«Посуда на Руси»

Цель: обогащение знаний об истории возникновения посуды, зависимости выбора материала для посуды от природных условий края.

Задачи:

1.Учить замечать, выделять яркие, выразительные и нарядные признаки посуды.

2.Конкретизировать знания о разнообразии посуды и ее назначении.

3.Активизировать словарь детей.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, что это, почему эти предметы мы называем посудой?

- Да, это предметы, предназначенные для еды, питья, приготовления пищи и хранения продуктов.

- А что использовали древние люди вместо посуды? (плоские камни, раковины, черепа животных, скорлупу плодов).

- Но постепенно человек научился делать посуду из материала, который находил вокруг себя, в природе.

Какой материал люди начали использовать? (дерево, камни, глину).

- Да, из дерева вырезали миски, чашки, ложки, вёдра.

- Как вы думаете, деревянная посуда была долговечной (нет).

- А почему? (она рассыхалась, на огонь ставить нельзя, потому что дерево горит).

- А как вы думаете, из какого материала сделан этот кувшин? (из глины).

- Да, из глины делали горшки, миски, кувшины, вазы. Глиняную посуду можно было ставить на огонь, но она была тяжёлой и хрупкой. С ней надо было обращаться осторожно. Почему? (Потому что изделия из глины могли треснуть, расколоться).

- У нас в России любят посуду из дерева и глины, но её используют, как декоративную.

- А ещё использовали бересту. Что можно было сделать из бересты? (туесок, корзину).

- Да, из бересты плели корзины. Без них трудно представить быт русского крестьянина. Как использовали корзины?

- Собирали грибы, ягоды, урожай с огородов и садов. Даже носили бельё полоскать на реку – легко, удобно.

- А в туесах хранили продукты питания: муку, ягоды, молоко, сметану, творог. Продукты в туеске долго не портились. Туеса мастера украшали росписью.

- После того, как человек научился из металла делать посуду, появилась металлическая посуда, она не билась и хорошо переносила огонь.

- Как вы думаете, из какого материала еще можно сделать посуду? (из стекла, пластмассы, фарфора). Как называется посуда из стекла, из фарфора и т.д.? (стеклянная, фарфоровая, пластмассовая, бумажная).

Чтение русской народной сказки «Иванушка- дурачок».

- Что забыл Иванушка, собираясь на рынок? Правильно, посуду.

Если бы Иван захватил с собой кувшин для молока и горшок для сметаны, то возможно, все продукты донёс бы до дома. Можно, конечно, посмеяться над Иваном из сказки, что он такой забывчивый и глупый. Однако ясно – без посуды туго пришлось бы не только Иванушке- дурачку, но и нам с вами.

Поэтому на наших кухнях мы можем найти много различной посуды, и каждому предмету найдётся своё применение.

Т.П. Скорик, воспитатель

МДОУ №21, г. Добрянка

Конспект интегрированного занятия познавательно-эстетического характера

аппликация на тему

«Предмет русского быта - самовар»

Цель: обогащение познавательно-эстетической компетенции детей, содействие становлению ценностного отношения к самовару.

Задачи:

1. Конкретизировать знания о полезности, целесообразности и назначении самовара.

2. Обогащать активный словарь детей.

3.Воспитывать интерес и бережное отношение к старинной посуде.

Ход занятия:

- Я вам сейчас загадаю загадку:

Он - пузатый - великан,

У него не нос, а кран

От него исходит жар

Что же это?

- Правильно, молодец. Это самовар.

- А для чего нужен самовар? (кипятить воду для чая).

- Да, самовар изготавливали для чаепитий.

Но самовар долгое время был предметом роскоши. Его ставили не на кухне, а в гостиной, на самоварный столик или буфет, как украшение. Самовары начищали до блеска, и они сияли, как зеркало. В то время не было электричества.

Чем растапливали самовар? (деревянными щепками, шишками, углём).

- Когда самовар нагревался, то на трубу часто ставили маленький заварной чайник.

- Самыми лучшими самоварами прославился город Тула. Самовары тульские мастера делали разной формы: в форме бочонка, рюмки, вазы, чайника, шара. Размеры самовара были тоже самые разные: маленькие самоварчики вмещали всего один стакан воды, а самовары-великаны – несколько вёдер.

- Самовары и сейчас можно встретить в наших домах, но их уже не нужно растапливать шишками, щепками. Почему?

- Правильно, молодцы, потому что воду внутри самовара нагревает электрический ток.

- Самовар по-прежнему для всего мира является символом России и русского гостеприимства.

- У меня на столе лежат формы разных самоваров, выбирайте себе самовар и украшайте его как настоящие мастера.

По окончании работы оформляется выставка самоваров.

Т.П. Скорик, воспитатель

МДОУ №21, г. Добрянка

Конспект интегрированного занятия познавательно-эстетического цикла

декоративное рисование на тему