Параметры функционально и эстетически полноценной среды

Но где критерии того, что созданный «средовой» объект отвечает ожидаемым качествам? Да и какими должны быть качества, отличающие полноценную среду? В соответствии с субъектно-объектной природой «средового» проекта его оценка должна оказаться сложной, многомерной. Пусть восприятие такого объекта принципиально субъективно, но никакой продукт дизайна не может быть полностью выведен из-под объективных оценочных критериев. В отличие от произведений «чистого» искусства, этот продукт должен быть востребован незамедлительно и, в пределах адресной группы, практически массово. Будь это среда дискотеки или пешеходная зона в городе – такие объекты должны быть освоены теми, на кого ориентированы. В противном случае они просто не состоятся, а весь труд по их проектированию и реализации окажется проведенным впустую.

Для облегчения задачи анализа качества уже существующей предметно-пространственной среды, а также для формулирования системы требований к среде, которая еще только планируется к проектированию, можно воспользоваться простой двухмерной матрицей. Такая матрица демонстрирует пересечение основных характеристик среды с трансформацией их смысла на разных уровнях восприятия. Разворачивание содержания каждого такого пересечения (каждой клетки таблицы) в соответствии с особенностями конкретной среды – способно хотя бы приблизительно описать ее полноту и многоаспектность, а таблице сообщает определенный эвристический потенциал.

По горизонтали таблицы разместим объективные характеристики, которыми должна обладать удовлетворительно спроектированная среда. Эти ее характеристики с достаточной очевидностью проистекают из того положения, что понятие «среда» в проектировании принципиально тождественно понятию «система» в науке (с учетом изменения позиции наблюдателя). Чтобы некое образование воспринималось как система, оно должно быть, прежде всего, целостно. Всякая система, по определению, структурирована. В достаточно сложных системах эта структура, чтобы сохранить свою выразительность, должна обладать достаточным диапазоном разнообразия. Наконец, для того, чтобы система была опознаваема, она должна обладать специфичностью.

Все эти характеристики применимы к оценке предметно-пространственной среды, для каждой из них наполняясь конкретным содержанием:

• Целостность среде сообщает ее освоение единым сознанием «средового субъекта», с которым в процессе работы идентифицировался проектировщик. Это остается справедливым и в случае адресации среды «совокупному субъекту» – проектировщик учитывает вкусы, ожидания и культурные стереотипы данной потребительской группы.

• Структурированность среде придает системность подхода к ее проектному решению.

• Достаточная мера разнообразия (не монотонность) этой структуры зависит от удачного решения проектировщиком функциональных и эстетических задач организации «средовых процессов», протекающих в данном хронотопе, от соответствующего этим задачам оснащения этих процессов.

• Специфичность конкретной предметно-пространственной среды напрямую связана не только с ее функциональным назначением, но и с творческой фантазией и художественной ориентацией дизайнера.

Однако всего этого недостаточно, чтобы утверждать: объект, обладающий перечисленными качествами, уже состоялся как предметно-пространственная среда. В силу субъектно-объектной нерасчлененности среды, эти ее характеристики должны найти свое конкретное выражение на разных уровнях восприятия.

По вертикали таблицы разместим уровни восприятия предметно-пространственной среды погруженным в нее «средовым субъектом»:

• Морфологический уровень. Это первый уровень восприятия окружающей предметности. Зритель, осваивающий ее, находится на пути превращения окружения в «свою» среду, он рассматривает пространственную структуру «средового» объекта, оценивает его конфигурацию, ее форму.

• Семиотический уровень. Воспринимающее сознание «средового субъекта» погружается в культурные смыслы и значения, которые несет в себе данная среда, он «читает» их в образе среды, проникается ими, включает в цепи собственных ассоциаций.

• Феноменологический уровень. Предметно-пространственная среда становится феноменом воспринимающего сознания и на чувственном уровне оцениваться по тому эмоциональному переживанию, которое формирует у погруженного в нее субъекта.

Разумеется, реально все эти уровни восприятия не разделены ни во времени, ни в сознании, ни в чувствах человека, а протекают параллельно, поддерживая и обогащая друг друга. Аналитический подход, требующий разъятости предмета исследования, далеко не самый подходящий инструмент для понимания предметно-пространственной среды, принципиально нерасчленимой на отдельные элементы. Но в целях усиления профессиональной ответственности за результат проектирования им все же не мешает воспользоваться, ни в коем случае не заменяя этим синтетический подход интуитивного «вчувствования» в объект, его целостное художественное постижение.

Таблица 6.2.

Условия функциональной и эстетически полноценности предметно-пространственной среды

Уровни рассмотрения среды	Основные характеристики предметно-пространственной среды
	целостность	структурированность	широкий диапазон разнообразия	специфичность
морфологический	целостность объемно-пространственного решения предметного окружения	структурная упорядоченность предметности, участвующей в формировании среды	отсутствие монотонности в объемно-пространственном решении предметного окружения	выразительность объемно-пространственного решения объекта, его легкая узнаваемость
семиотический	целостность культурного пространства среды, определенность ее тематизации и смыслообразования	внутренняя упорядоченность, ясность закодированных в среде культурных смыслов	богатство заложенных в объекте культурных смыслов	несводимость культурных смыслов объекта к банальности и стереотипу
феноменологический	целостность образа среды, ее феномена в сознании субъекта	убедительная артикулированность образа среды в восприятии субъекта	разнообразие и интенсивность провоцируемых средой эмоциональных переживаний	уникальность эмоциональных переживаний, провоцируемых средой

Пользуясь предложенной матрицей, следует попытаться на каждом из названных уровней последовательно раскрыть каждую из характеристик предметно-пространственной среды, определить, в чем именно заключается ее целостность, упорядоченность или специфичность. Для этого, конечно, необходимо иметь перед собой пример реального или воображаемого «средового» объекта и попытаться заполнить каждую клетку таблицы конкретно сформулированными требованиями к его свойствам. В результате у нас появится двенадцать (3 х 4) пунктов анализа существующей или такой же список требований к проектируемой среде. Здесь существенно, что полученный таким образом перечень пунктов окажется не случайным, не произвольным, но все они выстроятся в систему необходимых и достаточных «средовых» параметров.

51. Каково происхождение понятия «виртуальная реальность» и чему она противопостовляется? Каков современный взгляд на иерархию реальностей?