Список студентів, які перебувають на внутрішньоколеджанському обліку

№ п/п	Група	Дата народження	ПІП	Дата і причина постановки на облік № протоколу	Домашня адреса, телефон	Відомості про батьків	Характеристика сім’ї	Чим захоплюється у вільний час?	Чи відвідує гуртки, секції тощо?

ІНФОРМАЦІЯ ПРО СТУДЕНТІВ,

СХИЛЬНИХ ДО ПРАВОПОРУШЕНЬ,

ВЖИВАННЯ АГКОГОЛІЧНИХ НАПОЇВ,

НАРКОТИЧНИХ РЕЧОВИН

	ПІП	Група	Заняття в гуртках	Вжито заходів
Схильність до правопорушень
Схильність до бродяжництва
Схильність до вживання алкоголю
Схильність до тютюнопаління
Схильність до вживання наркотичних засобів

Організація роботи

з батьками

ФОРМИ Й МЕТОДИ РОБОТИ

КУРАТОРА З БАТЬКАМИ СТУДЕНТІВ

Важливою умовою ефективної навчально-виховної роботи є співробітництво навчального закладу і сім’ї, яке передбачає належний рівень педагогічної культури батьків.

Тісний зв’язок навчального закладу та сім’ї може розвивається завдяки педагогічній освіти батьків і залученню їх до виховної роботи.

Методи роботи з батьками:

• педагогічний лекторій. Передбачає надання батькам систематизованих знань з теорії виховання, привернення їх уваги до актуальних проблем виховання з допомогою лекцій, бесід;

• позааудиторних педагогічний всеобуч. Спрямований на ознайомлення батьків з проблемами виховання дітей різних вікових категорій. Заняття проводяться керівниками навчального закладу;

• університет педагогічних знань. Передбачає більш серйозну підготовку з теорії виховання. Заняття відбуваються у формі лекцій та семінарів. Батьки беруть участь в обговоренні проблем;

• підсумкова річна науково-практична конференція батьків з проблем виховання. Учасники визначають найактуальнішу проблему сімейного виховання, протягом року вивчають її. У виступах батьки підбивають підсумки теоретичних і практичних досліджень, діляться особистими досвідом;

• день відчинених дверей. Головна мета – показати роботу навчального закладу, привернути увагу батьків до проблем виховання. Вимагає серйозної підготовки: оформлення навчального закладу, організації програми свята (концерту, зустрічей у аудиторіях, відвідування виставок, спортивних змагань тощо);

• батьківські збори. Традиційна форма роботи. Один із варіантів – формування проблемної тематики;

• відвідування батьків вдома. Це сприяє налагодженню контактів із сім’єю, з’ясуванню її загальної та педагогічної культури, умов життя студента, консультуванню щодо єдиних вимог до дитини, обговоренню відхилень в її поведінці, вжиттю необхідних заходів щодо їх запобіганню, залученню батьків до участі в роботі навчального закладу тощо;

• листування. Передбачає періодичне надсилання батькам листів про успіхи студентів в навчанні, старанність, уважність та відповідальність за доручення. Можна повідомити про певні його труднощі, попросити про зустріч та інше. Найчастіше листування використовується, коли куратори не може зустрітися з батьками вдома або запросити їх до навчального закладу;

• консультації батькам. Передбачає надання конкретних рекомендацій, порад з актуальних для батьків питань;

• запрошення батьків до навчального закладу. Найчастіше це роблять для конфіденційної розмови про проблеми студента. Педагог висловлює свої міркування, відповідає на запитання батьків, надає поради;

• тематичні вечори запитань і відповідей. Сприяють глибокому пізнанню методики сімейного виховання. На них запрошують працівників правоохоронних органів, лікарів, психологів, соціальних працівників, фахівців, які опікуються проблемами виховання молоді;

• ознайомлення батьків з психолого-педагогічною літературою. Передбачає відбір і надання рекомендацій щодо психолого-педагогічної, науково-популярної літератури для батьків відповідно до проблем, які є в студентів певної групи, чи в окремої дитини.