- •Содержание:
- •Занятие 1: Душевная стойкость, или Налет Орды на Витязей
- •Обнималки и поздравление с началом цикла
- •Упражнение “Здравствуйте!”
- •Борьба за внимание: Пара на пару
- •Присутствие с покоем
- •Развитие упражнения
- •Тусики-мутусики
- •Нашествие Орды на Витязей
- •Общая схема игры:
- •Обсуждение
- •Ходим по...
- •Окончание занятия
- •Начало занятия:
- •Душевное тело Человека-ребенка и Человека-взрослого
- •Взрослые и Дети у Барьера
- •Работа по модальностям
- •Есть автомобиль — нет автомобиля
- •Разборка по модальностям
- •Снятие переживания
- •Домашнее задание
- •Начало занятия:
- •Любовь с большой буквы — ассоциации
- •Если бы я тебя любил...
- •Обсуждение "Как относиться к привязанностям?”
- •Не уходи, побудь со мною...
- •Играют девушки
- •Минута благодарности.
- •Окончание занятия Занятие 4: “Ко мне привязались. Что делать?”
- •Начало занятия:
- •Не уходи, побудь со мною...
- •Правила о Привязанностях
- •Попытка медитации
- •Ко мне привязались. Что делать?
- •Демонстрационка
- •Начало занятия:
- •Упражнение: “Минуты тепла, минуты холода”
- •Общее обсуждение
- •Опоздание
- •Что случилось?
- •Без вины виноватый
- •Минута благодарности.
- •Окончание занятия Занятие 6: “Это — не событие!”
- •Начало занятия:
- •Каким я вижу свое счастье
- •Медитации в парах: "День, когда ты будешь счастлив".
- •Неприятные события прошедшего года
- •Обсуждение: Критерии События
- •Душевное творчество: "я — не Драматург!" Работа в группах
- •Вырази всем телом! - 2 Задание 2:
- •Окончание занятия
- •Начало занятия:
- •Карусель: Естественно, я обиделся...
- •Тема: Жизнь как поток нейтральных событий
- •Притча:
- •Личностная карта: где ваше место?
- •Волшебная палочка и тяжело больной ребенок
- •Исследования налогового инспектора, или Наши капиталы
- •Слово перед Налоговым Инспектором
- •Окончание занятия
- •Начало занятия:
- •Подготовка к работе в парах
- •Медитация от ведущего
- •Работа.
- •Жизнь из центра Изобилия
- •Каруселька: “Вычерпывайте плюсы!”
- •Медитация "Дом моей души"
- •Минута благодарности.
- •Окончание занятия Медитация "Дом моей души"
- •Начало занятия:
- •Тотальное "Да" про себя.
- •Дележка.
Борьба за внимание: Пара на пару
Все разбиваются на четверки, а внутри четверки на пары. Первая пара встает друг напротив друга, задача — переселиться в душу и тело человека напротив, прочувствовать его внутреннюю душевную и телесную жизнь. При этом можно и переговариваться, чтобы например проверить правильность своих ощущений-предположений. Задача другой пары — их отвлекать, высмеивать, смешить, мешать работать (естественно, без физических прикосновений и просто громкого ора).
Демонстрационка.
5 минут работы в парах, пары меняются ролями.
Смена партнеров в четверке и смена пары для четверки, работа 5 минут, пары меняются ролями.
Дележка.
Присутствие с покоем
Обычно внешнее может нас может дергать только тогда, когда есть что-то дергающееся внутреннее. Если внутри покой и прозрачность — как что-то внешнее может вас задеть? Он говорит — вы слышите, примериваете к себе и берете то, что вас устраивает. Остальное — пропускаете мимо. Но если у вас нет покоя, нет прозрачности — его слова вас задевают.
И именно поэтому мы сейчас поучимся быть в покое. Быть, присутствовать, не отключаться — но находиться в полном внутреннем безмолвии и покое.
Случайным образом разбились на пары и сели в карусельку без контактов рук, но в контакте глаз. Задание: в течение 5 минут смотреть друг на друга, не играя в гляделки, а просто находясь перед человеком и воспринимая то, что видится. Быть и видеть. И ничего более. Да, и быть в полном покое. Из подергиваний разрешается только моргание, любые же движения, тем более ерзание и смех означают сбой и —
и тогда ведущий объявляет "Сбой!", все друг друга обнимают и каруселька сдвигается в новые пары. И так далее, до тех пор, пока все и каждый не сумеют в течение 5 минут находиться друг перед другом в полном покое.
Если душа не чиста, обычно идет психосоматика: глаза режет яркий свет, хочется кашлять, чесаться, затекает шея, болит попа... Если отнестись к этому с теплотой и принятием, все это скоро проходит.
В реальности, редко какая группа оказывается способной выполнить упражнение даже после 3 проб-перемещений. Тогда тех, кто дает регулярные сбои, можно из упражнения вывести, пусть они побудут в покое сами наедине с собой. И тогда группа с упражнением справляется.
Развитие упражнения
Перемещение в карусельке и задание: внешний круг пребывает в покое, внутренний круг пытается вызвать у него любые душевные реакции. Можно смешить, можно обвинять, можно ругаться... В целом — задача задеть. 3 мин. Обратная связь: не важно, было ли что-то выражено внешне, важно — внутренне вас хоть как-то сумели задеть?
Перемещение, смена пары и роли. 3 мин.
Обсуждение: почему сейчас вас не задевало (почти) ничего, что вам про вас говорили? В жизни — задевает, а здесь (в игре?) нет. Почему? В чем разница? В ком разница?
Отпустить дежурных
Тусики-мутусики
Все встали в круг и повторяют за ведущим. Ведущий говорит "Тусики-мутусики, тусики-мутусики!" и так далее подряд (и руками, согнутыми в локтях, изображает нечто вроде паровозика), но делает все это с разным темпоритмом. То спокойно, то наступательно, то расслабленно, то лукаво, то с вызовом... Задача круга — все повторять за ведущим и вливаться в его ритм, энергетику и состояние.
Когда все поняли, как это делается, все делятся в четыре круга по 8-10 человек и работают самостоятельно. Каждый должен побыть лидером и заразить остальных своими "тусиками-мутусиками", своим состоянием.
Если каждый работает по 1 минуте, на все около 10 минут.
==== ПЕРЕРЫВ ====
