Памятка для родителей

Очень важно родителям создать в доме психологический комфорт.

В этом вам помогут основные правила.

Правило 1. Не предъявляйте к ребенку повышенных требований. В своей жизни он должен реализовать не ваши мечты, а свои способности.

Правило 2. Признайте за ребенком право быть таким, какой он есть. Примите его таким – с невнятной речью, странными жестами. Ведь вы любите его, пусть ваша любовь и переживает трудные времена.

Правило 3. Пытаясь чему-то научить ребенка, не ждите быстрого результата. Результата вообще ждать не стоит. Научитесь радоваться даже небольшим его достижениям. Постепенно он все выучит, и еще более постепенно проявит свои знания. Запаситесь терпением на годы.

Правило 4. Глядя на своего ребенка, не думайте о своей вине. Лучше подумайте о том, что уж он-то точно ни в чем не виноват. И что он нуждается в вас и вашей любви к нему.

Правило 5. Ребенок не требует от вас жертв. Жертв требуете вы сами, следуя принятым обывательским стереотипам. Хотя, конечно, кое от чего и придется отказаться. Но выход можно найти из любой, даже самой сложной ситуации. И это зависит только от вас.

Правило 6. Рассказывайте о них – пусть все знают, что такие дети есть и что к ним нужен особый подход!

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

План конспект просветительского занятия

с родителями учащихся 1 классов

на тему:

«Давайте познакомимся»

ФОРМА РАБОТЫ: круглый стол

Цель: дать возможность родителям познакомиться друг с другом, способствовать сплочению родительского коллектива, избрание представителя от 1 классов в родительский комитет УчКО ГБОУ ОЦДиК.

Оборудование: ножницы, фломастеры, цветная бумага, булавки.

Техники работы: беседа, мини-лекция, мозговой штурм, арт-терапевтические техники.

Ход занятия.

1. Вводная часть. Организационный момент. Подготовка к работе. часть. Цель: подготовка к активной работе. Педагог поздравляет родителей учащихся с началом учебного года и произносит следующие слова: «Сегодня мы все вместе «проживем» мастерскую общения «Давайте познакомимся!». Вам предлагается работать и общаться в группах, самостоятельно выбирать способ выполнения нескольких заданий. Я буду отвечать на ваши вопросы и вместе с вами буду выполнять задания. Итак, начинаем!»

Упражнение «Ладошка: обведите и вырежьте из листа любого цвета свою ладонь, напишите в центре вырезанной ладони любым шрифтом с помощью фломастеров свое имя. Как бы вы хотели, чтобы к вам с сегодняшнего дня обращались, и вы при этой форме чувствовали себя комфортно (получается «визитка» каждого участника).

2. Основная часть.

Объединить в группы по цвету своих «визиток» (столы переставляются в соответствии с созданными группами);

Упражнение «Кто я?». Расскажите в своей группе о себе то, что заинтересует ваших товарищей; Придумайте совместно имя группы и подготовьте коллективную «визитку» - выступление в любом жанре (песня, танец, сценка, пантомима, сказка, рисунок).

Упражнение «Интервью» выступление групп с представлением своих коллективных «визиток».

Избрание представителя от 1 классов в родительский комитет УчКО ГБОУ ОЦДиК.