- •Современные тенденции в развитии семьи
- •Добрачный этап
- •Период семейной жизни
- •Этап распада семьи
- •Повторные браки
- •Альтернативные браки
- •7. Типология семейных ролей. Конвенциональные и межличностные роли. Факторы, влияющие на их возникновение.
- •Крайним вариантом парадоксальной коммуникации является случай двойного зажима:
- •Билеты Таня к.
- •Нарушения в семейной коммуникации
- •Из учебника Андреевой:
- •Из учебника Эйдемиллер, Юстицких:
- •Причины ранних браков:
- •Анализ специфики добрачного периода в работе психолога с семьей.
- •Порядок рождения, пол и разница в возрасте между детьми в семье
- •Вопрос 26. Правовое урегулирование брачных отношений. Брачный контракт. Права и обязанности супругов, родителей и детей, закрепленные в Российском законодательстве.
- •Вопрос 27. Семья как институт первичной социализации ребенка. Основные характеристики детско-родительских отношений.
- •Этапы онтогенеза материнской сферы по г.Г. Филипповой.
- •Вопрос 30. Формирование отцовства (родительской позиции отца). Современный тип отцовства.
- •Вопрос 31. Виды привязанности. Этапы формирования привязанности ребенка к матери. Типы и воспитательное значение внутренней позиции ребенка в детско-родительских отношениях по г.Т. Хоментаускасу.
- •33.Стиль общения и взаимодействия с ребенком, особенности проявления родительского лидерства и власти.
- •Д.Эдлер рассматривает семь стилей общения:
- •34.Техника эмпатического «активного» слушания (эмпатического принятия). Неэффективные способы коммуникации взрослого с ребенком.
- •1.Высказывания с целью воздействия на поведение и деятельность ребенка:
- •2.Высказывания, направленные на оценку личности ребенка:
- •3.Высказывания, ставящие целью интерпретацию поведения и личности ребенка:
- •4.Высказывания как уход от коммуникации с ребенком:
- •36.Родительская позиция, ее структурные компоненты. Особенности родительской позиции, определяющей позитивное отношение к ребенку.
- •37.Образ ребенка глазами родителя.
- •38.Типы семейного воспитания. Воспитание в разных типах семей.
- •39.Дисгармоничные типы воспитания как фактор риска в развитии ребенка. Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие детей.
- •3.Неблагоприятными тенденциями развития отношений родителей и детей в подростковом возрасте в современном российском обществе являются следующие:
- •3 Вида помощи этим семьям:
- •43. Понятие «развод». Причины развода. Стадии переживания развода ( по Каслоу, Фроиланду, Хазмену.)
- •Стадии переживания по Каслоу.
- •44. Проблемы, возникающие у разведенных супругов и их детей. Психологическая помощь детям и взрослым, переживающие стадии развода. Развод и дети
- •Развод и страх одиночества
- •46. Повторный брак. Отношение детей к повторному браку родителей. Психологическое консультирование при повторном браке. Этапы повторного брака
- •Фазы развития и задачи семьи в повторном браке
- •Повторный брак
- •47. Виды замещающих семей. Принципы организации замещающих семей и работа с ними.
- •Адаптация приемных родителей
- •48. Методика подбора информации при передаче ребенка в семью. Психологические проблемы функционирования замещающей семьи.
- •49.Адаптация ребенка в замещающей семье. Понимание детьми усыновления.
- •53. Основные принципы семейного консультирования. Основные этапы психологического консультирования семьи. Основные формы семейного консультирования.
- •Основные этапы психологического консультирования семьи
- •Предварительный этап
- •2.Диагностический этап.
- •3. Этап совместного анализа причин проблемы и определение путей её разрешения
- •4. Заключительный этап.
- •55. Особенности работы психолога в рамках бихивиористической семейного консультирования, ее представители основные положения, задачи, содержание, методы работы, достоинства и недостатки.
- •1) Школа Пало Алто
- •2) Миланская школа
Порядок рождения, пол и разница в возрасте между детьми в семье
Исследования, проведенные Уолтером Тоуменом, показывают, что модели поведения людей во многом определяются тем, были ли они старшими, средними, младшими или единственными детьми в семье. Существует ограниченное число возможных ролевых позиций в семье в зависимости от количества детей, их пола и промежутка между их рождением.
Старшему ребенку в семье обычно больше других детей свойственны ответственность, добросовестность, стремление к достижениям, честолюбие. Он часто берет на себя часть родительских функций, заботясь о младших детях в семье. Он может чувствовать себя ответственным за семейное благосостояние, продолжение семейных традиций, часто становится лидером. Рождение следующего ребенка приводит к лишению его исключительной позиции в обладании любви и заботы матери и часто сопровождается ревностью к появлению соперника.
Для младшего ребенка больше свойственны беззаботность, оптимизм, готовность принимать чужое покровительство. Для членов своей семьи он может так и остаться навсегда малышом. К его достижениям родители, как правило, относятся менее требовательно. И, если старшие дети в семье не умирают или серьезно не заболевают, он меньше посвящает себя продолжению дела семьи. "Младший брат всегда в опасности быть избалованным и остаться семейным ребенком...
Средний ребенок может показывать характеристики как младшего, так и старшего или их комбинации. Часто, однако, средний ребенок, если он только не единственная девочка или единственный мальчик в семье, вынужден бороться за то, чтобы быть замеченным и получить свою роль в семье. Автор теории о комплексе неполноценности Альфред Адлер, будучи сам вторым сыном в семье и перенеся в детстве серьезные заболевания, писал: "Второй ребенок в семье находится под постоянным давлением с обеих сторон — борясь за то, чтобы опередить своего старшего брата, и боясь быть догнанным младшим... Озабоченность родителями его здоровьем может быть причиной того, что он станет робким и тревожным" [Аd1ег, 1970].
Единственный ребенок оказывается одновременно самым старшим и самым младшим ребенком в семье. В результате эти дети имеют многие свойства старшего ребенка, но могут сохранить в себе детские качества до зрелого возраста. Более чем какой-либо другой ребенок, единственный ребенок наследует характеристики своего родителя того же пола. Поскольку родители склонны возлагать большие надежды на своего единственного ребенка, как и на старшего, он обычно отличается в школе и в последующих областях приложения сил. Будучи исключительным фокусом внимания, единственные дети часто имеют очень тесную привязанность к родителям на протяжении всей жизни. Имея меньше возможностей для игры с другими детьми, он может походить уже в детстве на маленького взрослого. Кроме того, он достаточно комфортно будет чувствовать себя в одиночестве.
Ребенок с особыми свойствами может изменить типично ожидаемые характеристики. Второй ребенок может стать функционирующим как первый, если имеет особые таланты или если старший болен. С другой стороны, порядковая позиция ребенка может быть усилена, если его родитель того же пола имеет такую же порядковую позицию.
Большое значение имеют установки родителей относительно пола ребенка. В большинстве культур семьи обычно оказывают предпочтение сыновьям. Старшая сестра в семье может иметь ответственность в воспитании младших детей и принимать на себя часть родительских функций, в то время как следующий за ней брат будет получать славу и высокие родительские ожидания.
Что касается разницы в возрасте, то если она составляет более пяти — шести лет, то каждый из детей будет приближаться по своим характеристикам к единственному ребенку, хотя к ним будут добавляться некоторые качества той позиции, к которой он ближе всего.
Тоумен утверждает, что для стабильного супружества большое значение имеет то, в какой мере в нем повторяется положение, которое каждый из супругов занимал среди братьев и сестер. В связи с этим можно выделить комплементарный, некомплементарный и частично комплементарный браки. Он полагает, что в комплементарном браке старшего и младшего детей, супругам легче договориться и подстроиться друг под друга, так как они воспроизводят свой опыт взаимоотношений с братьями и сестрами. Они занимают в браке комплементарные роли — один заботится, другой принимает заботу; один планирует, другой осуществляет эти планы и т.д. Их связь тем прочнее и продолжительнее, чем больше отношения обоих партнеров напоминают их положение в семьях родителей ("теория дубликатов").
Некомплементарный брак — это брак партнеров с одинаковой порядковой позицией в родительской семье. При прочих равных условиях им требуется больше времени и усилий чтобы договориться и действовать согласованно. (Когда в брак вступают два старших ребенка, они могут бороться за власть и конкурировать во взаимоотношениях. Два младших, наоборот могут избегать ответственности и соревноваться, кто из них младше). Очень важным является, был и у супругов опыт взаимоотношения с сибсами противоположного пола в родительской семье. (Муж, который произошел из семьи, где все дети были мальчики будет вероятно воспринимать женщину как "чужеродное существо")
Тоумен различает идентичность и комплементарность. В первом случае речь идет об идентификации, во втором о взаимодействии. Партнеры, которые занимали одинаковое положение среди братьев и сестер в родительской семье, легче узнают друг друга и быстрее достигают взаимопонимания. (Например, младший брат сестер или младшая сестра сестер хорошо знают, что значит быть самым младшим по сравнению с другими детьми).
Частично комплементарные отношения устанавливаются в том случае, когда один или оба партнера в родительской семье имели несколько типов связей со своими братьями и сестрами, из которых одна, по крайней мере, комплементарно совпадала с таковой у партнера.(П: Единственные дети, в силу их большей привязанности к родителям, скорее будут искать в партнере черты отца или матери. Наилучший прогноз для таких лиц имеет брак с партнером, имевшим младшего брата или сестру (например, муж, бывший единственным ребенком и, жена, имевшая младшего брата). Наихудший прогноз имеют браки, в которых каждый из супругов был единственным ребенком в семье. Важно отметить также, что комплементарность брака не является абсолютной гарантией его стабильности).
Вопрос 25. Структура, динамика, функции, типология семейных конфликтов. Причины конфликтов в семье. Методы диагностики супружеских конфликтов. Тактики разрешения супружеских конфликтов и способы их профилактики.
Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений субъектов взаимодействия.
Структура
Конфликтная ситуация (участники и объект конфликта)
Инцидент (открытое столкновение участников конфликта)
Динамика
Этапы:
возникновение предконфликтной ситуации;
осознание этой ситуации как конфликтной;
инцидент;
разрешение (завершение конфликта);
постконфликтная ситуация
Функции:
Объективация источника разногласий и противоречий и создание условий для устранения конфликта, в профилактике стагнации отношений, стимулирования отношений и их оптимизации.
Типология
конструктивный; деструктивный;
динамика: актуальный, прогрессирующий;
выраженность: открытый, скрытый
Причины супружеских конфликтов (По Э.Г. Эйдемиллеру):
неадекватная мотивация брака;
нарушение ролевой структуры семьи (несогласованность представлений её членов о семейном укладе, семейных ценностях, различных представлениях, конфликтность роли и её перегрузка);
неразрешённость проблемы семейного лидерства
несогласованность представлений о ценностях, целях и методах воспитания детей;
дисгармоничность сексуальных отношений;
нарушения и искажения чувства любви, переживание его утраты;
ограничение возможностей личностного роста;
низкая коммуникативная компетентность;
низкий уровень материального благополучия;
низкий уровень кооперации в решении бытовых вопросов;
… с расширенной семьёй;
ревность, супружеские измены;
отклоняющееся поведение одного из супругов;
несогласованность супружеских представлений.
Один из распространённых подходов к анализу причин конфликтов в супружеской паре, исходит из того, что конфликт между супругами возникает из-за неудовлетворённости определённых потребностей одного или обоих из них.
В.А. Сысенко выделяет следующие причины супружеских конфликтов:
Конфликты, размолвки, возникающие на основе недоудовлетворённой потребности в ценности и значимости своего «Я», нарушение чувства достоинства со стороны другого партнёра, его пренебрежительное, неуважительное отношение.
Конфликты, размолвки, психические напряжения на базе неудовлетворённых сексуальных потребностей одного или обоих супругов
Психическое напряжение, депрессии, конфликты, ссоры, имеющие своим источником неудовлетворённость, потребности одного или обоих супругов в положительных эмоциях, отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания.
Конфликты, ссоры, размолвки на основе пристрастия одного из супругов к спиртным напиткам, азартным играм и другим гипертрофированным потребностям, приводящим к неэкономным и неэффективным, а порой и бесполезным затратам денежных средств семьи.
Финансовые разногласия, возникающие на основе преувеличенных потребностей одного из супругов.
Конфликты на почве потребности во взаимопомощи, взаимной поддержке, в кооперации и сотрудничестве, связанные с разделением домашнего труда в семье, ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми
Конфликты, размолвки, ссоры на почве разных потребностей и интересов в проведении отдыха и досуга, различных хобби.
Тактики:
-психологическое и физическое давление, уничтожение предмета конфликта захват и удержание объекта - жесткие виды тактики.
- демонстрация дружбы и лести. – мягкие тактики.
- применение санкций, создание коалиций, демонстрация поведения – нейтральные тактики.
• Тактика захвата и удержания объекта конфликта. Применяется в конфликтах, где объект материален. Это может быть самовольное заселение в квартиру, например.
• Тактика физического насилия (ущерба). Применяются такие приемы, как уничтожение материальных ценностей, физическое воздействие, нанесение телесных повреждений (вплоть до убийства), блокирование чужой деятельности, причинение боли и т.п.
• Тактика психологического насилия (ущерба). Данная тактика вызывает у супруга (супруги) обиду, задевает самолюбие, достоинство и честь. Ее проявления: оскорбление, грубость, оскорбительные жесты, негативная личностная оценка, дискриминационные меры, клевета, дезинформация, обман, унижение, жесткий контроль за поведением и деятельностью, диктат в межличностных отношениях.
• Тактика давления. Спектр приемов включает предъявление требований, указаний, угрозы, вплоть до ультиматума, предъявление компромата, шантаж.
• Тактика демонстративных действий. Применяется с целью привлечения внимания окружающих к своей персоне. Это могут быть публичные высказывания и жалобы на состояние здоровья, заведомо неудавшаяся попытка самоубийства.
• Санкционирование. Воздействие на супруга (супругу) с помощью взыскания, , наложение запрета, установление блокад, открытый отказ.
• Тактика коалиций. Цель — усиление своего ранга в конфликте. Выражается в образовании союзов, увеличении группы поддержки за счет общественности, друзей, родственников.
• Тактика фиксации своей позиции —основана на использовании фактов, логики для подтверждения своей позиции. Это убеждение, просьбы, критика, выдвижение предложений и т.д.
• Тактика дружелюбия. Включает корректное обращение, подчеркивание общего, демонстрацию готовности решать проблему, предложение помощи, оказание услуги, извинение, поощрение.
• Тактика сделок. Предусматривает взаимный обмен благами, обещаниями, уступками, извинениями.
Тактики бывают жесткие, нейтральные и мягкие). В конфликтах применение тактик обычно идет от мягких к более жестким. Кроме того, выделяют рациональные (фиксация своей позиции, дружелюбие, санкционирование) и иррациональные (давление, психологическое насилие) тактики.
Профилактика конфликтов зависит от причины их возникновения.
