Вирішувати конфлікти мирним шляхом дітей навчить відеогра

Федеральна посередницька служба Сполучених Штатів пропонує розширити стандартну навчальну програму молодших класів спеціальним курсом, який допоможе навчити дітей вирішувати конфлікти мирним шляхом. Згідно зі статистикою, зібраної американськими аналітиками, кожен третій учень початкової школи скаржиться на негативне ставлення і знущання з боку однолітків. На думку педагогів, боротися з агресією потрібно саме в цьому віці, оскільки після остаточного формування особистості вплинути на поведінку людини буде дуже і дуже складно.

В якості основного елементу нового навчального курсу пропонується використовувати комп'ютерну гру під назвою Cool School: Where Peace Rules (Гарна школа, в якій діють мирні закони). У цій грі з анімованими персонажами і предметами, що «оживають», дітям пропонується знаходити виходи з конфліктних ситуацій, вибираючи один з чотирьох можливих варіантів розвитку подій. Наприклад, в одному з прикладів учні повинні вирішити, що робити з хуліганом, що проривається до бібліотеки без черги. Після того, як дитина зробить свій вибір, йому демонструються наслідки прийнятого рішення.

В даний час це є експериментальним проектом. Проте Федеральна посередницька служба США вже шукає приватних інвесторів для того, щоб поширити гру у всіх школах країни.

Мозок геймера сприймає гру як реальність

Німецькими вченими доведено, що мозок геймера сприймає те, що відбувається у віртуальному світі, як реальність. До такого висновку прийшов Клаус Матіак з Ахенського університету під час роботи з групою з 13 чоловік. Вік випробуваних становив від 18 до 26 років, і всі вони проводили за відеоіграми не менше двох годин щодня. У процесі тестування геймерам пропонувалися відеоігри зі сценами насильства, бійками і порятунком заручників. За активністю головного мозку добровольців в цей час стежили спеціальні прилади, які й зафіксували, що в момент гри активувалися лише когнітивні функції головного мозку, тоді як емоції у гравців повністю були відсутні. Когнітивні (пізнавальні) функції відображають стан головного мозку, і до них відносять пам'ять, увагу, мову, цілеспрямовану рухову активність і цілісне сприйняття.

У результаті проведених дослідів вчені прийшли до висновку, що сцени насильства у відеоіграх служать своєрідним тренажером, що навчає подібним чином реагувати в реальних життєвих ситуаціях, не проявляючи при цьому емоцій. Однак довести той факт, що відеоігри провокують людей на агресію, поки не вдалося , як і те, що вже присутня агресія у волонтерів була викликана тривалим впливом відеоігор.

Китайців лікують від Інтернет-залежності

Неважко здогадатися, що головними жертвами Інтернет-залежного захворювання, яке довгий час не сприймалося суспільством всерйоз, стають підлітки. Всі молоді люди, що знаходяться на лікуванні в новій лікарні, давно закинули школу, вважаючи за краще цілодобово грати в комп'ютерні ігри або спілкуватися в чатах. Інтернет-залежні підлітки страждають від депресій, нервозності, непояснених нападів страху. Вони часто уникають живого спілкування, панікують і перебувають у стані неспокою. Захворювання також супроводжується розладами сну, тремтінням і онімінням рук. Медики б'ють на сполох - вже давно нерідкі випадки вбивств і самогубств серед китайських любителів комп'ютерних ігор. Мозок геймера, як нещодавно довели німецькі вчені, сприймає віртуальні пригоди за реальність. Іноді гравці настільки занурюються в онлайнове життя, що відбуваються трагічні події.

У Китаї три сотні пацієнтів пройшли лікування в клініці, створеної спеціально для Інтернет-залежних.. Деякі пацієнти звернулися за допомогою за власним бажанням, але багатьох привели в клініку батьки.

У курс лікування, який займає від десяти до п'ятнадцяти днів, входять психотерапевтичні сеанси, медикаментозне лікування, голковколювання і заняття спортом. Лікарі відзначають, що лікування в більшості випадків робить довготривалий ефект, однак не можна бути впевненими на 100%, що Інтернет-залежність не повернеться до пацієнта. Тут головну роль відіграють бажання і сила волі самого геймера.