План семинара

1. Высокая классика (Платон, Аристотель).

2.Философия эпохи эллинизма (стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, неоплатонизм).

3. Влияние античной философии на развитие поздней европейской культуры и медицины.

Цель семинара: раскрыть сущностное содержание и проблематику античной философии и показать роль и место в истории философии и ее значение для современного мировоззрения.

Задачи семинара: сформировать общее представление о философских идеях Платона и Аристотеля, показать сущность и значение проблем, затронутых данными мыслителями, для современной философии и науки, познакомиться с концепциями бытия, познания и человека, разработанными в философских школах эллинистическо-римского периода; показать значение античного медицинского знания для дальнейшего развития медицинской науки.

Основные понятия темы: высокая классика, эллинистическо-римская философия, кинизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, эклектизм, неоплатонизм, единое, многое, идея, материя, форма, причина, цель, движение, возможность, действительность, критерий истины, ум, душа, космос.

Материальное оснащение: схемы, тематические таблицы.

Методика проведения: опрос по текущей теме – 30 мин.; рефераты – 30 мин.; беседа по рефератам – 15 мин.; закрепление итогового материала – 15 мин.

Контрольные вопросы

1. В чем сущность платоновского учения об «идеях»?

2. Учение Платона о припоминании.

3. Учение Платона о душе.

4. Учение Платона о государстве.

5. В чем суть критики Платона Аристотелем?

6. Учение Аристотеля о материи и форме.

7. Учение Аристотеля о 4 причинах.

8. Учение Аристотеля о душе.

9. Этическое учение Аристотеля.

10. Учение Аристотеля о государстве.

11. Структурное деление античной философии после Аристотеля.

12. Философия Эпикура.

13. Философия Стои.

14. Философия скептиков.

15. Философия неоплатонизма.

Темы докладов и рефератов

1. Система объективного идеализма Платона.

2. Диалектика Платона.

3. Учение Платона о государстве.

4. Теория познания Платона.

5. Учение Аристотеля о причинах.

6. Физика Аристотеля.

7. Этика Аристотеля.

8. Политика Аристотеля.

9. Логика Аристотеля.

10. Эпикуреизм.

11. Стоицизм

13. Скептицизм.

14. Философия Плотина.

15. Клавдий Гален и античная медицина.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 608 с.

2. Губин Д. Философия: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 331 с.

3. Гуревич П.С. Основы философии: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2003. – 438 с.

4. Каратини Р. Введение в философию. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 736 с.

5. Философия: Учебник / под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2005. – 828 с.

При изучении первого вопроса следует обратить внимание на особенности философских учений Платона и Аристотеля, показать сущность проблематики, основные моменты сходства и различия их учений. При этом необходимо рассмотреть учение Платона об идеях как центр его философии и основу последующей проблематики. Кроме этого, необходимо показать какое влияние оказали платоновские концепции знания, души и государства на развитие западной философской традиции. Излагая философское учение Аристотеля следует подчеркнуть то значение, которое основные понятия его философии (форма, материя, категории, душа, причина, цель, движение, возможность, действительность) сыграли в формировании особого языка философии.

При изучении второго вопроса необходимо рассмотреть сложившееся к 3 в. до н. э. деление на философии на логику, физику и этику. Далее следует раскрыть содержание главных проблем, которые были предметом дискуссии эпикурейской, стоической и скептической школ:

• критерий истины;

• устройство мира;

• идеал мудреца.

При этом следует обратить внимание студентов на сходства и различия этих философских школ. Необходимо отметить своеобразие позиции скептиков, указав на существование двух разновидностей скептицизма (пирроновский и академический скептицизм).

Изучая философию неоплатонизма, необходимо подчеркнуть религиозный характер этой философии, имевший основание в мистическом опыте основателя этой школы Плотина. Кроме того, следует отметить синтетический характер неоплатонизма, стремившегося объединить основные идеи Платона и Аристотеля. Далее необходимо раскрыть основные понятия неоплатоников: Единое, Ум, Душа, Космос, а также представления неоплатоников о роли и месте человека в мироздании.

При изучении третьего вопроса следует остановиться на жизни и деятельности знаменитого античного врача Клавдия Галена, творчество которого может считаться высшим проявлением медицинского знания в античности.