- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 1
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 2
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Котрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3.Укажите род имен существительных.
- •1. Общие положения
- •1.1. Региональный конкурс студенческих научных работ (далее - конкурс) проводится в целях:
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •6. Спишите по предложению, подчеркните ошибочные слова, формы, выражения. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Напишите исправленный вариант предложения.
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2.Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 6
- •Распределите слова по произношению, поставьте ударение:
- •Укажите род имен существительных:
- •Просклоняйте, запишите словами: 6 157
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 6
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 7
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 8
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 9
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 10
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 11
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 12
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 13
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 14
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 15
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 16
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 17
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 18
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 19
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 20
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 21
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 22
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Телеграмма-доверенность
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 23
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Происхождение и ранняя история алфавита
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 24
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 25
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 26
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 27
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 28
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •1. Общие положения
- •1.1. Региональный конкурс студенческих научных работ (далее - конкурс) проводится в целях:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 29
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 30
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 31
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 32
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •2. Особые условия контракта
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 33
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 34
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 35
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 1698.
- •5. Объясните различие в значении слов:
- •6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант предложения.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 36
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 6904.
- •5. Объясните различие в значении слов:
- •6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант предложения.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 37
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 38
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 39
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 40
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •3.Укажите род имен существительных.
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант 42
1.Спишите, расставив ударение. Если есть варианты, укажите.
Кухонный, новорожденный, каталог, стиральная, эксперт, цемент, осужденный, оптовый, хаос, мышление, мусоропровод, жалюзи, колледж, творог, петля, маркетинг, плато.
2 Спишите, расставив ударение. Если есть варианты, укажите.
Кухонный, новорожденный, каталог, стиральная, эксперт, цемент, осужденный, оптовый, хаос, мышление, мусоропровод, жалюзи, колледж, творог, петля, маркетинг, плато.
3.Укажите род имен существительных.
Интервью, мокко, кольраби, пенальти, инженю, бра, шимпанзе, такси, кашне, кофе, Сухуми, гороно, вуз.
4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 3448.
5.Укажите различие в значении слов:
Ветреный – ветровой – ветряный, обидный – обидчивый, обоснование – основание, персона – персонаж, рекомендательный- рекомендованный, житие – жизнь, связанный – связной – связный
6.Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант.
А) В борьбе против капиталистов рабочие объединились воедино.
Б) Дети играются на улице.
В) Кровообращение капитала наладится точно, только вот неизвестно когда.
Г) В аквариуме под мелодичный шелест фонтанчиков носятся золотые рыбки.
Д) Мы будем рады зарубежным гостям, приедущим к нам.
Е) Лиза была домработницей в доме Фамусова.
Ж) Довожу до Вашего сведения, что тов. Геланенко В.А. выдан невод в кол-ве 1 шт. для отлова рыбы длиной 88 м.
З) Участники собрания строго обсудили нарушителей дисциплины.
И) Уже появилась рецензия о новом фильме.
К) Задача, поставленная нами, достигнута.
7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
Скатится ли доллар до 25 рублей?
Америка в России подешевела на 30 копеек за каждую свою долларовую бумажку. Всего за неделю! Россияне почему-то не обрадовались. И даже засуетились: «Теперь на евро, что ли, баксы менять?» У каждого ведь под подушкой сотня-другая долларов заначена. Но когда граждане узнали, что и евро падает, а растёт теперь один только рубль, в мозгах произошёл ступор. «Рубль не может расти потому, что не может расти никогда!» - говорят друг дружке граждане.
Эксперты думают по-другому. «Рубль всё ещё недооценён. При ценах на нефть свыше 30 долларов за баррель, а они сейчас такие, реальный курс валюты США - 27 - 28 рублей». А не взлетает рубль до такой высоты пока лишь потому, что его держит за хвост... Банк России. Ему выгоднее дорогой доллар. Ведь золотовалютные резервы у него на 70 процентов из зелёных купюр.
Среди экономистов пошли шатания: одни утверждают, что Центробанк не сдастся и не позволит в ближайшие месяцы упасть доллару ниже 31 рубля. Другие потирают руки: «если начнётся паника и россияне побегут избавляться от валюты, доллар рухнет до 25 целковых!» Как ни странно, правы и те, и другие.
1
