- •1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •2. Происхождение греческой философии. Первые философские проблемы
- •3. Философия античности: Платон, Аристотель
- •24. Понятия движения и развития, эволюции и революции, прогресса и регресса
- •4. Своеобразие философии в средние века: патристика, схоластика
- •5. Философия эпохи Возрождения: о достоинстве человека (Мирандолла) и предназначении политика (Макиавелли)
- •6. Проблема метода в философии Нового времени: Декарт и Бэкон
- •7.Рационалистическая метафизика 18 века: Спиноза и Лейбниц
- •9. Критическая философия и. Канта
- •10. Философия г.Гегеля
- •11. Антропологизм л.Фейербаха
- •12. Философия марксизма: Маркс и Энгельс
- •8.Философия французского Просвещения: Руссо
- •18. Марксистская философия в России: гв Плеханов, ви Ленин
- •17. Русская философия 19 века: Владимир Сергеевич Соловьев (1853-1900)
- •Основные идеи русской религиозной философии: Флоренский
- •13. Позитивизм 19 века: Конт и Спенсер
- •14. Иррационализм и философия жизни: Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше
- •20. Советская философия 60-80-х гг. Бахтин, Мамардашвили.
- •15. Психоанализ и философия неофрейдизма: Фрейд, Юнг, Фромм
- •16. Экзистенциальная философия: Хайдеггер, Сартр, Камю
- •23. Эволюция представлений о пространстве и времени, движении
- •25. Принцип детерминизма. Причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность, причина и цель
- •37. Познание и язык в контексте современной философии
- •38. Категория знания. Знание, мнение, вера
- •41. Проблемы истины. Философские концепции истины
- •42. Классическая и неклассическая философия науки
- •26. Понятие социального бытия, его деятельностный характер
- •27. Социальное пространство и социальное время. Понятие социального характера
- •29. Проблема периодизации и типизации соц.Процесса, критерии выделения его особых форм.
- •28. Специфика общественных законов. Единство деятельности людей и обстоятельств их жизни
- •21. Философское понимание бытия: бытие и ничто, единое и многое, часть и целое, единичное и общее, качество и количетсво, форма и содержание.
- •22. Понятия материи и сознания
- •30. Смысл человеческого бытия, его понимание в различных философских системах
- •31. Представления о сущности человека в различных философских системах
- •32. Этика, мораль, нравственность в современном мировоззрении и культуре
- •33. Система моральных требований и моральных ценностей: их роль в становлении человека
- •34. Эстетическое отношение. Эстетические ценности и их роль в культуре.
- •35. Искусство как социокультурный феномен
- •39. Природа познавательного отношения. Субъект и объект познания
- •40. Структура и критерии научного познания. Его формы и методы
- •43. Глобальные проблемы современности и пути их преодоления (гпс)
- •44. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего
- •36. Мысль и сознание. Проблема онтологического и гносеологического статуса мысли.
40. Структура и критерии научного познания. Его формы и методы
Ф- как теор-е позн-е - это аналитич-я Ф, неопозит-м, феноменология. Такой способ сформир-ся в Нов вр: Декарт, Бэкон, Кант -пыт-сь создать единую sis, описывающую мир полностью. Способ проверки ф-го зн-я – верификация. Аргумент-я, доказат-ть, наличие методологии, теорет-й модели. Доверие к истине. Истина - итог ф-х рассужд-й. Неопозитивисты спрашивали, нужна ли Ф вообще, если она заимствует научную методологию и становится научной теорией. Хайдеггер утверждал, что если мы сравниваем Ф с Н, мы принижаем ее подлин-ю сущность: Ф -предельнейшее и последнее выговаривание ч-ка. В отличие от Н в Ф не д. б примата логического детерминизма.
Ф - худож-е созн-е: на первом плане – роль личности (экзистенциализм). Поднимаются проблемы соотношения фс и иск-ва, фс и лит-ры. Ф стан-ся лит-рой ч/ язык. В Ф форма раскрывает и дополняет содержание. Иск-во присут-т в Ф ч/форму, язык. Размышление фс по поводу иск-ва раскрыв-т сущность самой фс-ии. Языковые формы способны передать значимость личности.
Ф – практич-е знание: опред-е соц-культ функция Ф. Ф - то, что изменяет соц-ю реальность. Фс приводит к опред-м действиям. (Киники, скептики, софисты – были ориентированы на решение практических задач. Маркс, Гегель: задача Ф – изменение соц R) .
Способы ф-вания: 1. Направленность на личность (Экзистенц-м, англ. Эмпиризм, персонализм) 2. На общество: осмысление задач, кот стоят перед социумом. (Маркс, Энгельс). 3. Поиск трансцендентного начала – религиозное философств-е. 4.Фс, направленная на рассмотрение эволюции понятий в истории.
Наука – форма духовной деятельности людей, имеющая целью постижение объективных законов и поиск истины. Возникла в Новое время, в классической форме развивалась с 16 по 19 вв. Также наука – это совокупное знание, приведенное в систему в соотв с опр принципами. Системность знания – главное отличие науки от других форм знания. Наука – система знаний, делится на отрасли. Виды классификации науки: 1) естественные и гуманитарные, 2) о природе и о духе (Дильтей), 3) фундаментальные и прикладные.
Особенности научного познания: 1) задачи науки – обнаружение объективных законов, поиск истины, 2) наука более других форм познания может быть адекватным руководством к действию (см. теорию Конта), 3) наука – сложный и противоречивый процесс построения и отказа от гипотез, чего нет в др формах познания, 4) в ходе научного познания применяются оборудование и системы методов, 5) опытная проверяемость, открытость для критики.
Структура науки: 1) сбор фактического материала, 2) первоначальное обобщение, 3) построение гипотезы, 4) построение теории. Все взаимосвязанные и взаимообусловленные процессы. В структуру входят методы познания, социокультурные основания и его философские установки.
Формы научного познания: 1) проблема – форма знания, выражающая еще не познанное человеком, 2) гипотеза – ф.з., содержащая предположение основанное на ряде фактов, носи вероятностный, а не достоверный характер (в т.ч. и этап познания), 3) теория – наиб развитая форма знания, дающая целостное представление о законах действительности, достоверное.
Методология научного познания. Метод – совокупность норм, правил и способов познания. Проблема метода впервые поднята в философии Бэкона и Декарта (спор эмпириков и рационалистов). Любой метод исходит из теории. Методы: философские (диалектический, метафизический, феноменологический, герменевтический), общенаучные (структурирование, систематизация, оптимализация), частнонаучные методы (отд наук). Эмпирические (наблюдение, сравнение и эксперимент) и теоретические (формализация, аксиоматизация – постулирование, дедукция – выведение одних гипотез на базе других гипотез).
Диалектика – рассмотрение предмета в его развитии и изменении. (Метафизика – антитеза диалектики, рассмотрение вещей как статических и неизменных). Этапы развития диалектики: 1) античная (стихийная диалектика Гераклита), 2) немецкая идеалистическая диалектика (Гегель, Фихте), 3) материалистическая (Маркс и Энгельс). 3 закона диалектики: переход от количества в качество, отрицание отрицания, закон единства и борьбы противоположностей.
