- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 1
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 2
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Котрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3.Укажите род имен существительных.
- •1. Общие положения
- •1.1. Региональный конкурс студенческих научных работ (далее - конкурс) проводится в целях:
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •6. Спишите по предложению, подчеркните ошибочные слова, формы, выражения. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Напишите исправленный вариант предложения.
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2.Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 6
- •Распределите слова по произношению, поставьте ударение:
- •Укажите род имен существительных:
- •Просклоняйте, запишите словами: 6 157
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 6
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 7
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 8
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 9
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 10
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 11
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 12
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 13
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 14
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 15
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 16
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 17
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 18
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 19
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 20
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 21
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 22
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •Телеграмма-доверенность
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 23
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Происхождение и ранняя история алфавита
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 24
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 25
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 26
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 27
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 28
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •1. Общие положения
- •1.1. Региональный конкурс студенческих научных работ (далее - конкурс) проводится в целях:
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 29
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 30
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 31
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 32
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •2. Особые условия контракта
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 33
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 34
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 35
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 1698.
- •5. Объясните различие в значении слов:
- •6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант предложения.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 36
- •1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •3. Укажите род имен существительных:
- •4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 6904.
- •5. Объясните различие в значении слов:
- •6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант предложения.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 37
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 38
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 39
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа
- •По дисциплине
- •«Русский язык и культура речи»
- •Вариант 40
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
- •Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •3.Укажите род имен существительных.
Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Вариант 5
1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите.
Капитель, оригами, антаблемент,агент, вероисповедание, колледж, партер, алкоголь, договор, ходатайствовать, намерение, каталог, взяла, клала, вы правы, легки, мусоропровод, земля обетованная, хаос, мышление.
2.Распределите слова по произношению, поставьте ударение.
Твердый согласный перед Е
Мягкий согласный перед Е
Произношение ЧН или ШН
Сервиз, де-факто, адекватный, булочная, молочница, Саввична, скучно, нечто, тезис, тенденция, академия, Одесса, крем, партер, фарватер, компьютер, свитер.
3. Исправьте ошибки:
Взять себе львиную часть, красной линией проходит мысль, поднять тост, пока суть да дело, уповать на лаврах, одержать первенство, быть в поле внимания.
4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 3448.
5. Объясните различие в значении слов:
Абонент – абонемент, окутать – укутать, пурист – пуританин, эскадра – эскадрилья – эскадрон, эллипс – эллипсис, одетый – надетый, невежа – невежда.
6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит, Дайте исправленный вариант.
А) Не суй своего носа, куда не следует.
Б) Вскоре после возвращения рукописи в редакцию поступили новые материалы.
В) Коробочка вышла в чепце, одетом на скорую руку.
Г) О фактах нарушения на заводе знают, видят и проходят мимо.
Д) На заводе действуют клубы любителей собаководства и женщин.
Е) В прошедшие дни прошли снегопады и выпало много снега.
Ж) В зале в основном были люди изрядного возраста.
З)Депутаты приняли важное решение, которое способствовало улучшению отдельных недостатков.
И) Он хотел высказать обиду, но у него остолбенел язык.
К) Опять надела туфли на босую ногу?
7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).
Но нередко замещение одного гипонима другим этого эффекта не содержит. Так, в жаргоне употребление слова кабак в значении «ресторан» не содержит такого уничижительного компонента, который свойствен этому использованию слова кабак в литературном языке. Ср.: Вчера ходили в классный кабак. В разговорной речи глагол ползти значит «медленно идти». Это переносное значение, опирающееся на один из дифференциальных
признаков. В жаргоне ползти значит просто «идти». Ползи скорее, опаздываем. При этом нейтрализуются дифференциальные признаки членов лексической парадигмы - и релевантным для общения оказывается только понятийное ядро.
Контрольная работа
По дисциплине
«Русский язык и культура речи»
Вариант 6
Спишите, расставив ударение. Если есть варианты, укажите:
Агент, ходатай, вероисповедание, колледж, генезис, партер, алкоголь, каталог, сердолик, соглядатай, жалюзи, позвонишь, партер, избалованный, осужденный, нормированный.
Распределите слова по произношению, поставьте ударение:
Твердый согласный перед Е
Мягкий согласный перед Е
Произношение ЧН или ШН
Феникс, бутерброд, академия, патент, неон, закусочная, кофе, партер, свитер, яичница, брюнет, тестировать, тенденция, термос, булочная, скворечник.
