- •Содержание
- •Введение
- •Организационное обеспечение реализации пилотного проекта
- •Положение о пилотном проекте «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
- •8. Ожидаемые результаты реализации проекта
- •9. Критерии оценки эффективности проекта
- •План реализации пилотного проекта «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
- •Ход реализации пилотного проекта
- •Учебно-тематический план по подготовке инструкторов к сбору «Единство разнообразия»
- •Методическое обеспечение реализации пилотного проекта
- •1. Методика проведения сбора «Единство многообразия»
- •Концепция сбора «Единство разнообразия»
- •Технологическая карта сбора Первый день
- •Второй день
- •Третий день
- •Четвертый день
- •Пятый день
- •Организационные особенности сбора
- •Нормы и правила.
- •Место, где живёт человек – есть продолжение его внутреннего мира.
- •Человек не всегда будет тем, кем он хочет быть, но всегда будет тем, о чём говорит и о чём думает.
- •Чистота – залог успеха.
- •Сосредоточенность на одном деле повышает его эффективность.
- •Отдыхай так, чтобы твое состояние способствовало отдыху других.
- •Лекция 2 «Житель, патриот, гражданин или три кита здорового общества»
- •«Формула выбора: идеи, которые объединяют»
- •Лекция 4. Детские, молодежные организации рдм и Местное самоуправление» (роль молодежи в решении вопросов местного значения)
- •Лекция 5. Лекция «Молодые граждане Республики Башкортостан: компетенции и качества»
- •Лекция 6 Первичные группы и объединения: первые шаги
- •2. Этапы развития деятельности первичного объединения
- •Технологические и коммуникативные игры Технологическая игра № 1 «в поисках смысла»
- •Технологическая (коммуникативная) игра № 2 «Визитка»
- •«Три слова».
- •«Перевал».
- •Подготовка презентации местного отделения Игра «Визитка»
- •Технологическая игра № 3 «Инструктор первичного объединения: лидер, организатор, руководитель»
- •Мастерские сбора
- •1. Мастерская «Кодекс» или «Игры законов жизни»
- •Игра «Ветер дует на того»
- •Игра «Что тебе в нем не нравится»
- •Игра «я его слепила из того, что было»
- •Игра «Слухи»
- •Игра «Шедевр» (монотипия)
- •2. Мастерская «Организация «круглого стола»: функции модератора в работе с группой»
- •3. Мастер-класс «Дискуссия: личный смысл деятельности лидера».
- •1. Анкета
- •2. Практическая работа «Личный смысл деятельности лидера». Форма работы – дискуссия.
- •3. Коллективное планирование вопросов к программе обучения.
- •4. Мастерская «Символика и организационная культура объединения»
- •2.Упражнение «То, что объединяет»
- •4. Упражнение «Пустая комната»
- •5. Информационное сообщение «Азбука организационной культуры»
- •6. Технологическая игра «Моя организация»
- •5. Мастерская «Инструктор первичного объединения: лидер, организатор и руководитель»
- •1. Вводная игра «Красная шапочка»
- •2. Рефлексия игры.
- •3. Информационное сообщение «Менеджер и менеджмент организации».
- •6. Мастерская «Жизненные силы и потенциал организации»
- •Содержание.
- •Предполагаемый результат:
- •Антистрессовые упражнения.
- •Упражнения.
- •Легенда о колодце в степи
- •Итоговая рефлексия сбора
- •Письма участников сбора
- •Примеры отчетов инструкторов и мастеров сбора
- •Примерная программа развития основ социального гражданского образования
- •Четыре вопроса к сути
- •Жизненный опыт
- •Игра «Гражданин нового Башкортостана»
- •Игра «Социологическое исследование»
- •Марафон «Наше дело»
- •Вместо заключения Информация о реализации пилотного проекта «Деятельность детских и молодежных общественных организаций как механизм решения воспитательных задач образовательного учреждения»
- •Постановляю:
- •1. Общие положения
- •2. Основные задачи и направления деятельности Совета
- •3.Состав Совета
- •4.Порядок работы Совета
- •5. Решения Совета
- •6. Заключительные положении
- •Члены Координационного совета:
- •Да сплотится сердце с сердцем!
- •Описание зон Уманской.
- •Проектная работа на сборе Проектирование акции «Переговоры»
- •Что такое переговоры
- •Тактика и маневры в переговорах.
- •Способы воздействия на партнера в процессе переговоров
- •Составление предложения
- •Золотые правила
- •Прежде, чем вы обратитесь к партнерам, продумайте, что вы
- •2. Верьте в то, что вы делаете
- •3. Ваше имя
- •4. Ваша репутация
- •5. Изучение и понимание партнера
- •Выражение благодарности
- •Задание к проведению акции «Переговоры» по освоению социального партнерства
- •Инструкция по проведению социологического опроса.
- •Вопросы к рефлексии после акции:
- •Результаты проведения переговоров участников сбора
- •Договор о взаимном сотрудничестве.
- •Результаты проведения уличной акции Группа «мы»
- •Группа «Энергия»
- •Проектная работа к акции «Выбор»
- •Коллективная творческая деятельность и вечерние мероприятия на сборе
- •Коллективное творческое дело (ктд) сбора
- •Сценарий конкурсно–игровой программы «Start in»
- •Театр-импровизация «Приключения активистов в поиске сторонников»
- •Ход мероприятия.
- •1. Предварительная работа.
- •2. Коллективное планирование.
- •3. Подготовка дела.
- •4. Проведение дела.
- •5. Подведение итогов.
- •Огоньки на сборе «Огонек» знакомства
- •Как появился «Огонек» (легенда)
- •Легенды для обсуждения на отрядных огоньках «Брат и сестра»
- •«Легенда о пластилиновом городе»
- •«Мальчик – Упрямая Голова, или Дорога, которая никуда не вела»
- •Материалы для проведения заключительного якорька «За всё тебя благодарю»
Учебно-тематический план по подготовке инструкторов к сбору «Единство разнообразия»
А.А. Хандаченко
№ п/п |
Тема |
Краткое содержание |
Кол-во часов |
||
всего |
лекции |
практика |
|||
1. |
Командообразование, организация быта. |
Понятие «Оргсбор». Игры на знакомство, командообразование, на создание атмосферы. Функции участников в группе. |
3 |
1 |
2 |
2 |
Технология согласования и принятия командных решений. Технология раскрытия понятий |
Технологическая игра «Интегратор», закон «ППП - понять, принять, поддержать». Технология «Четыре вопроса к сути». |
3 |
|
3 |
3 |
Технология проведения «Огоньков» |
Правила проведения «Огоньков». Легенды для «огоньков» |
3 |
1 |
2 |
4 |
Технология проведения валеоразминок, клубов здоровья |
Комплексы валеоразминок |
3 |
1 |
2 |
5 |
Технология создания социальных проектов. |
Понятие «Проект» - особенности. Принципы создания и развития проекта. Паспорт проекта. |
3 |
1 |
2 |
|
ВСЕГО: |
|
15 |
4 |
11 |
Задача данного сбора – познакомить с идеей развития РДМ и активизировать работу местных отделений детских и молодёжных общественных организаций, способствуя становлению первичных объединений.
После окончания сбора и отъезда команды организаторов на «площадке» должна остаться структура местных отделений с первичными объединениями и проектами собственных действий на 8 недель. Местное отделение – это несколько первичных объединений в одном населённом пункте. Местные отделения объединяются в районный филиал/подразделение организации. Каждая организация обеспечивает структуру идеологией, направленной на становление определенного образа жизни её членов. Поэтому на сборе важно продемонстрировать, как реализуются в жизни понятия «пионерство», «демократия», «добровольчество», как они становятся приоритетными в жизнедеятельности членов организации и её делах. Инструкторы организаций вместе готовят проведение сбора-запуска РДМ на площадке реализации пилотного проекта и уже в этом процессе формируют отношения нового уровня – построенные на единстве, но не единообразии, на дополнительности в области идеологий и интеграции в деятельности, а не на конкуренции друг с другом. Сбор – это сложносоставное мероприятие. Его успех зависит от многих составляющих: организации быта, работы в группах, атмосферы на сборе в целом и в каждой группе в частности, согласованности и уровня подготовки команды (технологов, мастеров и инструкторов), точного выполнения технологических элементов и готовности вносить изменения по ходу процесса, если этого требует ситуация. Каждый день сбора - это комплекс дел, связанных друг с другом единой логикой, идеей образа и решаемых задач дня. Функции инструктора на сборе заключаются в обеспечении участия группы во всех мероприятиях и выполнения всех заданий в группе. Инструктор несёт ответственность за качество продукта группы, комфортную и доброжелательную рабочую атмосферу, совместно с мастером – за безопасность членов группы и сохранность имущества.
Тогда же началось проектирование, а затем изготовление пакета презентационных материалов Республиканского движения молодежи (значки, буклеты, плакаты и др.).
5 этап
В марте 2007 г. в г. Кумертау проведен Республиканский сбор РДМ «Единство разнообразия» и семинар для классных руководителей по организации педагогического сопровождения деятельности первичного объединения детской и молодежной общественной организации.
6 этап
На этом этапе в районах были определены ответственные за реализацию пилотного проекта в муниципальных образованиях. Реализованы планы по развитию деятельности общественных организаций «8 недель» (апрель - май). Начата реализация социальных проектов районных и городских общественных организаций: «Земля и земляки» - Кугарчинский район, «Большие дела – малой родине» - Куюргазинский район, «Детская общественная приемная» - город Кумертау. В образовательных учреждениях оформляются Центры детских и молодежных общественных организаций. Принято типовое положение о Координационном совете Республиканского движения молодежи муниципального образования (Приложение к письму Государственного комитета Республики Башкортостан по молодежной политике и Министерства образования Республики Башкортостан от «25» июня 2007 г. № 948-02). Главами муниципальных образований Кугарчинского, Куюргазинского районов и города Кумертау утверждены положения и состав координационных советов РДМ. Проведены районные и городские сборы, профильные лагеря актива общественных организаций, вошедших в РДМ. Ход реализации пилотного проекта освещался в местных и региональных средствах массовой информации.
