Список використаної літератури

1. Девид А.Вэттен, Ким С. Камерон. Развитие навыков менеджмента.- 5-е изд. /Пер. с англ. под ред. В.А. Спивака. – СПб.: Издательский дом «Нева», 2004. – 672с. – С. 459-460.

2. 30 способов манипуляции и управления людьми / Авт. Сост. Д.И. Дудинский. – Мн.: Харвест, 2004. – 96 с.

3. Зверева В.И. Диагностика педагогической деятельности учителя (фрагменты будущей книги). - М.: Новая школа, 1992. -68 с.

4. Карамушка Л.М. Психологічні основи управління в системі середньої освіти: Навч.посібник. – К.: ІЗМН, 1997. – 180с.

5. Карамушка Л.М. Психологія освітнього менеджменту: навчальний посібникдля студентів вищих навчальних закладів. – К.: Либідь, 2004. – 424с.

6. Карамушка Л.М. Психологія управління: Навч. посіб. – К.: Міленіум, 2003. –344с. – С.304-309.

7. Коломінський Н., Бондарчук О. Стиль поведінки керівника в конфліктнійситуації: діагностування та шляхи оптимізації // Освіта і управління. – 1998. –Т.2. - № 1. – С. 91-9

8. Никишина И.В.Диагностическая и методическая работа в дошкольныйх образовательных учреждениях. – Волгоград: Учитель, 2007.-156с.

9. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. пособие для высш. учебн. заведений. -М.: Просвещение, 1996. - 630 с.

10. Пономаренко Т.О. Культуровідповідне управління якістю дошкільної освіти:навчально- методичний посібник для управлінців у галузі дошкільної освіти, студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, викладачів.-Луганськ:Альма-матер, 2006.-230с.

11. [PSUHE-ПСИХЕ: Психологічні методики Електронний ресурс]. Режим доступу: http://psuhe.at.ua/publ/]

12. Радченко А.Є. Професійна компетеність вчителя.-Х.:Вид.група

13. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. – М. : Изд-во Института психотерапии, 2002. – 490 с., с. 272–273.