4. Заполнение таблицы: «Проявления нефрозов и нефритов»

(Методические рекомендации № 3 «Рекомендации по заполнению таблиц»).

5.Составьте графическое изображение «Искусственная почка».

(Методические рекомендации № 4 «Рекомендации по составлению кроссвордов и графических структур»).

6.Решите ситуационные задачи, обоснуйте ответы:

(Методические рекомендации №5 «Рекомендации по решению ситуационных задач»).

1.При обследовании в моче обнаружена глюкоза. Как называется данный

симптом? О каких нарушениях в организме можно предполагать?

Как можно подтвердить диагноз?

2. При обследовании мочи обнаружены выщелоченные эритроциты.

Каков предположительный диагноз? Какова тактика медработника?

3.При резком падении АД прекращается образование мочи. Почему?

Как называется этот симптом? Чего можно опасаться при данной патологии?

4.При осмотре пациента отмечается выраженная отечность. Как отличить

почечные отеки от сердечных? Какие дополнительные обследования

нужно провести?

5.Пациент жалуется на резкую боль в поясничной области, отдающую в пах.

Каков предположительный диагноз? Какова тактика медработника?

6.При травме была удалена одна из почек. В течение месяца пациент находился на гемодиализе, но по истечении некоторого срока, анализы мочи нормализовались. Что явилось причиной восстановительной функции почки? Как называется эта компенсаторная функция?

7.При резком падении АД прекращается образование мочи. Почему?

Как называется этот симптом? Чего можно опасаться при данной патологии?

Практическое занятие №14

Тема2. 5. Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени. Заболевания желудка, печени, желчного пузыря и поджелудочной железы.

Студент должен иметь представление:

--об основных причинах, видах и механизмах нарушений системы

пищеварения;

-о нарушениях пищеварения в полости рта;

-о нарушениях функций пищевода;

-о нарушениях функций желудка;

- о нарушениях функций кишечника;

- о нарушениях функций печени и желчного пузыря;

- о болезнях полости рта и глотки.

Студент должен знать:

- патологические симптомы при заболеваниях отделов желудочно-

кишечного тракта;

- болезни пищевода;

- болезни желудка;

- болезни тонкой и толстой кишки;

- болезни печени и желчного пузыря.

Студент должен уметь:

- использовать медицинскую терминологию;

-распознать на макропрепаратах локализацию новообразований желудочно-

кишечного тракта;

-определить на макропрепарате патологические изменения печени;

- сформулировать симптомы «острого живота».

1. Изучите материалы лекции № 2.5. «Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени. Заболевания желудка, печени, желчного пузыря и поджелудочной железы»

и соответствующие разделы учебной литературы:

а)И.В.Ремизов , В.А.Дорошенко «Основы патологии», изд.7-ое, «Феникс» 2013г. стр.150-168

б)В.П.Митрофаненко, И.В.Алабин «Основы патологии», изд. «ГЭОТАР-Медиа» 2013г., 209-226

в)Л.В.Горелова «Основы патологии в таблицах и рисунках», изд. «Феникс» 2013г. стр.123-139

2. Для самоконтроля ответьте на следующие вопросы:

1) Сформулируйте основные виды нарушений функции пищеварительной системы.

2) Каковы морфологические формы ангины?

3) Каковы механизмы симптомов нарушения моторной функции желудка?

4) Сформулируйте основные звенья патогенеза язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

5) Каковы морфологические проявления различных форм хронических колитов?

6)Каковы основные синдромы, возникающие при перитоните?

7) Каковы основные звенья патогенеза острого панкреатита?

8) В чем заключаются морфологические различия гепатитов и гепатозов?