План семинара

1. Система и метод философии Гегеля.

2. Антропологическая философия Л.Фейербаха.

3. Значение немецкой классической философии для культуры, науки и медицины.

Цель семинара: раскрыть сущностное содержание и проблематику философии Гегеля и Фейербаха, показать их роль и место в истории философии и значение для современного мировоззрения.

Задачи семинара: сформировать общее представление о философских идеях немецких мыслителей, показать сущность и значение проблем, затронутых ими, для современной философии и науки, познакомиться с разработанными в рамках их учений концепциями бытия, познания и человека.

Основные понятия темы: абсолютная, идея, диалектическое отрицание, отчуждение, диалектика, тезис, антитезис, синтез, антропологический материализм, закон, категория.

Материальное оснащение: схемы, тематические таблицы.

Методика проведения: опрос по текущей теме – 30 мин.; рефераты – 30 мин., беседа по рефератам – 15 мин.; закрепление итогового материала – 20 мин.

Контрольные вопросы

1. Каковы исходные принципы философии Гегеля?

2. Почему философию Гегеля называют системой абсолютного идеализма?

3. В чем суть противоречия между системой и методом Гегеля?

4. Почему философия Фейербаха называется антропологической?

5. Основные черты философской концепции человека у Фейербаха.

Темы докладов и рефератов

1. «Феноменология духа» как тайна философии Гегеля.

2. «Наука логики» и система Гегеля.

3. Философия духа Гегеля.

4. «Философия будущего» Фейербаха.

5. Фейербах и христианство.

6. Антропологический принцип философии Фейербаха.

7. Нравственная доктрина Фейербаха.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Велби. - 2006

2 Антология мировой философии. Т.3.- М., 1969-1971.

3. Губин Д. Философия: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 331 с.

4. Гуревич П.С. Основы философии: Учеб.пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 438 с.

5. Емельянов Б.В., Любутин К.Н. Введение в историю философии.- М., 1996.

6. История философии в кратком изложении.- М.,1991.

7. История философии: Запад – Россия – Восток.- М.,1996.

8. Канке В.А. Философия.- М.,2004.

9. Каратини Р. Введение в философию. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 736 с.

10. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины 18 – начала 19 века.-М., 1989.

11. Мир философии М.,1991.

12. Рассел Б. История западной философии.- М.,1993.

13. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней.- М.,1995.

14. Спиркин А.Г. Философия М.,1998.

15. Хрусталев Ю.М. Общий курс философии: Учебник для студентов медицинских и фармацевтических вузов. В 2 т. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003. – 608 с.

16. Философия: Учебник / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю.Сидориной. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Гардарики, 2005. – 828 с.

17. Философия / под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2006. – 506 с.

Рассматривая первый вопрос, стоит остановиться на гегелевском тезисе о тождестве бытия и мышления, как ключевом в его концепции познания. Далее необходимо рассмотреть диалектику Гегеля и ее законы, понимание им мира как единого процесса.

Во втором вопросе следует обратить внимание на критику Фейербахом гегелевской системы, как отправную точку его философствования. Далее следует рассмотреть фейербахианскую критику религии. Важно отметить, что Фейербах возвращает человека в центр внимания философии. Вместе с тем необходимо четко сформулировать основные недостатки фейербахианского понимания человека, общества.

Тема № 2

Ретроспектива самопознания человека и человечества.

8. Философия марксизма

План семинара

1. Метафизика марксизма.

2. Естественнонаучные представления.

3. Учение об обществе.

Цель семинара: раскрыть сущностное содержание и проблематику марксистской философии и показать ее роль и место в истории философии и значение для современного мировоззрения.

Задачи семинара: сформировать общее представление о философских идеях Маркса и Энгельса, показать сущность и значение проблем, затронутых данными мыслителями, для современной философии и науки, познакомиться с концепциями бытия, познания и человека, разработанными в философских школах эллинистическо-римского периода.

Основные понятия темы: материя, практика, диалектика, формы движения материи, трудовая концепция антропогенеза, способ производства, производительные силы, производственные отношения, общественно-экономическая формация, базис, надстройка, революция, коммунизм, собственность, отчуждение.

Материальное оснащение: схемы, тематические таблицы.

Методика проведения: опрос по текущей теме – 30 мин.; рефераты – 30 мин.; беседа по рефератам – 15 мин.; закрепление итогового материала – 15 мин.