- •Вплив комп'ютера на психіку людини Зіньків Катерина, студентка групи 1-еп-10
- •Комп'ютерні ігри на варті душевного здоров'я
- •Комп'ютерний синдром - одна з причин розлучень
- •Соціологи склали портрет типового користувача Інтернету
- •Тривалість роботи, або як не стати маніяком
- •Люди рахують свої комп'ютери живими істотами
- •Комп'ютер і психіка: психологія геймера
- •Австралійські медики лікують біль комп'ютерними іграми
- •Мій Інтернет
- •Вирішувати конфлікти мирним шляхом дітей навчить відеогра
- •Мозок геймера сприймає гру як реальність
- •Китайців лікують від Інтернет-залежності
- •Відеоігри розвивають увагу і коцентрацію людини
- •Інтернет заважає американцям працювати
- •Кореєць помер після 50 годин комп'ютерних ігор
- •Онлайновий тест виявить схильність до депресії
- •Інтернет допомагає лікувати депресію
- •Як впливає комп’ютер на здоров’я Квасниця Роман, студент групи 1-рпз-08
- •Основні шкідливі чинники, що впливають на стан здоров'я людей, що працюють за комп’ютером:
- •Проблеми, пов’язані з електромагнітним випромінюванням
- •Проблеми зору
- •Проблеми, пов’язані з м’язами і суглобами
- •Порох і бруд: алергія і кишкові інфекції
- •Не такий страшний комп’ютер, як його малюють Сакієнко Андрій, студент групи 2-пр-07
- •То що ж важливіше: книга чи комп’ютер?
- •Про вплив комп’ютера на дитину Грузінська Тетяна, студентка групи 1-еп-09
- •Як працювати за комп'ютером без шкоди для здоров'я
- •1. Скільки часу можна дозволяти дитині сидіти за комп’ютером:
- •2. Як правильно облаштувати комп’ютерне місце
- •3. Як правильно сидіти за комп’ютером.
- •4. Як вберегти очі дитині
- •5. Дитині якого віку варто купувати персональний комп’ютер
- •Україна не естонія. Але естонським шляхом нам доведеться перейти Бадивська Аліна, студентка групи 1-еп-09
- •Порушення авторського права на комп’ютерну програму
- •Адміністративна відповідальність
- •Кримінальна відповідальність
- •Як захиститися незаконному користувачу
- •Як захистити автора?
- •Патентний захист комп’ютерних програм
- •Шкідливий програмний засіб Ковальов Віталій, студент групи 2-пр-07
- •Класифікація
- •1. За наявністю матеріальної вигоди:
- •2. За метою розробки:
- •Юридичні аспекти
- •Суспільний аспект
- •Класифікація вірусів
- •Ознаки зараження вірусом
- •Шпигу́нський програ́мний проду́кт
- •Класифікація
- •1. За видом:
- •2. За метою розробки:
- •3. За наявністю сигнатури в сигнатурних базах:
- •4. Мета застосування:
- •Санкціоноване застосування моніторингових програмних продуктів дозволяє власникові (адміністраторові безпеки) автоматизованої системи:
- •Класифікація видів доступу до інформації
- •Законні види застосування «потенційно небажаних технологій»
- •Принципи віднесення програмних продуктів до категорії Spyware
- •Види інформації, які можуть контролюватися
- •Класифікація
- •1. За методом виготовлення:
- •2. За методом застосування:
- •3. За наявністю сигнатури в базах:
- •Види доступу до інформації
- •Мета застосування
- •Методи захисту від несанкціоновано встановлених кілоґґерів
- •Комп'ютерні віруси й антивірусні програмні засоби Моськін Андрій, студент групи 1-прк-10
- •Небезпека в інтернеті Гумен Андрій,студент групи 1-прк-10
- •Інтернет сьогодні Маркевич Ростислав, студент групи 1-еп-10
- •Інтернет і розвиток сучасної дитини Лобай Юрій, студент групи 1-еп-10
- •Чим приваблює Інтернет дітей і підлітків?
- •Інтернет загроза для дітей Сегет Ірина, студентка групи 1-еп-09
- •Статистика
- •Що роблять діти та підлітки в інтернеті?
- •У число інтернет - загроз входить:
- •1.Комп’ютерна залежність
- •2. Розходження
- •3. Доступ до небажаного контенту
- •4. Розкриття конфіденційної інформації у мережі
- •5. Надмірна зацікавленість індивідуальними та мережевими онлайн-іграми
- •10. Перехід від віртуальних стосунків до реальних
- •20. Виробництво, розповсюдження та зберігання дитячої порнографії
- •21.Шахрайство в Мережі.
- •22. Інтернет - шахрайство:
- •23. Мобільне шахрайство
- •24. Зараження комп’ютера шкідливим програмним забезпеченням:
- •25«Мобільна» культура
- •«Мобільна» безпека водіїв Бережінський Андрій, студент групи 1-бо-09
- •Небезпека електромагнітного випромінювання мобільних телефонів Грузінська Тетяна, студентка групи 1-еп-09
- •Електронне сміття - загроза і джерело цінних матеріалів Пелех Олександр, студент групи 1-кд-08
То що ж важливіше: книга чи комп’ютер?
Що важливіше: книга чи комп’ютер?
Кожний має свою точку зору. Хтось скаже, що комп’ютер і книга однаково важливі, а є й такі, які вперто відстоюють думку, що книга вічна, а комп’ютер – просто чергове віяння моди, яке скоро витісниться чимось іншим.
Проте не можна порівнювати непорівнюване,- порівнювати автомобіль і гвинтик, книгу і сторінку, гітару і струну? Це абсурд! Тим більше, якщо згадати, що комп’ютер – це не тільки досить компактний пристрій, що стоїть у нас на столі, а й мікросхема у нашому годиннику, у кожному побутовому приладі! А що вже говорити про електронне устаткування, про масштабні і складні розрахунки? Уявімо чисто гіпотетично, що в один прекрасний день усі комп’ютери зникнуть. Та життя перетвориться на суцільний хаос! Зупиняться заводи і фабрики, перестануть працювати банки та офіси, люди, що живуть далеко один від одного, не зможуть часто спілкуватися, ми не зможемо зручним способом знаходити інформацію та користуватися нею. Вся налагоджена і чітка система, що значно полегшує працю людини, перестане існувати. Хіба можна після цього казати, що комп’ютери не такі вже й важливі в нашому житті?
Так, звичайно цими аргументами ще не переконається кожна людина. Адже нічого не сказано на захист персонального комп’ютера, а з ним пов’язано найбільше хибних думок та стереотипів.
Наприклад:
комп’ютер – це лише зло, він спричиняє фізичну та духовну деградацію людини. А на молодь він взагалі згубно впливає! А саме молоді люди проводять за ним найбільше часу, який можна витратити на щось корисніше. –
Комп’ютер не потрібен дітям!
Ну що ж, контраргументи знайти не так уже й важко. Дійсно, якщо довго сидіти перед екраном монітора, можна погіршити зір. Але з таким самим успіхом його можна погіршити і читаючи книгу або передивляючись телевізійну програму.
Висновок один: як кажуть наші сусіди поляки, «цо занадто – то нє здрово».
Якщо довго сидіти за комп’ютером, можна захворіти на гіподинамію. З іншого боку, на неї можна захворіти, якщо просто довго сидіти – неважливо, де…
У деяких людей комп’ютер асоціюється лише з іграми. А отже, це насильство, пуста трата часу, звикання, трата грошей без причини, усамітнення, зменшення комунікативних зв’язків… - логічний ланцюжок можна продовжувати. Дійсно, сучасні, так би мовити, дитячі комп’ютерні ігри часто пропагують насилля, жорстокість і призводять до деградації індивідуума. Але хіба вибір іграшок для своїх дітей не повинен бути проблемою батьків?
Важливо зрозуміти: персональний комп’ютер – це не просто пристрій, за допомогою якого можна грати в ігри чи слухати музику. Це – багатоопераційна система, яка дозволяє нам працювати з інформацією: знаходити її, аналізувати, створювати або переробляти, одержувати й відправляти. А інформація може бути різноманітною: у вигляді звукових, графічних, текстових, системних та багатьох інших файлів. Ось ми і дійшли до найголовнішого. Що таке текстовий файл? Це може бути твір, вірш, стаття, рецензія, і, врешті-решт, книга. Отже, книга може міститися у пам’яті комп’ютера у вигляді текстового файла. Можна провести паралель: книга може так само лежати на полиці в шафі. Отже, комп’ютер – це теж своєрідна шафа, у якій лежить наша книга, але не тільки. Тут може зберігатися величезна кількість інформації – зовсім неоднорідної. Її можна не лише переглядати, але й у багатьох випадках редагувати. То ж хіба не смішно питати, що важливіше: шафа чи книга? Комп’ютер чи книга?
Універсальна та унікальна можливість комп’ютера – підтримувати зв’язок із Всесвітньою мережею Інтернет. Молодь від неї в захопленні, старше покоління вважає Інтернет шкідливим, мовляв, знову ж таки, насилля, бруд і таке інше.
Але чому люди дивляться на це так однобоко? Наш світ далеко не ідеальний – у ньому є як добро, так і зло. І тільки ми вирішуємо, якими бути і що творити. Віртуальний світ теж має світлу і темну сторону. І ми вибираємо ту, яка нам прийнятна.
Частіше за все непотрібність і шкоду комп’ютера доводять люди, які не знають і не хочуть знати, що ж то воно за чудернацька штука така - комп’ютер. Таких людей щиро шкода: живуть у визначній інформаційній епосі і не хочуть познайомитися ближче з найуніверсальнішим її винаходом, не приймають його. Але кожен з нас, навіть якщо він «на ви» з технікою, просто повинен знати комп’ютер. Адже це необхідно, це – на часі.
Можна ще багато говорити, доводити, сперечатися… Та чи варто? Набагато легше запам’ятати дві прості речі: ніколи не бійтеся нового і не порівнюйте непорівнюване.
