- •Введение
- •1 Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •2 Учебно-тематический план дисциплины «Философия»
- •3 Программа лекционного курса. Литература и контрольные вопросы к темам
- •1 Философия, ее назначение и роль в жизни человека и общества
- •2 Исторический курс философии
- •2.1 Античная философская мысль
- •2.2 Средневековая философия
- •2.3 Философия эпохи Возрождения
- •2.4 Философия Нового времени
- •2.5 Немецкая классическая философия
- •2.6 Философские течения конца XIX-XX вв.
- •2.7 Особенности русской философской мысли
- •3 Систематический курс философии
- •3.1 Философское осмысление бытия
- •3.2 Теория познания
- •3.3 Философская антропология
- •3.4 Социальная философия
- •3.5 Философия истории
- •3.6 Духовная жизнь общества
- •3.7 Стратегия будущего
- •4 Краткий курс лекций
- •Тема 1. Предмет философии и её место в системе наук
- •Тема 2. Систематическая философия
- •2.1 Онтология
- •2.2 Гносеология
- •2.3 Аксиология
- •Тема 3. Античная философия
- •3.1 Возникновение философии. Определение мифа, мифологии
- •3.2 Космологический период античной философии
- •3.2.1 Милетская школа
- •3.2.2 Гераклит (сер. VI в. - 475 г.)
- •3.2.3 Пифагорейцы
- •3.2.4 Элеаты
- •3.2.5 Натурфилософы-плюралисты: Эмпедокл и Анаксагор
- •3.2.6 Атомизм
- •3.3 Антропологический период античной философии
- •3.3.1 Софисты
- •3.3.2 Сократ (469-399)
- •3.3.3 Платон (430/427-348/347)
- •3.3.4 Аристотель (384-322)
- •3.4 Эллинистический период античной философии
- •Тема 4. Средневековая философия
- •4.1 Особенности философии средних веков (в сравнении с античной)
- •4.2 Аврелий Августин (354-430).
- •4.3 Иоанн Скот Эриугена (810-877)
- •4.4 Пьер Абеляр (1079-1142)
- •4.5 Фома Аквинский (1225/1227 - 1274)
- •4.6 Вильгельм Оккам (?-1350)
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •5.1 Николай Кузанский (1401-1464)
- •5.2 Джордано Бруно (1548-1600)
- •5.3 Фрэнсис Бэкон (1561-1626)
- •Тема 6. Философия Нового времени
- •6.1 Рационализм: р. Декарт, б. Спиноза, г.В. Лейбниц
- •6.2 Эмпиризм: Дж. Локк, Дж. Беркли, д. Юм
- •Тема 7. Немецкая классическая философия
- •7.1 Иммануил Кант (1724-1804)
- •7.2 Иоганн Готлиб Фихте (1762-1814)
- •7.3 Фридрих Вильгельм Шеллинг (1775-1854)
- •7.4 Георг Вильгельм Гегель (1770-1831)
- •Тема 8. Западноевропейская философская мысль XIX-XX вв.
- •8.1 Философия жизни: а. Шопенгауэр, ф. Ницше
- •8.2 Марксизм
- •8.3 Позитивизм
- •8.4 Феноменология
- •8.5 Экзистенциализм
- •8.6 Структурализм
- •Тема 9. Особенности русской философии
- •5 План семинарских занятий1
- •Раздел 1.
- •Раздел 1. Исторический курс философии.
- •Тема 1. Античная философская мысль.
- •Тема 2. Средневековая философия
- •Тема 3. Философия Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени
- •Тема 5. Немецкая классическая философия
- •Тема 6. Философские течения конца XIX-XX вв.
- •Тема 7. Особенности русской философской мысли
- •5.1 Темы рефератов
- •6 План самостоятельной работы студентов
- •7 Материалы для промежуточного контроля преподавателем результативности изучения дисциплины и самоконтроля студентов
- •8 Словарь употребленных философских терминов
- •9 Экзаменационные вопросы
- •10 Рекомендуемые учебные пособия
- •10.1 Справочные и хрестоматийные издания
- •10.2 Дополнительная литература
2.4 Философия Нового времени
В результате изучения материала данной темы студент должен:
- знать характерные особенности развития философии этого периода, сущность механистического мировоззрения;
- уметь проследить ход критических размышлений представителей эмпиризма и рационализма.
Особенности философии эпохи Нового времени. Направления. Механистическая картина мира.
Рационализм: Декарт, Спиноза, Лейбниц.
Эмпиризм: Локк, Беркли, Юм.
Литература:
Бэкон Ф. Новый органон//Соч. В 2 т. М.: Мысль, 1972. Т. 2.
Декарт Р. Сочинения. В 2 т. М.: Мысль, 1989. Т. 1.
История философии: Запад-Россия-Восток. Кн. 2. М.: Греко-латинский кабинет. Шичалина Ю.Л., 1996.
Лейбниц Г.В. Монадология//Соч. В 4 т. М.: Мысль, 1982. Т. 1.
Мир философии. М.: Политиздат, 1991. Ч. 1. С. 17-34, 249-254, 309-310, 320-329, 367-371.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1996.Том 3. Новое время.
Соколов В.В. Европейская философия XV – XVII веков. М.: Высшая школа, 1996.
Спиноза Б. Этика//Избранные произведения. В 2 т. М.: Госполитиздат, 1957. Т. 1.
Контрольные вопросы:
1. Каковы философские основания юридического мировоззрения Нового
времени?
2. Каковы особенности философии Декарта?
3. Понятие субстанции в философии Декарта, Спинозы, Лейбница?
4. Каким образом Беркли превращает вещь в идею?
5. Почему эмпиризм заканчивается скептицизмом в отношении наших
познавательных способностей?
2.5 Немецкая классическая философия
В результате изучения материала данной темы студент должен:
- знать учение И. Канта, Г. Фихте, Шеллинга и Гегеля;
- уметь определить значение философских воззрений немецких классиков и поставленных ими проблем, дать определение «Абсолюта» по Шеллингу и Гегелю.
Критика чистого и практического разума И. Канта. Познание как конструирование объектов внешней реальности. Критика Фихте кантовской вещи-в-себе. Теоретическое и практическое наукоучение Фихте. Принцип абсолютного тождества в философии Шеллинга. Логика Гегеля.
Литература:
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М.: Логос, 1999. С. 86-88,159-169, 298-300.
Гегель. Энциклопедия философских наук. М.: Мысль, 1974. Т. 1.
Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М. 2001.
Кант И. Критика чистого разума. М.: Мысль, 1994.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX века. М.: Высшая школа, 1989.
Мир философии. М.: Политиздат, 1991. Т. 2. С. 15, 19-24, 175-179, 182-186, 422-448.
Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII века. М.: Высшая школа, 1973.
Новое время. История философии: Запад-Россия-Восток. Кн. 2, М.: Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина, 1996.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. СПб.: ТОО ТК"Петрополис", 1996. Т 3.
Контрольные вопросы:
1. В чем состоит главный принцип трансцендентального идеализма Канта?
2. Почему Фихте критикует философию Канта?
3. Что означает принцип абсолютного тождества Шеллинга?
4. В чем вы видите основные достоинства идеализма Гегеля?
5. В какой степени состоятельна диалектика?
