- •Цикл лекций для специальностей
- •44.02.02 Преподавание в начальных классах,
- •44.02.01 Дошкольное воспитание
- •1. Задачи и содержание курса ваФиГ.
- •2. Понятие роста и развития.
- •3. Основные закономерности роста и развития детского организма
- •1. Возрастная периодизация.
- •2. Гуморальная и нервная регуляция
- •1. Значение нервной системы:
- •3.Физическое развитие - важнейший показатель здоровья детей и подростков.
- •2. Общий план строения
- •3. Основные свойства нервной системы
- •1. Синапсы и их строение. Механизм передачи возбуждения в синапсах.
- •2. Рефлекс как основная форма деятельности нервной системы
- •1.Возрастные особенности и общая характеристика головного мозга.
- •Ствол головного мозга передний мозг
- •2 Возрастные особенности строения и функций отделов ствола головного мозга
- •1. Внешнее строение больших полушарий (б.П.) головного мозга
- •2. Строение и функции коры б.П. Сенсорные, моторные и ассоциативные области.
- •3. Электроэнцефалограмма (э.Э.Г.). Типы ритмических электрических колебаний. Возрастные особенности э.Э.Г.
- •1. И.М. Сеченов и и.П. Павлов - основоположники теории о в.Н.Д.
- •2. Отличия условных рефлексов от безусловных
- •3. Условия и механизм образования условных рефлексов
- •4. Торможение условных рефлексов
- •1. Учение и.П. Павлова о 2-х сигнальных системах.
- •2. Учение и.П. Павлова о типах в.Н.Д.
- •3. Пластичность типов внд.
- •1. Понятие сна, его значение, механизмы сна, сновидения.
- •2. Виды сна.
- •3. Продолжительность и гигиена сна детей.
- •2. Строение глаза.
- •3. Возрастные особенности глаза.
- •4 Оптическая система глаза.
- •5. Виды нарушения зрения и их профилактика. Гигиена зрения.
- •1. Строение слухового анализатора.
- •2. Возрастные особенности.
- •3. Гигиена слуха.
- •4. Механизм восприятия звука.
- •5. Значение речи учителя.
- •6.Развитие музыкального слуха у детей.
- •Понятие и функции скелета.
- •2. Части скелета, их характеристика и возрастные особенности.
- •1. Функции мышц:
- •2. Строение мышц и их свойства:
- •3. Классификация мышц.
- •4. Работа и сила мышц
- •5. Возрастные особенности мышц.
- •6. Основные группы мышц.
- •1.Строение мпс.
- •2. Возрастные особенности мпс.
- •3. Гигиена половых органов.
- •Строение и возрастные особенности жпс.
- •1. Общая характеристика пищеварения.
- •2. Пищеварение в ротовой полости и его возрастные особенности
- •3. Пищеварение в желудке и его возрастные особенности
- •4. Пищеварение в кишечнике и его возрастные особенности
- •1. Функции крови, ее количество в организме
- •2. Состав крови.
- •Форменные элементы Эритроциты и их возрастные особенности
- •Лейкоциты и их возрастные особенности
- •Тромбоциты и их возрастные особенности
- •3. Кроветворные органы.
- •4. Иммунные свойства крови. Антигены и антитела.
- •5. Иммунитет и его виды.
- •6. Группы крови. Переливание крови.
- •7. Особенности системы крови в различные возрастные периоды. Образование крови у детей
- •1. Строение сердца.
- •2. Возрастные особенности сердца.
- •3. Свойства сердечной мышцы.
- •4. Проводящая система сердца (псс).
- •5. Работа сердца.
- •1. Понятие кровообращения и его функции.
- •2. Большой круг кровообращения (бкк).
- •3. Малый круг кровообращения (мкк).
- •4.Кровяное давление (к.Д.).
- •Строение и функции дыхательных путей в различные возрастные периоды.
- •2. Возрастные особенности строения и функций органа дыхания - лёгких
- •3. Типы дыхания и их характеристика. Жизненная ёмкость лёгких. Частота дыхания. Минутный объём дыхания.
- •1. Гигиенические требования к воздушной среде школы (дду).
- •2. Вентиляция.
- •3. Борьба с пылью.
- •4. Гигиена дыхания.
4.Кровяное давление (к.Д.).
Кровяное давление - давление крови о стенки сосудов.
1.Систолическое (максимальное) давление (СД) - давление крови о стенки артерий при систоле желудочков.
2. Диастолическое (минимальное) давление (ДД) - давление крови о стенки артерий при диастоле желудочков. 3.Пульсовое давление (ПД) - разность между систолическим и диастолическим давлениями.
4. Среднее давление (Ср.Д) - сумма диастолического и 1/3 пульсового давлений.
СД ДД
1. Дошкольный возраст 70-75 40-50 мм. рт. ст.
2. Мл. школьный возраст 80-90 50-60
3. 18 лет 100-110 60-70
4. Взрослый 110-125 70-85
Если систолическое давление больше 130 мм. рт. ст - гипертония
Если систолическое давление меньше 100 мм. рт. ст. - гипотония
Приборы для измерения кровяного давления:
1.Тонометр
2. Фонендоскоп
Кровяное давление у детей и подростков
1. У новорождённых стенки сосудов очень тонки и не содержат мышечных волокон, но богаты эластическими волокнами.
2. Диаметр артерий и вен очень велик, что делает их по ёмкости равными.
3. Мелкие артерии - артериолы и вены - венулы, капилляры относительно широки, что облегчает движение крови по сосудам.
4. В первые месяцы жизни особенно широки сосуды верхней половины тела, а к началу 2-го года (начало ходьбы) увеличивается диаметр сосудов нижней половины тела.
5. С движением усиливается рост сосудов в длину, в толщину, появляются новые сосуды
6. С возрастом детей и подростков увеличивается артериальное давление.
7. В период полового созревания рост сердца опережает рост кровеносных сосудов. Это отражается на величине артериального давления - это т.н. юношеская гипертония, т.е. нагнетательная сила сердца встречает сопротивление со стороны узких кровеносных сосудов, а масса тела значительно увеличивается. Такое повышение артериального давления носит временный характер
Кровообращение плода.
У плода, как и у взрослого человека, имеется 2 круга кровообращения - большой и малый.
К концу 1-й недели эмбрион внедряется в слизистую оболочку матки. Вокруг ворсинок эмбриона образуются пространства - лакуны, заполненные материнской кровью. Орган, образованный ворсинками наружной оболочки зародыша и слизистой оболочки матки - плацента.
От плаценты к плоду идёт пупочная вена, а от плода к плаценте -
2 пупочные артерии. Эти сосуды объединяются в пупочные канатики.(длина 50-60 см).
У плода обогащение крови кислородом и освобождение от углекислого газа происходит в плаценте. Ткани плода снабжаются смешанной кровью.
Артериальная кровь из плаценты по пупочной вене поступает в организм плода. Пупочная вена подходит к печени плода и делится на 2 ветви: одна ветвь впадает в нижнюю полую вену, а другая ветвь - в воротную вену.
Отсюда кровь, смешиваясь с венозной кровью, через печёночные вены изливается в нижнюю полую вену.
1. Таким образом. в нижней полой вене происходит первое смешение артериальной крови с венозной.
Смешанная кровь по нижней полой вене поступает в правое предсердие. Сюда же по верхней полой вене поступает венозная кровь.
2. В правом предсердии происходит второе неполное смешение крови.
Из правого предсердия более артериальная кровь через овальное отверстие между левым и правым предсердиями попадает в левое предсердие, оттуда в левый желудочек и далее в аорту.
Более венозная кровь из правого предсердия попадает в правый желудочек, а из него в легочную артерию. У плода незначительное количество крови по легочной артерии поступает к лёгким и возвращается по 4-м легочным венам к левому предсердию. Лёгкие у плода не функционируют. У плода легочная артерия соединяется с аортой широким артериальным протоком. Поэтому более лёгкому пути и устремляется основная масса крови, выбрасываемая правым желудочком.
3. Происходит третье смешение крови. Смешанная кровь по сосудам большого круга кровообращения поступает к органам и тканям, отдаёт им питательные вещества и кислород, насыщается углекислым газом и продуктами обмена и по пупочным артериям возвращается к плаценте.
Т.о. оба желудочка у плода нагнетают кровь в большой круг кровообращения. Артериальная кровь у плода течёт лишь по пупочной вене и венозном протоке. Во всех артериях плода циркулирует смешанная кровь
Изменение кровообращения после рождения
С рождением ребёнка плацентарное кровообращение прекращается. Перерезка пуповины нарушает связь плода с материнским организмом. С первым вдохом новорождённого происходит расширение лёгких. Кровь по легочной артерии направляется в лёгкие, минуя артериальный проток. Проток этот запустевает и превращается в соединительно-тканный тяж. Зарастание протока происходит к 6-8 неделям. Овальное отверстие между предсердиями зарастает к 6 месяцам. Пупочные артерии и вены после перерезки пуповины зарастают.
Раздел «Анатомо – физиологические особенности системы органов дыхания».
Тема. Особенности строения и функций органов дыхания у детей и подростков (2 часа).
Цель: сформировать отчётливые представления о строении и функциях органов дыхания, их возрастных особенностях.
Оборудование: таблица «Органы дыхания», муляж гортани, муляж лёгких, анатомические атласы.
План:1. Строение и функции дыхательных путей в различные возрастные периоды.
2. Возрастные особенности строения и функций органа дыхания - лёгких.
3. Типы дыхания и их характеристика. Жизненная ёмкость лёгких. Частота дыхания. Минутный объём дыхания.
