- •Цикл лекций для специальностей
- •44.02.02 Преподавание в начальных классах,
- •44.02.01 Дошкольное воспитание
- •1. Задачи и содержание курса ваФиГ.
- •2. Понятие роста и развития.
- •3. Основные закономерности роста и развития детского организма
- •1. Возрастная периодизация.
- •2. Гуморальная и нервная регуляция
- •1. Значение нервной системы:
- •3.Физическое развитие - важнейший показатель здоровья детей и подростков.
- •2. Общий план строения
- •3. Основные свойства нервной системы
- •1. Синапсы и их строение. Механизм передачи возбуждения в синапсах.
- •2. Рефлекс как основная форма деятельности нервной системы
- •1.Возрастные особенности и общая характеристика головного мозга.
- •Ствол головного мозга передний мозг
- •2 Возрастные особенности строения и функций отделов ствола головного мозга
- •1. Внешнее строение больших полушарий (б.П.) головного мозга
- •2. Строение и функции коры б.П. Сенсорные, моторные и ассоциативные области.
- •3. Электроэнцефалограмма (э.Э.Г.). Типы ритмических электрических колебаний. Возрастные особенности э.Э.Г.
- •1. И.М. Сеченов и и.П. Павлов - основоположники теории о в.Н.Д.
- •2. Отличия условных рефлексов от безусловных
- •3. Условия и механизм образования условных рефлексов
- •4. Торможение условных рефлексов
- •1. Учение и.П. Павлова о 2-х сигнальных системах.
- •2. Учение и.П. Павлова о типах в.Н.Д.
- •3. Пластичность типов внд.
- •1. Понятие сна, его значение, механизмы сна, сновидения.
- •2. Виды сна.
- •3. Продолжительность и гигиена сна детей.
- •2. Строение глаза.
- •3. Возрастные особенности глаза.
- •4 Оптическая система глаза.
- •5. Виды нарушения зрения и их профилактика. Гигиена зрения.
- •1. Строение слухового анализатора.
- •2. Возрастные особенности.
- •3. Гигиена слуха.
- •4. Механизм восприятия звука.
- •5. Значение речи учителя.
- •6.Развитие музыкального слуха у детей.
- •Понятие и функции скелета.
- •2. Части скелета, их характеристика и возрастные особенности.
- •1. Функции мышц:
- •2. Строение мышц и их свойства:
- •3. Классификация мышц.
- •4. Работа и сила мышц
- •5. Возрастные особенности мышц.
- •6. Основные группы мышц.
- •1.Строение мпс.
- •2. Возрастные особенности мпс.
- •3. Гигиена половых органов.
- •Строение и возрастные особенности жпс.
- •1. Общая характеристика пищеварения.
- •2. Пищеварение в ротовой полости и его возрастные особенности
- •3. Пищеварение в желудке и его возрастные особенности
- •4. Пищеварение в кишечнике и его возрастные особенности
- •1. Функции крови, ее количество в организме
- •2. Состав крови.
- •Форменные элементы Эритроциты и их возрастные особенности
- •Лейкоциты и их возрастные особенности
- •Тромбоциты и их возрастные особенности
- •3. Кроветворные органы.
- •4. Иммунные свойства крови. Антигены и антитела.
- •5. Иммунитет и его виды.
- •6. Группы крови. Переливание крови.
- •7. Особенности системы крови в различные возрастные периоды. Образование крови у детей
- •1. Строение сердца.
- •2. Возрастные особенности сердца.
- •3. Свойства сердечной мышцы.
- •4. Проводящая система сердца (псс).
- •5. Работа сердца.
- •1. Понятие кровообращения и его функции.
- •2. Большой круг кровообращения (бкк).
- •3. Малый круг кровообращения (мкк).
- •4.Кровяное давление (к.Д.).
- •Строение и функции дыхательных путей в различные возрастные периоды.
- •2. Возрастные особенности строения и функций органа дыхания - лёгких
- •3. Типы дыхания и их характеристика. Жизненная ёмкость лёгких. Частота дыхания. Минутный объём дыхания.
- •1. Гигиенические требования к воздушной среде школы (дду).
- •2. Вентиляция.
- •3. Борьба с пылью.
- •4. Гигиена дыхания.
4. Пищеварение в кишечнике и его возрастные особенности
Из желудка пищевая кашица, пропитанная кислым желудочным соком, движениями мускулатуры желудка перемещается к привратниковой части, а оттуда порциями поступает в начальный отдел тонкого кишечника - 12-ти перстную кишку. Здесь пищевая масса обрабатывается соком 2-х желёз - печени и поджелудочной железы и соком мелких кишечных желёз. Под влиянием содержащихся в них ферментов происходит интенсивная химическая переработка белков, жиров и углеводов до их конечных продуктов.
БЕЛКИ __трипсин__ аминокислоты
ЖИРЫ __липаза___ глицерин и жирные кислоты
УГЛЕВОДЫ __амилаза__ глюкоза
мальтаза
Поджелудочный сок: бесцветная прозрачная жидкость, щелочной реакции. В сутки вырабатывается 1,5 - 2 литра, ферменты: трипсин, амилаза, липаза, мальтаза. Ферменты липаза активируются желчью, которая вырабатывается печенью. Печень вырабатывает желчь.
Состав желчи: 0,6 - 1,2 л. в сутки, содержит желчные кислоты, пигменты, минеральные соли, холестерин, муцин.
Функции желчи: 1. Переводит в активное состояние липазу (в 20 раз) и др. ферменты
2. Эмульгирует жиры, что облегчает их всасывание.
3. Активирует процессы всасывания питательных веществ в тонкой кишке.
4. Способствует усилению отделения сока поджелудочной железы.
5. Усиливает моторику кишок, тормозит развитие гнилостных процессов в кишечнике.
Из 12-типерстной кишки пищевая масса поступает в тощую и подвздошную кишки, где происходит окончательное расщепление белков. жиров и углеводов до их конечных продуктов и их всасывание в кровь и лимфу.
Внутренняя поверхность тонкой кишки имеет многочисленные складки площадью 0,6-0.7 кв. м., где находятся пальцевидные выросты - ворсинки : на площади 1 кв. см. располагается 2000 - 3000 ворсинок. Всасывающая поверхность кишечника составляет 4-5 кв. м.. На ворсинках находятся микроворсинки, что увеличивает всасывающую поверхность до 40-50 кв. м.
Всасывание - сложный физиологический процесс. происходящий за счёт активной работы клеток кишечного эпителия. Белки всасываются в кровь в виде водных растворов аминокислот. Углеводы всасываются в кровь в виде глюкозы. Жиры всасывается в лимфу в виде жирных кислот и глицерина
В толстом кишечнике всасывается вода, бактериями синтезируется витамин В12 и К, происходит гниения и брожения сложных углеводов, формирование каловых масс.
Важной функцией кишечника является его моторика - перемешивание пищевой кашицы с пищеварительными соками, её продвижение по кишке, повышение внутрикишечного давления, что способствует всасыванию некоторых компонентов из полости кишки в кровь и лимфу.
Возрастные особенности:
1. У детей кишечник относительно длиннее, чем взрослых: у новорождённого длина кишечника превышает длину тела в 6 раз, а у взрослого - в 4-5 раз.
2. Тонкая кишка у новорождённого достигает 3 м., а к 2-м годам - 4,5 м., а у взрослого - 6-7 м. Толстая кишка у новорождённого - 60 см, 2 года - 80 см, а у взрослого - 130 см.
3. Слизистая оболочка пищеварительного тракта у детей тонка, нежна и легко ранима.
4. Мышечный слой стенок кишечника у детей развит слабее, чем взрослых, следовательно, слабее развита и перистальтика кишечника.
5. Масса поджелудочной железы увеличивается в возрасте от 1 года до 8 лет. Активность белковых ферментов увеличивается и достигает максимума к 4-6 годам, липазы, амилазы и мальтазы - к 9 годам.
Раздел «Анатомо - физиологические особенности крови и ССС детей».
Тема. Анатомо – физиологические особенности состава и функций крови (3 часа).
Цель: систематизировать представления учащихся о возрастных особенностях состава и свойств крови.
Оборудование: таблица «Состав крови», микроскоп, микропрепарат «Мазок крови человека», анатомический атлас.
План:
Функции крови, ее количество в организме.
Состав крови.
Кроветворные органы.
Иммунные свойства крови. Антигены и антитела.
Иммунитет и его виды.
Группы крови. Переливание крови.
Особенности системы крови в различные возрастные периоды.
