8. Визначення психологічного клімату в організації

Мета:вивчення рівня емоційної взаємодії в колективі.

Референтна група: вчителі із педагогічним стажем роботи від 1 до 35 років і більше.

Термін проведення: жовтень, січень.

Інформаційний інструктаж: 

У основі цієї методики лежить специфічний вид опитування, в якому приймають участь всі члени педагогічного колективу. Кожному з опитуваних пропонується бланк, який містить 74 судження. Номери думок, що мають відношення до досліджуваного колективу педагоги обводяться в опитувальному бланку. Причому, всі досліджувані попереджаються, що судження слід обводити в тому випадку, коли вони характерні для всіх або більшості членів колективу.

Бланк опитувальника

1. Свої слова завжди підтверджують справою.

2. Засуджують прояви індивідуалізму.

3. Мають однакові переконання.

4. Радіють успіхам один одного.

5. Завжди надають допомогу один одному.

6. Уміло взаємодіють один з одним у роботі.

7. Знають завдання, що стоять перед колективом.

8. Вимогливі один до одного.

9. Всі питання вирішують спільно.

10. Одностайні в оцінці проблем, що стоять перед колективом.

11. Довіряють один одному.

12. Діляться досвідом роботи з членами колективу.

13. Безконфліктно розподіляють між собою обов'язки.

14. Знають підсумки роботи колективу.

15. Ніколи і ні в чому не помиляються.

16. Об'єктивно оцінюють свої успіхи і невдачі.

17. Особисті інтереси підпорядковують інтересам колективу.

18. Займаються на дозвіллі одним і тим же.

19. Захищають одне одного.

20. Завжди рахуються з інтересами один одного.

21. Замінюють один одного в роботі.

22. Знають позитивні і негативні сторони колективу.

23. Працюють з повною віддачею сил.

24. Не залишаються байдужими, якщо зачеплені інтереси колективу.

25. Однаково оцінюють розподіл обов'язків.

26. Допомагають один одному.

27. Пред'являють однаково об'єктивні вимоги до всіх членів колективу.

28. Самостійно виявляють і виправляють недоліки в роботі.

29. Знають правила поведінки в колективі.

30. Ніколи і ні в чому не сумніваються.

31. Не кидають почату справу на півдорозі.

32. Відсутні прийняті в колективі норми поведінки.

33. Однаково оцінюють успіхи колективу.

34. Щиро засмучуються при невдачі товаришів.

35. Однаково об'єктивно оцінюють вчинки старих і нових членів колективу.

36. Швидко дозволяють розгортатися протиріччям і конфліктам.

37. Знають свої обов'язки.

38. Свідомо підкоряються дисципліні.

39. Вірять у свій колектив.

40. Однаково оцінюють невдачі колективу.

41. Тактовно поводяться у стосунках один до одного.

42. Не підкреслюють своїх переваг один перед одним.

43. Швидко знаходять між собою спільну мову.

44. Знають основні прийоми і методи роботи.

45. Завжди і в усьому праві.

46. Суспільні відносини ставлять вище особистих.

47. Підтримують корисні для колективу починання.

48. Мають однакові уявлення про норми моральності.

49. Доброзичливо ставляться один до одного.

50. Тактовно поводяться по відношенню до членів іншого колективу.

51. Беруть на себе керівництво, якщо потрібно.

52. Знають роботу товаришів.

53. По-хазяйськи ставляться до суспільного добра.

54. Підтримують традиції, що склалися в колективі.

55. Однаково оцінюють якості особистості, необхідні в колективі.

56. Поважають один одного.

57. Тісно співпрацюють з іншими членами колективу

58. При необхідності приймають на себе обов'язки інших членів колективу.

59. Знають риси характеру один одного.

60. Уміють робити все на світі.

61. Відповідально виконують будь-яку роботу.

62. Чинять опір силам, що роз'єднують колектив.

63. Однаково оцінюють правильність розподілу заохочення у колективі.

64. Підтримують одне одного у важкі хвилини.

65. Радіють успіхам інших членів колективу.

66. Діють злагоджено і організовано в складних ситуаціях.

67. Знають звички і схильності один одного.

68. Активно беруть участь у громадській роботі.

69. Дбають про успіхи колективу.

70. Однаково оцінюють правильність покарань в колективі.

71. Уважно ставляться один до одного.

72. Щиро засмучуються при невдачі інших членів колективу.

73. Швидко знаходять такий розподіл обов'язків, який влаштовує всіх.

74. Знають, як ідуть справи один у одного.

Судження характеризують найбільш важливі правила поведінки та відносини, які повинні бути присутніми в ідеальному колективі. В цілому вони формують еталон ідеального колективу, в якому всі учасники проявляють наднормативну активність.

Процедура опитування може проводитися і по-іншому. Експериментатор зачитує всі судження по черзі, а кожен учасник опитування проставляє на чистому аркуші паперу номери тих суджень, які, на його думку, відповідають всім або більшості колективу.

Після проведення опитування дані збираються і обробляються експериментатором. Всі судження, окрім контрольних 15, 30, 45, 60, показують ступінь розвитку найбільш важливих семи характеристик розвитку колективу, а, отже, і соціально-психологічного клімату в ньому. Ці характеристики такі:

- відповідальність (1, 8, 16, 23, 31, 38, 46, 53, 61, 68);

- колективізм (2, 9, 17, 24, 32, 39, 47, 54, 62, 69);

- згуртованість (3, 10, 18, 25, 33, 40, 48, 55, 63, 70);

- контактність (4, 11, 19, 26, 34, 41, 49, 56, 64, 71);

- відкритість (5, 12, 20, 27, 35, 42, 50, 57, 65, 72);

- організованість (6, 13, 21, 28, 36, 43, 51, 58, 66, 73);

- інформованість (7, 14, 22, 29, 37, 44, 52, 59, 67, 74).

Наведені вище дані підсумовуються (за кожним показником) і заносяться до графіку, який наочно демонструє соціально-психологічний клімат обраного для вивчення колективу:

1 бал - дуже низький; 2-3 бали – низький; 4-5 балів – середній; 6-7 балів – оптимальний; 8-10 балів – ідеальний.