- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Введение
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Современный русский литературный язык. Основные понятия.
- •Тема 4. Изобразительно-выразительные средства русского языка.
- •Тема 5. Нормы современного русского литературного языка.
- •Тема 2. Основные коммуникативные качества речи.
- •Тема 3. Текст: структурно-смысловые признаки.
- •Тема 6. Функциональные стили современного русского литературного языка. Официально-деловой стиль.
- •Тема 7. Язык деловых бумаг. Редактирование и устранение типичных ошибок.
- •Тема 8. Лексика и фразеология русского языка.
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития.
- •Планы семинарских (практических) занятий Занятие № 1. Нормы современного русского литературного языка.
- •«Секрет»ный ужин в «Карусели»
- •Литература Основная
- •Словари
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Словари
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •План самостоятельной работы студентов
- •Порча хорошего настроения
- •Мюзикл о баварском короле
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры контрольных заданий Методические указания к выполнению контрольных заданий
- •Вариант №1
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Вариант №2
- •7. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.
- •9. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните выбор орфограмм и пунктограмм.
- •Пример тестового задания
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •Электронные ресурсы
- •Вопросы для подготовки к зачёту
- •Образец оформления доверенности
- •Образец оформления приказа
- •Образец оформления справки
- •Образцы деловых писем
- •Рецидивизм как вариант аутодиструктивного поведения Берно-Беллекур и. В. Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова
- •Курс лекций Содержание
- •Функциональные стили современного русского
- •Функциональные стили современного русского
- •Нормы русского литературного языка в
- •Раздел 1. Язык его свойства и функции
- •Культура речи как учебная дисциплина
- •Основные понятия культуры речи
- •Литературный язык и общенародный язык
- •Литературный язык и язык художественной литературы
- •Признаки литературного языка
- •Нормированность и кодифицированность
- •Устная и письменная разновидности литературного языка
- •Раздел 2. Нормы современного русского литературного языка. Орфоэпические нормы. Лексические нормы
- •Понятие нормы
- •Типы норм
- •Лексические нормы
- •Нормы орфоэпии
- •Раздел 3. Нормы современного русского литературного языка. Грамматические нормы
- •Словообразовательные нормы
- •Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •Раздел 4. Функциональные стили современного русского литературного языка. Официально – деловой стиль
- •Стили речи
- •Официально-деловой стиль, его особенности
- •Раздел 5. Язык деловых бумаг. Редактирование и устранение типичных ошибок
- •Типы документов
- •Лексика
- •Грамматика
- •Синтаксис
- •Нормы языка деловых бумаг
- •Лексические нормы
- •Грамматические нормы
- •Синтаксические нормы
- •Культура составления документа
- •Деловой этикет
- •Раздел 6. Функциональные стили современного русского литературного языка. Научный стиль
- •Общая характеристика научного стиля
- •Особенности научного стиля
- •Раздел 7. Функциональные стили современного русского литературного языка. Публицистический стиль
- •Общая характеристика публицистического стиля
- •Особенности публицистического стиля
- •Раздел 8. Нормы русского литературного языка в современной судебной речи
- •Особенности судебной речи
- •Основные качества судебной речи
- •Жанры судебной речи и их особенности
- •Культура речи в судопроизводстве
Рецидивизм как вариант аутодиструктивного поведения Берно-Беллекур и. В. Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова
Известный французский социолог Габриель Тард, характеризуя преступный тип, писал: "Преступник - урод, и, как все уроды, регрессирует в прошлое расы или вида, но его регрессивные черты комбинируются иначе, и ни в коем случае не надо судить о наших предках по этому образцу". Практически каждый человек в большей или меньшей степени сталкиваясь с представителями "преступного мира" выносит для себя, что представления последних о жизни значительно отличаются от общепринятых.
Задача данного исследования: с помощью диагностической беседы (метод полустандартизированного интервью), биографического, сравнительного, психопатологического методических подходов выяснить причины высокого процента рецидива у лиц, освобожденных из мест лишения свободы. В ходе данной работы обследовано 12 человек, отбывавших в течении последнего года наказание в пенитенциарной системе.
Показано, что существует психологический феномен, определяющий подсознательное желание индивидуума находиться в местах лишения свободы, в основе которого лежит аутодеструктивное поведение. Для описания данного феномена предложен термин "рецидивизм". В формировании рецидивизма доминантную роль играют внутренние факторы личности, однако определенное значение имеют и внешние факторы.
Внутренние факторы представлены характерологическими особенностями личности. В обследованной группе выявляется высокий процент акцентуаций личности (41,67%) и психопатий (33,33%), среди которых преобладают неустойчивый, гипертимный, возбудимый и циклотимический типы. Отмечена высокая степень дискордантности характера (у 58,33% обследованных). В группе отмечалось повышение профилей личности по следующим факторам: холодность, чрезмерная скептичность, негибкость по отношению к людям, конкретность и примитивность мышления, низкая толерантность к эмоциогенным факторам, повышенная раздражительность, склонность к непостоянству, подверженность влиянию случая, излишнее сомнение, подозрительность, поиск недостатков у других, недисциплинированность, внутренняя конфликтность, возбужденность, взволнованность.
Для большинства обследованных характерны дезадаптация или крайний уровень субадаптации в обществе. Наблюдается несоответствие запросов, устремлений и требований личности реальной жизни. Часто отмечается негативная оценка и гиперболизация окружающих жизненных ситуаций, невозможность нахождения простых и доступных способов для их решения. Это порождает частое развитие межличностных конфликтов.
Описанные особенности личности при всем их дезаптационном характере для обычной жизни позволяют интегрироваться к жизни в местах лишения свободы, более того, именно они и являются качествами личности, необходимыми для получения авторитета и уважения в этой среде. Соответственно, после освобождения, такой человек попадает из мира, в котором он полностью адаптирован в общество, отвергающее его. Поэтому желание возврата в места лишения свободы для него является закономерным. Однако, такой путь решения проблемы является регрессивным и связанным с аутодеструкцией личности.
Среди внешних факторов рецидивной преступности можно выделить две группы. Первая связана с наличием упорядоченных "законных" отношений в местах лишения свободы и отсутствием их на свободе, что не дает возможность реализации в рамках преступного промысла и в то же время обеспечивает адаптацию в местах лишения свободы. Ко второй относятся изменившиеся социально-экономические условия, препятствующие нормальному трудоустройству, невозможность получения жилья.
Показано, что практически у всех обследованных отмечается идеализация мест лишения свободы и своего пребывания в них ("На "зоне" хорошо, там меня все знали, я был авторитетом, а на "воле" я никому не нужен"). Особенно такая ситуация характерна для лиц старше 40 лет, которые не могут реализовать себя в обычной жизни даже в рамках своего преступного промысла в связи с изменением социальной и экономической ситуации.
Выводы:
1. Подсознательное желание человека находиться в местах лишения свободы, названное автором "рецидивизм", является психологическим феноменом, связанным с регрессом личности, в основе которого лежит аутодеструктивное поведение.
В формировании рецидивизма доминантная роль принадлежит внутренним факторам - психологическим особенностям личности, которые приводят к дезадаптации в обычной жизни, и, наоборот, к хорошей адаптации в местах лишения свободы.
