- •Вплив комп'ютера на психіку людини Зіньків Катерина, студентка групи 1-еп-10
- •Комп'ютерні ігри на варті душевного здоров'я
- •Комп'ютерний синдром - одна з причин розлучень
- •Соціологи склали портрет типового користувача Інтернету
- •Тривалість роботи, або як не стати маніяком
- •Люди рахують свої комп'ютери живими істотами
- •Комп'ютер і психіка: психологія геймера
- •Австралійські медики лікують біль комп'ютерними іграми
- •Мій Інтернет
- •Вирішувати конфлікти мирним шляхом дітей навчить відеогра
- •Мозок геймера сприймає гру як реальність
- •Китайців лікують від Інтернет-залежності
- •Відеоігри розвивають увагу і коцентрацію людини
- •Інтернет заважає американцям працювати
- •Кореєць помер після 50 годин комп'ютерних ігор
- •Онлайновий тест виявить схильність до депресії
- •Інтернет допомагає лікувати депресію
- •Як впливає комп’ютер на здоров’я Квасниця Роман, студент групи 1-рпз-08
- •Основні шкідливі чинники, що впливають на стан здоров'я людей, що працюють за комп’ютером:
- •Проблеми, пов’язані з електромагнітним випромінюванням
- •Проблеми зору
- •Проблеми, пов’язані з м’язами і суглобами
- •Порох і бруд: алергія і кишкові інфекції
- •Не такий страшний комп’ютер, як його малюють Сакієнко Андрій, студент групи 2-пр-07
- •То що ж важливіше: книга чи комп’ютер?
- •Про вплив комп’ютера на дитину Грузінська Тетяна, студентка групи 1-еп-09
- •Як працювати за комп'ютером без шкоди для здоров'я
- •1. Скільки часу можна дозволяти дитині сидіти за комп’ютером:
- •2. Як правильно облаштувати комп’ютерне місце
- •3. Як правильно сидіти за комп’ютером.
- •4. Як вберегти очі дитині
- •5. Дитині якого віку варто купувати персональний комп’ютер
- •Україна не естонія. Але естонським шляхом нам доведеться перейти Бадивська Аліна, студентка групи 1-еп-09
- •Порушення авторського права на комп’ютерну програму
- •Адміністративна відповідальність
- •Кримінальна відповідальність
- •Як захиститися незаконному користувачу
- •Як захистити автора?
- •Патентний захист комп’ютерних програм
- •Шкідливий програмний засіб Ковальов Віталій, студент групи 2-пр-07
- •Класифікація
- •1. За наявністю матеріальної вигоди:
- •2. За метою розробки:
- •Юридичні аспекти
- •Суспільний аспект
- •Класифікація вірусів
- •Ознаки зараження вірусом
- •Шпигу́нський програ́мний проду́кт
- •Класифікація
- •1. За видом:
- •2. За метою розробки:
- •3. За наявністю сигнатури в сигнатурних базах:
- •4. Мета застосування:
- •Санкціоноване застосування моніторингових програмних продуктів дозволяє власникові (адміністраторові безпеки) автоматизованої системи:
- •Класифікація видів доступу до інформації
- •Законні види застосування «потенційно небажаних технологій»
- •Принципи віднесення програмних продуктів до категорії Spyware
- •Види інформації, які можуть контролюватися
- •Класифікація
- •1. За методом виготовлення:
- •2. За методом застосування:
- •3. За наявністю сигнатури в базах:
- •Види доступу до інформації
- •Мета застосування
- •Методи захисту від несанкціоновано встановлених кілоґґерів
- •Комп'ютерні віруси й антивірусні програмні засоби Моськін Андрій, студент групи 1-прк-10
- •Небезпека в інтернеті Гумен Андрій,студент групи 1-прк-10
- •Інтернет сьогодні Маркевич Ростислав, студент групи 1-еп-10
- •Інтернет і розвиток сучасної дитини Лобай Юрій, студент групи 1-еп-10
- •Чим приваблює Інтернет дітей і підлітків?
- •Інтернет загроза для дітей Сегет Ірина, студентка групи 1-еп-09
- •Статистика
- •Що роблять діти та підлітки в інтернеті?
- •У число інтернет - загроз входить:
- •1.Комп’ютерна залежність
- •2. Розходження
- •3. Доступ до небажаного контенту
- •4. Розкриття конфіденційної інформації у мережі
- •5. Надмірна зацікавленість індивідуальними та мережевими онлайн-іграми
- •10. Перехід від віртуальних стосунків до реальних
- •20. Виробництво, розповсюдження та зберігання дитячої порнографії
- •21.Шахрайство в Мережі.
- •22. Інтернет - шахрайство:
- •23. Мобільне шахрайство
- •24. Зараження комп’ютера шкідливим програмним забезпеченням:
- •25«Мобільна» культура
- •«Мобільна» безпека водіїв Бережінський Андрій, студент групи 1-бо-09
- •Небезпека електромагнітного випромінювання мобільних телефонів Грузінська Тетяна, студентка групи 1-еп-09
- •Електронне сміття - загроза і джерело цінних матеріалів Пелех Олександр, студент групи 1-кд-08
Як працювати за комп'ютером без шкоди для здоров'я
Під час роботи за комп’ютером слід дотримуватися певних правил, щоб не нашкодити своєму здоров’ю: не зіпсувати очі, не скривити хребет тощо. Тому, купуючи комп’ютер – дійсно чудову і необхідну дитині річ, - потрібно розуміти, що на плечі дорослих лягає відповідальність за правильну взаємодію дитини й машини.
1. Скільки часу можна дозволяти дитині сидіти за комп’ютером:
Дитина до 6 років повинна проводити за комп’ютером не більше 10-15хв. і то не щодня. Для дітей 7-8 років обмеження становить 30-40 хв. на день. У 9-11 років можна сидіти за комп’ютером не більше години-півтори в день.
Більш старшим дітям режим роботи з комп'ютером, який залишає хоч якісь шанси на виживання, приблизно такий: через кожні дві години перерва десять хвилин. Походити , пострибати, поприсідати, випити стакан соку - рятівна будь-яка активність.
2. Як правильно облаштувати комп’ютерне місце
Важливо, щоб на монітор не потрапляло світло і не падали відблиски від лампи. Краще розташувати його в кутку, але так, щоб задня поверхня не впиралася в стіну. Але при цьому комп’ютерне місце повинно бути добре освітлене. І частіше провітрюйте кімнату комп’ютерщика.
У
жодному випадку від поверхні монітора
не повинне відбиватися яскраве світло
від зовнішнього джерела. Відблиски -
один з найкровожерливіших ворогів зору.
За фізичної неможливості змінити
освітлення купіть дорогий екран
антивідблиску, якщо не рятує покриття
антивідблиску монітора. В загальному
ж випадку оптимально буде розташувати
монітор збоку від вікна таким чином,
щоб світло падало зліва від лінії
погляду.
Лампи денного світла краще відразу всі замінити, встановивши на стелі звичайну лампу розжарювання. Не варто розташовувати єдине джерело світла, скажімо, настільної лампи за монітором. Якщо цього не уникнути, то, принаймні, направте світло лампи в стелю - це дасть м'якше освітлення. Ні за яких умов не працювати з комп'ютером у суцільній темряві.
Багато працюючи з текстом, не використовувати світлі літери на темному фоні - нічого хорошого з цього не вийде. Куди як корисніша зворотна комбінація.
Оптимальний рівень висоти краще підбирати таким чином, щоб очі знаходилися приблизно на одній лінії з центром монітору або трохи вище. Не варто вішати монітор на стелю або заганяти під стіл - якісне лікування остеохондрозу коштує дорого.
3. Як правильно сидіти за комп’ютером.
Розміри комп’ютерного столу й стільця повинні відповідати зросту дитини. Слід прослідкувати, щоб дитина рівно тримала спину, не клала ногу на ногу, не занадто перегинала зап’ясток, не задирала голови. Для зручності можна покласти під ноги підставку. Екран потрібно розташувати так, щоб по відношенню до центру дисплея погляд падав трохи зверху вниз, під кутом 10-20°. Перевірте, чи рівно стоїть монітор, чи не доводиться дитині повертатися до нього. Найкраще розташувати монітор на такій відстані, щоб дитина могла торкнутися до нього кінчиками пальців витягнутої руки.
4. Як вберегти очі дитині
Крім виконання спеціальної гімнастики, слід потурбуватися про те, щоб, дивлячись в монітор, дитячі очі не страждали від занадто яскравих кольорів екранної картинки. Слід відрегулювати яскравість і контрастність монітора так, щоб було якнайкомфортніше. Якщо монітор не рідкокристалічний , то обов’язково слід прослідкувати за тим, щоб частота оновлення екрана була максимальною (не менше 85, а в ідеалі – 100 і більше герц).
Слід купувати новий монітор кожні 4-5 років.
