VII. Содержание занятия:

VII.1. Контроль исходного уровня знаний.

Задание для самоконтроля: Приложение №1.

VII.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

VII.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме:

VII.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.

Задание 1. Студенты самостоятельно обследуют больных с бронхиальной астмой, эмфиземой легких, хронической обструктивной болезнью легких. Каждые два студента получают больного, у которого проводят опрос, пальпацию, перкуссию и аускультацию. Контроль преподавателя. Полученные данные студентами записываются в тетрадь для практических занятий.

Задание 2. По истории болезни больных анализируют и интерпретируют результаты лабораторно-инструментальных методов обследования. Выставляют и формулируют диагноз. Разрабатывают тактику лечения. Полученные при курации данные, результаты обследования, диагноз и план лечения оформляют картой микрокурации больного.

Задание 3. Выборочно, по указанию преподавателя, студенты докладывают курируемых больных, определяя диагностическое значение выявленных при обследовании изменений. Преподаватель оценивает результат проведенной работы, акцентируя внимание на пропедевтических ошибках и недостатках.

VII.5. Контроль освоения студентами темы занятия (приложения 2,3).

VIII. Заключение по занятию:

- Подведение итогов занятия. Характеристика преподавателем выполнения студентами цели занятия. Индивидуальная оценка знаний и навыков студентов.

- Задание на дом.

Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной работы студентов, палаты больных.

IX. Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:

1. Самостоятельный разбор студентами текущих и архивных историй болезни стационара для анализа пропедевтических ошибок.

2.Анализ структуры заболеваемости бронхиальной астмой, эмфиземой легких и ХОБЛ по возрасту и полу по материалам пульмонологического, аллергологического отделений.

XI. Литература для студентов:

Основная:

1. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник под редакцией А.Л. Гребенева. - 3-е изд. перераб.и доп. - М.; Медицина, 2001. – 592с.

2. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник под редакцией Н.А. Мухина, В.С. Моисеева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 768 с.

Дополнительная:

1. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. Атлас. Струтынский А.В. с соавт. Москва, 1997.

2. Диагностические и лечебные ошибки в пульмонологии. Л.Г. Дуков, А.И. Борохов. - 2-е изд. перераб. и доп., 1998.

3. Диагностика и лечение внутренних болезней. Руководство для врачей. 2 том. Под редакцией Ф.И. Комарова. - М.: Медицина, 1996.

Приложение №1

(вопросы для самоподготовки и контроля уровня знаний)

1. Этиология бронхиальной астмы. 2. Основные механизмы патогенеза заболевания. 3. Классификация бронхиальной астмы.

4. Клинические проявления.

5. Лабораторно-инструментальные методы исследования и их диагнос­тическая ценность.

б. Основные принципы лечения бронхиальной астмы.

7. Этиология эмфиземы легких.

9. Клиническая картина.

10. Дополнительные лабораторно-инструментальные методы исследования и их диагностическая ценность.

11. Принципы лечения эмфиземы легких.

12. Этиология хронической обструктивной болезни легких.

13. Основные механизмы патогенеза заболевания.

14. Клинические проявления.

15. Лабораторно-инструментальные методы исследования и их диагнос­тическая ценность.

16. Основные принципы лечения хронической обструктивной болезни легких.