безработных, направленных на профессиональное обучение, чел.
