- •Предисловие Здравствуй, дорогой друг и уважаемый коллега!
- •Глава 1. Азбучные истины…
- •Азбучные истины о лагере.
- •Азбука вожатого: от а до я.
- •Вожатская
- •Разговоры еле слышны
- •Алые паруса
- •Голубые паруса
- •Как организовать работу.
- •Глава 2. Методика организации и проведения массовых шоу-мероприятий.
- •С чего начать?
- •Начинать организацию любого дела… следует с финала!
- •Работа творческой группы.
- •Распределение обязанностей по блокам подготовки.
- •В заключение.
- •Глава 3. Мальчики и дечочки: навстречу друг другу.
- •Особенности психосексуального развития ребенка.
- •Проблемы психосексуального развития современных подростков.
- •Как помочь мальчикам и девочкам научиться общению.
- •Младшие школьники.
- •День девочек.
- •День мальчиков.
- •II. Упражнения, позволяющие детям осознать свою полоролевую позицию.
- •2. С завязанными глазами.
- •Младшие подростки.
- •I. Игры на снятие тактильного барьера:
- •2. «Золотые ворота».
- •3. «Дотронься до красного».
- •II. Формы работы, направленные на сотрудничество мальчиков и девочек
- •1. Игра «Паром».
- •2. Игра «Любовь с первого взгляда».
- •3. Тематические дискотеки.
- •Средний и старший подростковый возраст.
- •I. Игра на снятие психосексуального напряжения.
- •1. «Передай игрушку».
- •2. «Любовная история».
- •3. «Зажигалочка».
- •4. «Статуя любви-1».
- •5. «Статуя любви-2».
- •II. Тренинговые упражнения по межполовому взаимодействию.
- •1. «Мне нравится».
- •2. «Любопытные вопросы».
- •3. «Претензии».
- •4. «Касание спинами».
- •5. «Прикосновение».
- •III. Формы работы по сексуальному просвещению:
- •1. Мини-тест «Половые различия».
- •Половые различия
- •2. Этапы развития физической близости.
- •3. Этапы полового акта с презервативом
- •4. Средства контрацепции.
- •5. Организация беседы с подростками на тему взаимоотношений мужчины и женщины.
- •Глава 4. Лидеры в группе – кто они?
- •Руководитель и лидер.
- •Чаще всего лидером становиться тот, у кого есть какие-либо особенности, ценимые членами группы, и одновременно тот, кто располагает личностными чертами, нужными группе именно в данный момент времени!
- •Авторитарный стиль.
- •Демократический стиль.
- •Либеральный стиль.
- •Основные правила тренинговой работы.
- •Конфиденциальность.
- •Диагностика лидера в группе. Развитие лидерских качеств.
- •1. «Поезд».
- •2. «Необитаемый остров».
- •3. «Кулачок».
- •2. Автобиография.
- •3. Я лидер?
- •4. Обмен визитками.
- •Каким меня видят другие?
- •1. Голосуйте за меня.
- •Умение управлять и подчиняться.
- •1. Действуй по инструкции.
- •2. Рисунок по инструкции.
- •3. Письменные инструкции.
- •Целеполагание.
- •1. Формула успеха.
- •Умение убеждать.
- •1. Правда или ложь?
- •2. Вырвись из круга.
- •3. Возьмите меня!
- •4. Дар убеждения.
- •5. Доверенное лицо.
- •6. Кулачок.
- •Умение выдвигать требования.
- •1. Я требую!
- •Умение слушать и слышать.
- •1. Я тебя слушаю.
- •2. Поговорим!
- •Ответственность.
- •1. «Поезд».
- •2. «Слепой и поводырь».
- •Умение просить и отказывать.
- •1. Просьба – это…
- •2. Чемпионат.
- •3. Волшебная игрушка.
- •Глава 5. Секреты Оформительской работы.
- •Первая встреча: подготовка и оформление
- •Маленькие полезные советы:
- •Маленькие полезные советы:
- •2. "Сюрпризка."
- •Визитная карточка.
- •"Письмо себе."
- •Игры на знакомство.
- •"Семейное фото."
- •"Мое фото."
- •"Коллективный портрет."
- •"Павлин."
- •"Кинофестиваль."
- •"Боди-арт."
- •Рубрики отрядного уголка.
- •Глава 6. Оказание первой медицинской помощи.
- •Легкие травмы.
- •!Внимание! – ни в коем случае не ругайте пострадавшего ребенка, не называйте его неуклюжим.
- •Переломы.
- •Кровотечения.
- •!Внимание! Как только ребенок получил повреждение, необходимо вызвать «скорую помощь». До прибытия которой находитесь с ребенком и успокаивайте его.
- •Солнечный удар.
- •!Внимание! Если появились пузыри – проследите, чтобы ребенок не ковырял их. Не смазывайте ожог маслом или жиром. Рвота.
- •Сердечно-легочная реанимация.
- •!Внимание! – без дыхания мозг может прожить 4-6 минут.
- •!Внимание! Воздух не попадает в легкие, если:
- •!Внимание! При надавливание используется масса тела, руки должны оставаться прямыми.
- •!Внимание! При проведение непрямого массажа сердца необходимо делать ивл.
- •!Внимание! Реанимацию следует продолжать до восстановления работы сердца и дыхания или до прибытия скорой помощи. Закупорка дыхательных путей.
- •Утопление.
- •Обязательно вызовите скорую.
- •Электротравма.
- •Укусы змей.
- •Отравление.
- •Укусы насекомых.
- •Отморожение.
- •Заключение.
- •Рекомендуемая литература
- •Из моего опыта
4. «Касание спинами».
Участники объединяются в пары разного пола и каждая садится на один стул, касаясь спинами. Им предлагается описать друг друга (внешний вид). А теперь они задают друг о друге более тонкие вопросы, ответ на которые требует значительных эмоций.
5. «Прикосновение».
Предлагается в форме эксперимента. Желающий садится на стул в центре комнаты с завязанными глазами, упражнение проводится в полной тишине. Каждый участник подходит к водящему и касается пальцами его лба. Водящий пытается определить, какого пола этот человек, и, соответственно, направляет либо в одну сторону, либо в другую. Когда пройдут все участники, снимается повязка и водящий оценивает верность своей оценки. Затем тоже проделывается с участником противоположного пола, после чего в общем кругу идет обсуждение то, как определяли, чем прикосновение мужчин отличается от женщин, кто чувствительнее и т.п.
Здесь приведена малая часть тренинговых упражнений по межполовому взаимодействию, на которые вы можете опираться при работе с подростками, но которых недостаточно для организации полноценного тренинга.
III. Формы работы по сексуальному просвещению:
1. Мини-тест «Половые различия».
Позволяет настроить подростков на беседу по вопросу интимных взаимоотношений мужчины и женщины, а также вообще повышает мотивацию на углубление знаний об особенностях противоположного пола.
Этот тест носит скорее даже не познавательный, а стимулирующий характер. Желательно, чтобы каждый имел следующий экземпляр текста.
Половые различия
У каждого из нижеследующих вопросов обведите «М», если считаете, что ответом будет «мужчина» и «Ж», если – «женщина».
1. Кто чаще страдает лунатизмом? М Ж
2. У кого глаза могут не различать цветов? М Ж
3. У кого лоб лучше ощущает тепло? М Ж
4. У кого мозг быстрее оправляется после инсульта? М Ж
5. Кто чаще икает? М Ж
6. У кого во время дождя ноют суставы ног? М Ж
7. Кто чаще задыхается во сне? М Ж
8. Кто чаще просыпается среди ночи от боли в животе? М Ж
9. У кого больше красных кровяных телец? М Ж
В данном варианте выделены жирным шрифтом правильные ответы.
2. Этапы развития физической близости.
Предлагается подросткам в качестве информации для размышления и, может быть, обсуждения.
Американский эксперт по вопросам семьи, доктор Джеймс Добсон, считает, что настоящая близость мужчины и женщины наступает в тех случаях, когда они медленно и последовательно проходят 12 ступеней развития отношений, из которых рождается интимность и преданность.
1 шаг. Завязка отношений – взгляд на тело другого человека, вывод, привлекательно ли оно для Вас.
2 шаг. Взгляд глаза в глаза – сначала взгляд, случайно встретившись – отводится, но если встречается второй раз, то появляется улыбка, которая говорит о том, что мужчина и женщина не прочь познакомиться.
3 шаг. Дружба – может длиться долго, люди ближе узнают друг друга, узнают привычки, увлечения, мнения о разных вещах, если это рождает взаимный интерес, то люди становятся ближе.
4 шаг. Первый физический контакт – рука к руке, начинается в проявлениях вежливого обхождения, этикета. Такие прикосновения так и могут остаться на уровне этикета, но если людям нравится держаться за руки, то это говорит о начале романтической привязанности.
5 шаг. Рука на плече – мужчина обнимает женщину, хотя это может быть просто проявлением дружбы, если оба в этот момент больше заняты окружающими их, чем друг другом.
6 шаг. Рука на талии – это значит, что люди уже достаточно близки, чтобы доверять друг другу секреты и говорить на своем интимном языке.
7 шаг. Лицом к лицу – люди начинают пристально смотреть в глаза друг другу, обниматься и целоваться. Между ними может установиться особая система коммуникации, она позволяет понимать друг друга без слов. В это время сексуальные желания становятся важным фактором взаимоотношений.
8 шаг. Руки касаются головы – двое начинают гладить друг друга по голове, разговаривая и целуясь, это указывает на глубокую эмоциональную близость, т.к. в нашей культуре люди редко касаются головы друг друга.
9 шаг. С этого этапа отношения приобретают исключительно сексуальный и интимный характер.
Руки касаются тела.
10 шаг. Губы касаются тела.
11 шаг. Прикосновения ниже талии.
12 шаг. Соитие.
