- •Методичні рекомендації щодо виконання самостійних робіт
- •Актуальність теми
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III. 1. Міждисциплінарна інтеграція
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III. 1. Міждисциплінарна інтеграція
- •Визначить препарат, для якого характерні такі побічні дії: шлунково-кишкові розлади, розвиток дисбактеріозу, ураження печінки, а також вони накопичуються в тканинах зубів:
- •II. Навчальна ціль:
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •«Дослідження імунного статусу організму людини. Патологічні стани імунітету та їхня корекція».
- •II. Навчальна ціль:
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Мікробіологічна характеристика мораксел, ацинетобактерій і кінгел
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •При менінгококовій інфекції як ускладнення може виникнути інфекційно-
- •Актуальність теми
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •II. Навчальна ціль:
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •9. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •9. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •8. Пяткин к.Д., Кривошеїн ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник к - Вища школа, 1992р.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
- •Iіі. Матеріали самостійної роботи.
- •III.І. Міждисциплінарна інтеграція.
Визначить препарат, для якого характерні такі побічні дії: шлунково-кишкові розлади, розвиток дисбактеріозу, ураження печінки, а також вони накопичуються в тканинах зубів:
А. тетрацикліни;
Б. пеніциліни;
В. макроліти;
Г. міноглікозиди.
3. Визначить препарат, для якого характерно: антибіотик групи макролітів, застосовують при пневмонії , сепсисі, отиті:
А. гентаміцину сульфат;
Б. еритроміцин;
В. тетрациклін;
Г. левоміцетин.
4.Визначить назву групи хіміотерапевтичних засобів, що утворюються
мікроорганізмами:
А. сульфаніламідні препарати;
Б. антисептичні препарати;
В. антибіотики;
Г. детергенти.
5. Визначить препарат , для якого характерно: антибіотик – аміноглікозид, призначають для лікування туберкульозу, викликає зниження слуху :
А. біцилін 1;
Б. гентаміцину сульфат;
В. левоміцетин;
Г. стрептоміцину сульфат.
ІІІ.5. Питання для самоконтролю:
Що визначають терміном антибіотиків?
Хто вперше отримав пеніцилін?
Як поділяють антибіотики залежно від походження?
На які групи поділяють антибіотики від спектра дії?
Охарактеризуйте метод визначення чутливості бактерій до антибіотиків за допомогою паперових дисків.
Які антибіотичні сполуки відносять до фітонцидів?
Які основні принципи раціональної антибіотикотерапії?
Які принципи профілактики резистентності мікроорганізмів до антибіотиків?
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
ХАРКІВСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ№2
Методичні рекомендації
для організації самостійної роботи студентів №4
з теми:
«Алергія»
Навчальна дисципліна Мікробіологія
Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»
Курс Другий
Кількість навчальних годин 2 год.
Викладач Ткаченко Т.В.
Харків – 2012
І. Актуальність теми.
Алергія – специфічна гіперчутливість організму до різних агентів (антигенів).
В основі її лежить реакція антиген - антитіло.
При першої зустрічі з антигеном організм одержує підвищену чутливість, а
повторна зустріч може проявитися по різному, залежно від алергену і характеру
імунної відповіді.
Багато алергічних реакцій можна попередити не даючи повторного контакту з
алергеном, але часто нелегко виявити агент, який викликав стан гіперчутливості .
Кількість людей з алергійним станом невпинно зростає і сягає близько 20 %.
Різке підвищення алергійних захворювань пов’язане зі збільшенням алергенного
навантаження на людський організм. Цьому сприяють : забруднення довкілля,
нераціональне харчування, неадекватна лікувальна терапія та ін..
