- •Пояснительная записка
- •Психологический портрет эмоционально-личностного реагирования и позиции родителей ребенка с овз по отношению к заболеванию (в.В. Ткачева)
- •Вид программы и её направленность
- •Научные, методологические и методические основания программы:
- •Описание участников программы
- •Структура и содержание программы:
- •Административно – информационный блок
- •Анализ анкетирования родителей обучающихся с рас:
- •II. Медицинский блок
- •Характеристика состояния здоровья обучающихся с рас
- •III. Психологический модуль
- •Организационные условия реализации программы
- •Материально-техническое оснащение
- •Оборудование и материалы для занятий
- •Гарантия прав, сфер ответственности, основных прав и обязанностей участников программы
- •Методы и приёмы, технологии, используемые в работе
- •Этапы реализации программы в условиях гбоу оцДиК
- •Реализация основного этапа программа в условиях гбоу оцДиК
- •Сведения о практической апробации программы на базе образовательного учреждения
- •Количество участников: 40 детей со сложным дефектом, 70 родителей, 1 заместитель директора по учебно-воспитательной работе, 1 педагог-психолог, 1 врач - педиатр, 1 врач - психиатр.
- •Система организации контроля реализации программы
- •Памятка для родителей
- •2. Основная часть.
- •3. Завершающая честь.
- •Ход работы.
- •1. Вводная часть. Организационный момент. Подготовка к работе.
- •2. Основная часть
- •3. Завершающая часть.
- •Теоретический материал к круглому столу на тему «Аутизм. Причины возникновения»
- •Анкета для родителей школьников
- •Рекомендации врача-педиатра родителям, воспитывающим ребенка с расстройствами аутистического спектра Правила взаимодействия с аутичным ребёнком
- •Организация жизненного пространства аутичного ребёнка.
- •Привитие бытовых навыков
- •Теоретический материал к круглому столу на тему
- •Лечебно – охранительный режим:
- •Медикаментозная терапия:
- •Физиотерапевтические методы лечения:
- •5. Рекомендации для родителей:
- •Теоретический материал к круглому столу на тему «Лечебные комплексы, применяемые при болезнях органов дыхания у обучающихся с рас»
- •5. Физиотерапевтическое лечение:
- •6. Рекомендации для родителей:
- •Теоретический материал к круглому столу на тему «Лечебные комплексы, применяемые при болезнях костно-мышечной системы у обучающихся с рас»
- •Медикаментозная терапия:
- •Физиотерапевтические методы лечения:
- •5. Рекомендации для родителей:
- •Рекомендации врача-педиатра по питанию детей с болезнями нервной системы
Физиотерапевтические методы лечения:
- электросон;
- гальванизация воротниковой зоны и мочевого пузыря;
- Д’ Арсонвализация волосистой части головы, воротниковой зоны;
- ПеМП на воротниковую зону;
- ингаляции с валерианой;
- соллюкс на область мочевого пузыря;
- СМТ (амплипульс) на область мочевого пузыря;
5. Рекомендации для родителей:
- спокойная домашняя обстановка;
- полноценный ночной сон, при усталости- дневной сон;
- ограничить просмотр телевизора;
- привлечение ребенка к домашним делам;
- ежедневные прогулки на свежем воздухе;
- плавание;
- теплые ванны с хвойным экстрактом курсами по 10-14 процедур;
- теплые ножные ванны по 5-8 мин. перед сном курсами по 8-10 проц.
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Теоретический материал к круглому столу на тему «Лечебные комплексы, применяемые при болезнях органов дыхания у обучающихся с рас»
Лечебно-охранительный режим:
- чередование занятий и отдыха;
- проветривание во время перемен;
- комфортный температурный режим( +20° +25° );
- занятия, прогулки и игры на свежем воздухе;
- влажная ежедневная уборка помещений;
- ионизация воздуха с помощью люстры Чижевского;
- вдыхание фитонцидов растительного происхождения: чеснока, лука, арома-масел антисептического действия.
Рациональное сбалансированное питание свключением свежих овощей и фруктов, соков.
Медикаментозная терапия:
-витаминотерапия ( ревит, нейромультивит);
- средства иммунокоррекции в период повышенной заболеваемости ОРВИ (анаферон, эргоферон);
- по показаниям обработка зева ингалиптом, закапывание в нос
пиносола.
5. Физиотерапевтическое лечение:
-УФО зева и носа, полями на грудную клетку;
- ингаляции с физ.раствором, мирамистином, настойкой календулы, беродуалом;
- ультразвук на миндалины;
СМТ (Амплипульс) на грудную клетку;
- УВЧ, СМВ( ЛУЧ) на грудную клетку, на область проекций миндалин,
на гайморовы пазухи;
- ЭВТ на грудную клетку;
- гальванизация на грудную клетку;
- соллюкс на область стоп.
6. Рекомендации для родителей:
- полоскание зева и носа отваром антисептических трав( эвкалипта,
календулы, шалфея, ромашки);
-закаливание;
- прогулки на свежем воздухе;
- босохождение, воздушные ванны.
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Теоретический материал к круглому столу на тему «Лечебные комплексы, применяемые при болезнях костно-мышечной системы у обучающихся с рас»
РАС
Лечебно – охранительный режим:
-занятия физкультурой в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10;
- посадка за парту среднего ряда;
- занятия, игры и прогулки на свежем воздухе.
