Iіі. Матеріали самостійної роботи.

III.І. Міждисциплінарна інтеграція.

№	Дисципліна	Знати	Вміти
Ті,що забезпечують
1.	Мікробіологія	Мікробіологічну характеристику ієрсиній, їх роль у розвитку псевдотуберкульозу і кишкового ієрсиніозу	Уміти визначати збудників, згідно їх морфологічної характеристики.
Ті, що забезпечуються
2.	Клінічні дисципліни	Інфекційні захворювання, що викликають ієрсинії.	Проводити профілактичні заходи щодо інфікування збудниками.
3.	Фармакологія	Лікарські препарати щодо лікування захворювань, викликаних ієрсиніями.	Кваліфіковано застосовувати ліки.

ІІІ.2. Зміст теми:

1. Морфологічні і фізіологічні особливості ієрсиній.

2. Роль ієрсиній у розвитку псевдотуберкульозу і кишкового ієрсиніозу.

3. Мікробіологічна діагностика захворювань, викликаних цими бактеріями.

ІІІ.3. Рекомендована література:

Основна

1. І.О.Ситник, С.І. Климнюк «Мікробіологія,вірусологія,імунологія»

Укрмедкнига, 1998р.,Тернопіль.

2. В.А.Люта, О.В.Кононов «Мікробіологія з технікою мікробіологічних досліджень та основами імунології». Київ. «Здоров’я» 2006.

3. В.А.Люта, О.В.Кононов «Мікробіологія». Київ. «Медицина» 2008.

4.Ф.К. Черкес «Микробиология», 1986 г., М.Москва.

5. С.І.Климнюк,І.О.Ситник Практична мікробіологія: Посібник-

Тернопіль: Укрмедкнига,2004р.

6. Кохан І. Імунологія : Підручник – Київ -Торонто, 1994р.

Допоміжна

8. Егоров Н.С. Основы учения об антибіотиках. Учебник М – Высшая школа,1986г.

9. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.

ІІІ.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи .

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
Вивчити: 1.Морфологічні і фізіологічні особливості іерсиній.	Звернути увагу на роль ієрсеній у розвитку інфекційних захворювань, профілактику та лікування хвороб.
Знати: 2.Мікробіологічну діагностику захворювань, викликаних ієрсиніями.	Визначити основні етапи діагностики.

Завдання №1. Написати конспект на тему: «Псевдотуберкульоз»

за планом:

1. Мікробіологічна характеристика збудників ієрсиніозів і псевдотуберкульозу. Етіологія захворювання.

2. Клініка захворювання.

3. Лабораторна діагностика.

4. Лікування.

5. Профілактика захворювання.

ІІІ.5. Питання для самоконтролю:

1. Якими морфологічними і культуральними властивостями характеризуються ієрсенії?

2. Яка резистентність збудників чуми у навколишньому середовищі?

3. У чому полягає особливість епідеміології чуми?

4. Який патогенез чуми?

5. Які мікробіологічні методи використовують для діагностики чуми?

6. Які препарати використовують для діагностики чуми?

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

ХАРКІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ №2

Методичні рекомендації

для організації самостійної роботи студентів №11

з теми:

« Повітряно - краплинні інфекції»

Навчальна дисципліна Мікробіологія

Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»

Курс Другий

Кількість навчальних годин 2 год.

Викладач Ткаченко Т.В.

Харків – 2012

І. Актуальність теми.

Рід corynebakterium об’єднує в собі грампозитивні паличкоподібні безспорові

мікроорганізми з булавоподібними потовщеннями на кінцях.

Одні з них патогенні для людини та тварин – збудник дифтерії, інші непатогенні, є представниками нормальної мікрофлори шкіри, слизових оболонок, кишкового тракту. Останнім часом морфологія збудника дифтерії дуже змінилася.

Така мінливість виникла під впливом антибіотиків , її обов’язково потрібно

враховувати при лабораторної діагностиці дифтерії.

Туберкульозну паличку відкрив Р.Кох у 1882р. Він де розробив основні питання патогенезу й імунітету захворювання, одержав туберкулін, який при внутрішньошкірному введенні в інфікований організм викликав алергічну реакцію (проба Манту).

За останні роки зараження людей туберкульозом відбувається все частіше,

рівень захворювання зріс до поняття «епідемія». У окремих людей є природна

резистентність до туберкульозу. Основну роль в імунітеті до туберкульозу відіграють клітинні фактори.

ІІ. Навчальна ціль

Знати:

• Знати мікробіологічну характеристику збудників дифтерії, туберкульозу.

• Розуміти патогенетичні закономірності інфекційного процесу, спричиненого збудниками повітряно-краплинних інфекцій.

• Знати особливості взяття патологічного матеріалу для дослідження та його транспортування до бактеріологічної лабораторії.

• Знати методи мікробіологічної діагностики повітряно -краплинних інфекцій.