«Өзін-өзі тану» пәнінің мазмұны

1-МОДУЛЬ. ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ ПӘНІНІҢ НЕГІЗІ

1 - тақырып. Өзін-өзі танудың баспалдақтары

Өзін-өзі тану тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыру шарты ретінде. Өзін-өзі танудың мәнісі. Тұлғаның жасөспірімдік (студенттік) кезеңдегі дамуы туралы көзқарастарын кеңейту. Тұлғаның өсуі және мотивация, өзін – жүзеге асыруы. Қазіргі кезеңде тұлғаның шығармашылық өзіндік жүзеге асыру, өзіндік білім алу мүміндігін кеңейту.

2 - тақырып. Тұлғаның ішкі әлемі

Адамның ішкі әлемі және оның қайталанбайтындығы. Адамның ішкі әлемін құраушылар және шынайы құндылықтар. Адамгершілік тұрғыдан өзін-өзі жетілдіру. Тұлғаның ішкі қорларына сенім, кеңпейілділік және жауапкершілік аспектілері жатады. Жағымды ойлар және ішкі сезімдердің үйлесімділігі. Өмірдің мағынасын іздеудегі махаббат күші және даналық.

3 - тақырып. Болашаққа бетбұрыс: рухани денсаулықтың әліппесі

Траст - тұлғада сенімнің қалыптасуы. Адамның рухани дербестігі. Жағымды өзіндік бағалау. Денсаулықтың психологиялық негізі. «Адам бол!» Абайдың өмірлік ұстанымы. «Бақытты болу өз қолыңда».

4 - тақырып. «Мен жетістікке жеткен тұлғамын!» Жетістікке жету қазіргі адамның тұлғалық дамуының құрамдас бөлігі ретінде. Адамның ерекше қайталанбайтындығы. Сенімді мінез-құлық және презентациялау дағылары. Жетістікке жетудегі мақсат және тілек.

2-МОДУЛЬ. ӨЗАРАТҮСІНУ ФИЛОСОФИЯСЫ

5 - тақырып. Отбасы - махаббат пен жылулықтың қайнар көзі

Жақын туғандарымен өзарақарым-қатынас арқылы өзін тану. Отбасы қоғамның әлеуметтік-мәнді категориясы ретінде. Тұлғаның дамуындағы отбасының маңыздылығы. Адам өміріндегі туысқандық байланыстардың мәні. Отбасындағы ер және әйелдің рөлдері. Бала-ата-ана арасындағы қарым-қатынас: иерархия, конструктивтілік, үйлесімділік.

6 - тақырып. Махаббат күші

Махаббат тұлға дамуының қайнар көзі ретінде. Махаббатқа деген қажеттілік және оның жүзеге асуы. Шынайылық, сұлулық, руханилық адамға деген махаббаттың көрсеткіші ретінде. Махаббат және ғашықтық. Достық және махаббат. Махаббат және өзін құрбан етушілік. Өзіне және әлемге деген махаббат.

7 - тақырып. Дау-дамай және тұлға

Дау-дамай ұғымы. Тұлғааралық дау-дамай. Конструктивті және деструктивті дау-дамай формалары. Дау-дамайдан шығу әдістері. Дау-дамайды шешудің конструктивті дағдылары.

8 - тақырып. Толеранттылық өмір нормасы ретінде

Толеранттылық ұғымы. Толеранттылық өмір нормасы ретінде. Толеранттылық және коммуникативті өзараәрекеттестік. Коммуникативті қарым-қатынас және толеранттылық. Толеранттылық өзараәрекеттестіктің әдістері мен дағдылары.

3 -МОДУЛЬ. АДАМЗАТ ТӘЖІРИБЕСІ

9 - тақырып. Мәдениетке құндылық қатынас

Адам баласының мәңгі құндылықтары. Қоғамға деген қатынасы арқылы өзін тану. Тұлғаның тарихқа және мәдени мұраларға деген құнды қатынасы. Бұқаралық мәдениет және әрбір адамның даралығы. Өнер арқылы өзін тану. Адамдағы сұлулық сезімі. Адамның өмірді таңғажайып заңдылықтары бойынша құруға ұмтылуы.

10 - тақырып. Сенім - қозғаушы күш

Сенім деген не? Сенім және руханилық. Дін қоғамның және тұлғаның рухани мәдениетінің ажырамас бөлігі ретінде. Түрлі діндердің гуманистік негіздері. Адамның діни нанымын оның жеке таңдауы ретінде құрметтеу. Түрлі дін өкілдерімен рухани келісімге ұмтылу.

11 - тақырып. Қазақстан - біздің ортақ мекеніміз

Азаматтық және қазақстандық отансүйгіштік туралы түсінік. Қазақстан халқының рухани құндылықтарын ұстану. Азаматтық бейбітшілік және этникааралық келісім. Ортақ мекен сезімі және ұлтық теңдік түсінігі. Транспоренттілік конструктивті бірлестікке ұмтылу. Түрлі ұлт өкілдерімен жағымды қарым-қатынас жасай білу.

12 - тақырып. Тұлға бостандығы және оған алып баратын жол. Тәуелсіздікке ұмтылу. Жауапкершілік және жауапкершілікті қабылдау. Ішкі бостандықты танылған қажеттілік ретінде түсіну. Бостандық және таңдау. Өмірлік жолды таңдау құқығы. Дербес және шығармашылық өмірге деген жол.

4- МОДУЛЬ. «ҰСТАЗ» МАМАНДЫҒЫ – БҰЛ МАҚТАНЫШ

13 - тақырып. Ұстаз имиджі: классикадан қазіргі заманға дейін

«Ұстаз» мамандығының құндылықтары және негізін салушы қағидалары. Мамандықтың беделі: дәстүрлер және өзектілігі. Имидж – өзіндік анықталу факторы ретінде. Қазіргі заманғы ұстаз имиджін құру. Рефлексия ұстаздың өзін-өзі тану механизмі ретінде. Ұстаздың «Мен - концепциясы». Харизматикалық жетекшілік. Портфолио – ұстаздың дамуының және кәсіби өзін-өзі тануының құралы.

14 - тақырып. Кәсібилік ұстаздың өзіндік дамуы және өзін-өзі танудың нәтижесі

Өзін-өзі тану ұстаздың кәсіби өзіндік дамуының негізі ретінде. Ұстаздың кәсіби өзін-өзі тануы және өзіндік дамуы жағымды педагогикалық іс-әрекеттің шарты ретінде. Қазіргі заманғы ұстаздың профессиограммасы. Кәсіби компетенттілік. Ұстаздың өзін-өзі жетілдіру кезеңдері. Өзін-өзі танудың және өзіндікдамудың кедергілері, оларды жеңу жолдары. Кәсіби қарым-қатынас. Тәлімгерлік.

15 - тақырып. «Өмір кемесі»

Мақсатқа ұмтылушылық – тұлғаның саналы және белсенді бағыттылығы. Өмірде мақсат қоя білу және іс әрекет нәтижесі. Өзіңе деген сенім мен құрмет тұлға көмекшісі ретінде. Өмірдегі жеке мақсаттарыңды түсіну. Жеке құндылықтар иерархиясы. Жеке өзіндік болашағыңның жағымды бейнесін жоспарлай алу икемділігі.