Орієнтовна схема аналізу виховного заходу

1. Готовність педагогів до проведення виховного заходу:

   • наявність мети й завдань;

   • врахування рівня вихованості студентів під час проведення заходу;

   • місце заходу в загальній системі виховної роботи.

2. Підготовка виховного заходу:

   • роль педагогів, студентського активу, студентської організації, органів самоврядування;

   • злагодженість роботи колективу в процесі підготовки заходу;

   • надання педагогами допомоги студентам;

   • участь студентів у підготовці заходу;

   • відповідність розподілу обов’язків.

3. Проведення виховного заходу:

   • організація заходу, оформлення аудиторії, обладнання приміщення;

   • організованість, чіткість, злагодженість роботи;

   • активність студентів;

   • дозування і раціональність використання часу;

   • врахування вікових особливостей підлітків;

   • організація співпраці зі старшокурсниками, батьками, громадськістю;

   • зміст заходу;

   • актуальність;

   • врахування проблемних питань, які хвилюють студентів;

   • правдивість відтворення реалій життя.

4. Методика проведення виховного заходу:

   • оптимальність вибору форм, методів та засобів проведення заходу;

   • емоційність заходу;

   • активність, рівень самостійності, творчості, ініціативності;

   • наявність елементів дискусії, відкритого обміну думками.

5. Результативність заходу:

   • досягнення мети;

   • цілісність заходу;

   • досконалість окремих частин заходу.

Загальні висновки з вивчення рівня вихованості студентів

1. Ставлення студентів до навчання.

2. Рівень вихованості студентів на принципах загальнолюдської моралі (рівень сформованості поваги до правди, справедливості, милосердя, патріотизму, доброти та інших чеснот).

3. Рівень культури поведінки студентів у навчальному закладі і поза ним.

4. Рівень самостійності студентів у колективній діяльності.

5. Гуманістичність відносин між студентами.

6. Рівень духовної культури студентів та вільне формування ними власної світоглядної позиції.

7. Рівень естетичної культури.

8. Відповідний вікові студента рівень національної свідомості.

9. Знання і дотримання студентами Законів України.

10. Рівень правової культури (повага до Конституції України, державних символів України).

11. Сформованість у студентів почуття господарської відповідальності, готовності до життя в умовах ринкових відносин.

12. Рівень фізичного розвитку та загартованості.

13. Сформованість почуття особистої відповідальності за забезпечення і примноження природних багатств рідного краю.

Пам’ятка з вивчення стану планування виховної роботи кураторами:

1. Наявність загальної мети і завдань роботи куратора на семестр. Відповідність їх особливостям розвитку та вихованості студентського колективу і соціальним вимогам до навчального закладу.

2. Обґрунтованість розділів плану.

3. Наскільки раціонально визначено основні ланки в роботі.

4. Наскільки вдало спланована робота в частині активного залучення студентів до проведення заходів.

5. Узгодження плану із загальноколеджанським планом виховної роботи.

6. Відображення в плані педагогічного керівництва роботою органів студентського самоврядування.

7. Особистісно-орієнтовані методи і форми роботи зі студентами. Планування індивідуальної виховної роботи.

8. Наскільки заплановані заходи відповідають віковим особливостям студентів.

9. Якість планування спільної роботи навчального закладу і сім’ї з формування повноцінної особистості громадянина.