9.Сөж тапсырмалары

1. Фонетикалық стилистика. Фоника–стиль түзуші тәсіл

2. Публицистикалық стильдің грамматикалық ерекшелігі. Газет материалы бойынша жұмыс

3. Ауызекі сөйлеу стилі.Экстралингвистикалық белгілері. О.Бөкей, Ғ.Мүсіреповтің шығармалары бойынша материал жинау

4. Ауызекі сөйлеу стилінің лексикасы. Мәтін бойынша жұмыс

5. Ауызекі сөйлеу стилінің грамматикасы. Мәтін бойынша жұмыс

6. Ғылыми стиль. Лексикалық ерекшеліктері бойынша материалдар жинау

7. Ғылыми стиль. Морфологиялық, синтаксистік ерекшеліктері бойынша материалдар жинау

8. Іс- қағаздар стилі. Эпистолярлық стиль бойынша конспект жасау

9. Іс қағаздар стилі. Резюме, аннотация, рецензия, ресми хаттар үлгісі

10. Лексика-фразелогиялық стилистика. Авторлық өңдеудегі фразеологизмдер

Н.4.02-07

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

БЕКІТЕМІН

Кафедра отырысы шешімімен

Кафедра меңгерушісі

___________ О.А.Жумагулова

(қолы) (аты-жөні, тегі)

5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы

(мамандық шифры, атауы)

4 Курс, 7 семестр

Оқу нысаны: күндізігі

Қазақ тілінің стилистикасы және көркем мәтінге лингвистикалық талдау пәні бойынша

(атауы)

АРАЛЫҚ бақылау

(бақылау түрі)

Материалдары

«____» _____________ 20 ж. № __хаттама

Көкшетау, 2015

Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Филология және педагогика факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы

5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы

Қазақ тілінің стилистикасы және көркем мәтінге лингвистикалық талдау

пәнінен І аралық бақылау үшін

№1 нұсқа

1.Ауызекі сөйлеу тілінің элементтерін кіргізіп, мәтін құраңыз.

2.Мәтіннен үзінді қай стильге тән екенін анықтап, себебін түсіндіріңіз. «...Ал, Жұмекен Нәжмиденов ше? Үш күннің бірінде мақталса, екі күннің бірінде сыналады. Түсініксіз. Жұмбақ...»

3.Берілген грамматикалық тұлғалар қай стильге тән екенін анықтаңыз: -сымақ,- сімек; -мыс,-міс; -ақ,-ек.

4.Стилистиканың зерттеу әдістеріне сипаттама беріңіз.

5.Мәтінге стилистикалық талдау жасаңыз.

«Үш күндік жолдың бүгінгі соңғы күніне шәкірт бала барын салды. Қорықтан күн шыға атқа мінейік деп асыққанды. Бұны қаладан алып қайтқалы барған ағайыны Байтасты да таң атар-атпастан өзі оятып тұрғызып еді».

Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Филология және педагогика факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы

5В011700 – Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы

Қазақ тілінің стилистикасы және көркем мәтінге лингвистикалық талдау

пәнінен І аралық бақылау үшін

№2 нұсқа

1.Ресми стиль мәтінін құрастырыңыз.

2.Мәтіндегі стилистикалық белгілерді табыңыз. «Залалсыздандырудың тиімділігін жанама көрсеткіш ретінде судағы хлор қалдығымен бағалайды. Бұл көрсеткіш судың эпидемиялық тұрғыда қауіпсіздігін білдіреді».

3.Морфологиялық құралдардың стилистикалық қызметіне тоқталыңыз.

4.Фразеологиялық тіркес қай стиль түріне жататынын анықтаңыз: «Ауыздағы сөз, аяқтыға жол бермеген...»

5.Мәтінге стилистикалық талдау жасаңыз.

Мақал-мәтелдер – жекелеген өмір құбылысына нақты баға беретін халық мұрасы. Мақал-мәтелдер аз сөзбен құралғанымен, көп мағынаны қамтиды. Мұхаммед (с.ғ.с) пайғамбардың хадистері де өзіне тән құрылымдық жүйеге, терең мағыналарға және т.б. ерекшеліктерге ие. Мақал-мәтелдер негізінен адамзатты инабаттылыққа, жақсы мінез-құлыққа, бауырмашылдыққа және басқа да игі қасиеттерге тәрбиелейтін болса, пайғамбар хадистері де білімге, инабаттылыққа, ар-ожданға, әділеттілікке, сабырлылыққа және т.б. баулиды. Осы тұрғыдан алғанда пайғамбар хадистері мен қазақ мақал-мәтелдерінің ортақ ұқсастықтары байқалады. Әрине, мұндағы ұқсастықтар әр түрлі жолдармен жасалған болуы мүмкін. Олар: біріншіден, кездейсоқтық; екіншіден, екі ұлттың ойлау жүйесінде қалыптасқан ортақ заңдылықтар (стереотип) нәтижесі; үшіншіден, бір тілден екінші тілге кірген тіл бірліктерінің қатысуы; төртіншіден, жалпы адамзатқа ортақ құндылықтар қамтылған. Сонымен қатар, мақал-мәтелдерде тура берілген және тікелей сәйкес келетін хадистер де бар, алайда көп жағайда мағыналық жағы басым келеді (Ғылыми еңбектен).

Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік университеті

Филология және педагогика факультеті

Қазақ филологиясы кафедрасы