- •1.Пояснительная записка
- •2. Объем учебной дисциплины оп.03 «Основы патологии» и виды учебной работы по специальности «Сестринское дело»
- •3. Распределение времени самостоятельной внеаудиторной работы по видам
- •4.Распределение видов самостоятельной работы по темам
- •5. Алгоритмы изучения тем Практическое занятие№1
- •Раздел 1. Основы общей патологии
- •Тема 1.1. «Содержание и задачи предмета «Основы патологии». Здоровье и болезнь»
- •1.Изучите материалы лекции №1. «Содержание и задачи предмета «Основы патологии». Здоровье и болезнь» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Напишите реферат на тему: «Методы исследования в патологии»
- •5.Составьте словарь медицинской терминологии на тему: Содержание и задачи предмета «Основы патологии. Здоровье и болезнь»
- •Тема 1.2. « Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии. Механизмы компенсации»
- •1.Изучите материалы лекции №2. « Взаимодействие организма и окружающей среды в условиях патологии. Механизмы компенсации»
- •3.Заполните таблицу: «Классификация реакций компенсации и приспособления»
- •4.Составьте словарь медицинской терминологии на тему: «« Взаимодействие
- •Тема 1.3. «дистрофии. Атрофия. Некроз. Апоптоз.»
- •1.Изучите материалы лекции №2. «Дистрофии. Атрофия. Некроз. Апоптоз» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Составьте кроссворд на тему: «Классификация, морфологические проявления, исходы дистрофий».
- •Тема 1.4. «Общие проявления нарушения обмена веществ. Понятие о голодании»
- •1.Изучите материалы лекции №2. «Нарушение обмена веществ в организме и его тканях и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3.Напишите реферат на тему: «Роль рационального питания в обмене веществ»
- •4.Составьте словарь медицинской терминологии на тему: « Нарушение обмена веществ в организме и его тканях».
- •Тема 1.5. «Экстремальные состояния»
- •1.Изучите материалы лекции №5 «Общие реакции организма на повреждение (стресс, шок, коллапс, кома)» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •Тема 1.6. «Нарушение кровообращения. Тромбоз. Эмболия»
- •Тема 1.7. «Нарушение лимфообращения»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Составление кроссворда: «Формы нарушения кровообращения»
- •Тема 1.8. «воспаление. Компоненты воспаления»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Решите ситуационную задачу. Ответ поясните.
- •Тема 1.9. « Патология терморегуляции. Гипотермия. Гипертермия. Лихорадка».
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Составление графической структуры «Типы температурных кривых»
- •Тема1.10. «Опухоли»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполните таблицу: «Отличие доброкачественных и злокачественных опухолей»
- •Раздел 2. Основы частной патологии.
- •Тема 2.1. «Патология дыхания. Дыхательная недостаточность. Гипоксия. Болезни органов дыхания»
- •1.Изучите материалы лекции № 2.1 «Патология дыхания. Дыхательная
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполните таблицы: «Этапы дыхания», «Недостаточность дыхания и ее проявления»
- •5.Составьте графическое изображение «Типы патологического дыхания».
- •Решите ситуационную задачу:
- •Тема 2.2. «Патология сердечно - сосудистой системы. Пороки сердца».
- •Тема 2.3. «Болезни сердечно - сосудистой системы».
- •1.Изучите материалы лекции №2.2 «Патология сердечно-сосудистой системы. Пороки сердца. », лекции № 2.3 «Болезни сердечно- сосудистой
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4.Составьте графическое изображение: «Пороки сердца».
- •5.Решите ситуационные задачи:
- •Тема 2. 4. Патология мочевыделительной системы. Болезни почек.
- •1.Изучите материалы лекции № 2.4. «Патология мочевыделительной системы. Болезни почек» и соответствующие разделы учебной литературы:
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполнение таблицы: «Проявления нефрозов и нефритов»
- •5.Составьте графическое изображение «Искусственная почка».
- •6.Решите ситуационные задачи, обоснуйте ответы:
- •Тема2. 5. Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени. Заболевания желудка, печени, желчного пузыря и поджелудочной железы.
- •Изучите материалы лекции № 2.5. «Патология органов желудочно-кишечного тракта и печени. Заболевания желудка, печени, желчного пузыря и поджелудочной железы»
- •3. Выберите один правильный ответ:
- •4. Заполнение таблицы: «Проявления гепатоза, гепатита, цирроза»
- •Решите ситуационные задачи, обоснуйте ответы:
- •Методические рекомендации по выполнению заданий
- •Методические рекомендации №2 «Создание презентаций по заданным темам»
- •Общие рекомендации по составлению презентации
- •Критерии оценки презентации:
- •Методические рекомендации №3. «Составление и заполнение сравнительных таблиц»
- •Методические рекомендации №4 «Составление кроссвордов и графических структур»
- •Правила составления кроссвордов:
- •Критерии оценки кроссворда и графической структуры:
- •Методические рекомендации №5 «Решение ситуационных задач»
- •Критерии оценки решения ситуационной задачи:
- •Методические рекомендации №6 «Составление словаря медицинской терминологии»
Тема 1.3. «дистрофии. Атрофия. Некроз. Апоптоз.»
Студент должен иметь представление:
-о повреждении, его определении, видах;
-о клеточных и внеклеточных механизмах дистрофий;
Студент должен знать:
-дистрофии и классификацию дистрофий;
-паренхиматозные диспротеинозы, липидозы, углеводные дистрофии;
-мезенхимальные диспротеинозы, липоидозы, углеводные дистрофии;
-смешанные дистрофии;
-нарушение обмена производных гемоглобина: гемосидероз,желтухи;
-нарушение обмена тирозиновых пигментов:
-минеральные дистрофии, образование камней;
-атрофию, аплазию, агенезию,кахексию;
-некроз, пролежни, секвестр,инфаркт.
-отличие апоптоза от некроза;
-понятие метаплазии.
Студент должен уметь:
-различать и зарисовать патоморфологические изменения в макро-и
микропрепаратах: жировая дистрофия печени («гусиная печень»),
бурая атрофия печени, «тигровое сердце», бурая атрофия миокарда;
-использовать медицинскую терминологию.
1.Изучите материалы лекции №2. «Дистрофии. Атрофия. Некроз. Апоптоз» и соответствующие разделы учебной литературы:
а)И.В.Ремизов , В.А.Дорошенко «Основы патологии», изд.7-ое, «Феникс» 2013г., стр.24-31
б)В.П.Митрофаненко, И.В.Алабин «Основы патологии», изд. «ГЭОТАР-Медиа» 2013г., стр.18-33, 44-50
в)Л.В.Горелова «Основы патологии в таблицах и рисунках», изд. «Феникс» 2013г., стр.22-38
2.Для самоконтроля ответьте на следующие вопросы:
Дайте определение понятия «Дистрофия » и укажите сущность механизмов происходящих при дистрофии изменений.
Чем характеризуются паренхиматозные и мезенхимальные белковые дистрофии?
Как проявляются паренхиматозные жировые дистрофии?
Каким образом проявляется нарушение обмена билирубина?
В чем различия механизмов возникновения некроза и апоптоза?
Назовите формы и виды исходов некроза.
Дайте определение понятий «атрофия», «гипоплазия», «аплазия», «агенезия».
3. Выберите один правильный ответ:
ТРОФИКА – это:
А) питание тканей;
Б) повреждение клеток;
В) поглощение и переваривание инородных частиц.
2.ДИСТРОФИЯ - это
А) безудержное разрастание клеток;
Б) нарушение метаболизма;
В) охранительное торможение в центральной нервной системе.
3.ДЕКОМПОЗИЦИЯ - э то:
А) синтез в клетках аномальных веществ;
Б) уменьшение массы тканей;
В) распад ультраструктур клеток.
4.ОБЩАЯ АТРОФИЯ - это
А) кахексия;
Б) инволюция;
В) ожирение.
5.АСЦИТ - это скопление жидкости
А) в сердечной сумке;
Б) в легких;
В) брюшной полости.
6.ПАРЕНХИАТОЗНЫЕ ЛИПИДОЗЫ - это
А) накопление липидов в клетках;
Б) отложение жира под эпикардом;
В) мукоидное набухание коллагеновых волокон.
7.ТИРОЗИНОВАЯ ДИСТРОФИЯ возникает при нарушении обмена:
А) гемоглобина;
Б) липофусцина;
В) меланина.
8.ПЕТРИФИКАЦИЯ - это
А) гиалиноз стенок кровеносных сосудов;
Б) отложение извести в тканях;
В) образование конкрементов.
9.ГЛАВНЫЙ ПРИЗНАК НЕКРОЗА- это
А) отсутствие митохондрий;
Б) отсутствие ядер;
В) жировые включения в цитоплазме.
10.МЕРТВЫЙ УЧАСТОК, СВОБОДНО РАПОЛОЖЕННЫЙ СРЕДИ ЖИВЫХ ТАНЕЙ - это
А) пролежень;
Б) секвестр;
В) невус.
