- •Система виховної роботи в коледжі передбачає:
- •Загальна інформація
- •Нормативно-правове забезпечення виховної роботи законодавчі документи, що регламентують діяльність куратора групи
- •Закони України:
- •Укази Президента України:
- •Постанови Кабінету Міністрів України:
- •Розпорядження Верховної Ради України:
- •Витяг з Концепції змісту освіти для європейського виміру України
- •Витяг з наказу мон України від 17.05.2005 №297 «Про подолання проявів бюрократизму в освіті»
- •Органам управління освітою всіх рівнів:
- •Мета та завдання освіти для європейського виміру України.
- •Форми та методи впровадження знань про Європу
- •Шляхи реалізації концепції освіти для європейського виміру України
- •Куратор групи
- •Ф ункції куратора групи
- •Ф орми і методи роботи куратора студентської групи
- •Модель професійної компетентності куратора групи
- •1. Основи загальнокультурної підготовки:
- •2. Основи психолого-педагогічних засад функціонування системи виховної роботи коледжу:
- •3. Методологію новаторсько-оригінальних дій:
- •Анкета для куратора
- •З ким у Вас налагоджений найбільший контакт?
- •Який стиль взаємовідносин із групою у Вас домінуючий?
- •На яких етапах Ви найбільш активно залучаєте студентів до спільної діяльності?
- •При підготовці і проведенні колективних справ студенти, як правило:
- •Як Ви оцінюєте роль і авторитет дитячих та молодіжних громадських організацій, органів студентського самоврядування у Вашому навчальному закладі?
- •У яких формах методичної роботи Ви берете участь у цьому році?
- •Пам'ятка з вивчення стану роботи куратора групи
- •Методичний супровід роботи куратора Положення про методичне об’єднання кураторів групи
- •1. Основні завдання методичного об'єднання кураторів груп:
- •Функції методичного об'єднання кураторів:
- •Документація методичного об’єднання кураторів груп:
- •Функціональні обов’язки керівника методичного об’єднання кураторів груп
- •Орієнтована структура плану роботи методичного об’єднання кураторів груп
- •V. Контроль за рівнями вихованості студентів.
- •VI. Роробка з молодими кураторами груп:
- •VII. Позанавчальна виховна робота:
- •Структура методичної роботи навчального закладу
- •Аналіз роботи методичного об’єднання кураторів за рік
- •Аналіз роботи методичного об’єднання кураторів
- •Тематика засідань методичного об’єднання кураторів
- •Відкриті заходи
- •Приблизна діагностична анкета
- •Діагностична картка труднощів методичної роботи кураторів
- •Мета виховання
- •Компоненти педагогічного (виховного) процесу
- •Принципи (закони) виховання Групи принципів виховання Група і Цінносно - змістовні Група іі Педагогічні (методичні, технологічні) Група ііі Соціопсихологічні
- •О сновні напрямки виховання
- •Методи виховання
- •Методи формування свідомості особистості.
- •Приклад – демонстрація взірця для наслідування.
- •Методи організації діяльності, спілкування, формування позитивного досвіду суспільної поведінки.
- •Методи стимулювання діяльності і поведінки.
- •Генетико-моделюючий метод виховання.
- •Методи стимулювання діяльності й поведінки
- •Методи самовиховання
- •Методи самопізнання
- •Структура процесу самовиховання
- •Форми виховної роботи куратора
- •Класифікація форм виховання
- •Головна мета національного виховання Шлях угору і шлях з гори один і той самий.
- •Психологічна структура виховання
- •3. Створення життєзберігаючого освітньо – виховного середовища.
- •5. Організація роботи по формуванню успішної особистості студента
- •Творчі групи
- •Майстер-клас
- •Адреси та телефони установ і організацій, з якими навчальний заклад підтримує постійний зв’язок
- •Циклограма внутрішньоколеджанського контролю на навчальний рік
- •Графік відвідування занять та позанавчальних заходів
- •Графік проведення студентських конкурсів, виставок, олімпіад, змагань різних рівнів
- •Привітати
- •Індивідуальна робота
- •Індивідуальні форми виховної роботи
- •Індивідуальні форми виховної роботи
- •Орієнтовна програма вивчення особистості студента
- •Орієнтовна програма вивчення студентського колективу
- •Психолого-педагогічна
- •Характеристика студента тек бнау
- •Група ____________________________________________________________
- •Відділення ________________________________________________________
- •Д обрий задовільний слабкий /_____________/
- •Інвалідність /_____________/
- •Психолого-педагогічна характеристика студента, схильного до правопорушень
- •Облік індивідуальної роботи зі студентами
- •Староста кімнати
- •Староста поверху
- •Член студради гуртожитку
- •Член студради гуртожитку
- •В гуртожитку проживають студенти
- •Адреси батьків
- •Позанавчальної діяльності життя студента коледжу
- •Положення про щорічний конкурс на кращу студентську групу . Загальні положення
- •2. Мета та завдання
- •Умови, порядок і терміни проведення конкурсу
- •Конкурс проводиться в два етапи:
- •Обов’язки конкурсної комісії:
- •4. Критерії оцінки
- •Затверджено
- •І Організаційна робота
- •Іі Навчальна робота
- •Ііі Культурно-масова робота
- •Положення про організацію відпрацювань пропущених навчальних занят
- •Положення про проведення олімпіади з дисципліни
- •Положення про проведення конкурсу "Кращий студент з навчальної дисципліни"
- •1. Мета конкурсу:
- •2. Умови проведення
- •Планування виховного процесу Алгоритм складання плану виховної роботи
- •Пам'ятка з перевірки планів роботи кураторів груп
- •Орієнтовні вимоги до плану виховної роботи
- •Планування роботи куратора групи
- •Орієнтовна схема плану виховної роботи куратора групи
- •Н а допомогу у плануванні
- •Такий аналіз визначає реальні конкретні виховні завдання.
- •Варіанти плану
- •Травень:
- •Червень:
- •Народний календар
- •Родинний календар, який охоплює важливі дати, віхи життя сім'ї, кожного її члена. Новий рік
- •Водохреща
- •Тетянин день
- •День святого Валентина, День закоханих
- •14 Лютого
- •Міжнародний жіночий день
- •8 Березня
- •Організація студентського самоврядування
- •Педагогічні умови ефективної діяльності органів студентського самоврядування
- •Правила студентського самоврядування
- •Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – довіряй! Довіряючи – перевіряй! Перевіряючи – допомагай! Допомагаючи – не підміняй!
- •Технологія організації студентського самоврядування в коледжі
- •Загальні положення
- •Основні функції та напрямки діяльності студентського самоврядування
- •3. Структура органів студентського самоврядування
- •4. Повноваження органів студентського самоврядування
- •5. Голова студентського парламенту, права і обов’язки
- •5. Спостережна рада
- •6. Виборча комісія
- •7. Ради відділення
- •8. Студентська рада гуртожитку
- •9. Права та обов'язки членів органів студентського самоврядування
- •10. Забезпечення діяльності органів студентського самоврядування
- •11. Додаткові положення
- •12. Особливі положення
- •Звітно-виборча конференція студентів коледжу
- •Парламент
- •Голова парламенту
- •Заступник голови
- •Секретар
- •Ради відділень, гуртожитків
- •Спостережна рада
- •Студентські центри
- •Центр виховної роботи
- •Центр навчально-пошукової роботи
- •Центр культурно-масової роботи
- •Центр спортивно-оздоровчої роботи
- •Центр інформаційного забезпечення та реклами
- •Центр зовнішніх зв’язків
- •План роботи
- •Голова студентського парламенту, президент коледжу д.Цімох Протокол засідання парламенту коледжу
- •Хід засідання:
- •Організація індивідуальної роботи зі студентами Графік відвідування додаткових занять, факультативів, гуртків
- •Особливості виховної роботи куратора з педагогічно занедбаними дітьми
- •Принципи, шляхи і засоби перевиховання Перевиховання – процес досить складний і тривалий, ґрунтується на загальних принципах виховання і виконує відновну, компенсаційну, виправну, стимулюючу функції.
- •Характеристика Шмельова Віктора Петровича
- •1987 Року народження, українця
- •Діагностична картка групи
- •Картка вивчення підлітка, схильного до правопорушень
- •1. Загальні дані:
- •2. Дані спостереження куратора групи:
- •3. Умови життя в сім’ї:
- •5)Стан здоров’я студента. Фізичний розвиток. Чи займається спортом? Які відхилення має у фізичному чи розумовому розвитку?
- •4. Висновки:
- •Відвідування сім’ї
- •Обстеження житлово-побутових умов проживання сім’ї
- •У присутності:______________________________________________
- •Банк даних на підлітків з функціонально-неспроможних сімей
- •Програма вивчення особистості важковиховуваного студента
- •Психолого-педагогічна характеристика особистості важковиховуваного підлітка
- •Список студентів, які перебувають на внутрішньоколеджанському обліку
- •Тематика лекцій, бесід, консультацій для батьківських зборів
- •Розумове виховання
- •Громадянсько-патріотичне виховання
- •Моральне виховання
- •Правове виховання
- •Художньо-естетичне виховання
- •Трудове виховання
- •Фізичне виховання
- •Здоровий спосіб життя
- •Сімейне виховання
- •Орієнтовна модель батьківських зборів
- •6. Підведення підсумків. Відповіді на питання батьків. Програма вивчення сім’ї
- •Обстеження умов проживання та виховання неповнолітніх дітей в сім’ях Адреса _____________________________________________________
- •Анкета для швидкого ознайомлення з батьками студентів
- •Головні напрямки роботи з батьками
- •2. Спілкування батьків з дітьми:
- •3. Спільна діяльність батьків та дітей:
- •Напрямки роботи з батьками в коледжі
- •Методи вивчення сім’ї
- •Приблизна програма вивчення сім'ї
- •План суспільної роботи педагогічного колективу, батьківської ради та студентського самоврядування
- •Тематика загальноколеджанських батьківських зборів
- •Протокол № ___ Батьківських зборів
- •Зразки листів батькам
- •Об’єкти контролю і педагогічного аналізу виховного процесу
- •Характерні ознаки основних компонентів виховання
- •Орієнтовна схема аналізу виховного заходу
- •Готовність педагогів до проведення виховного заходу:
- •Підготовка виховного заходу:
- •Проведення виховного заходу:
- •Методика проведення виховного заходу:
- •Результативність заходу:
- •Загальні висновки з вивчення рівня вихованості студентів
- •Пам’ятка з вивчення стану планування виховної роботи кураторами:
- •Пам’ятка з вивчення роботи куратора:
- •Циклограма контролю
- •Критерії оцінки вихованості студентів Технолого-економічний коледж Білоцерківського нау
- •За здоровий спосіб життя – без алкоголю!
- •Тютюнопаління – це не для мене!
- •Скажи “Ні!” наркоманії
- •Хочеш радіти життю? Подбай про своє здоров’я!
- •Ви вирішили знайти роботу
- •Як правильно скласти резюме
- •Як вести себе з роботодавцем
- •Трудовий договір
- •Ви вирішили взяти шлюб, або вступ до інституту щасливої сім’ї
- •Вам потрібно житло
- •Ви плануєте народити дитину
- •Допомога у зв’язку з вагітністю та пологами:
- •Одноразова допомога при народженні дитини:
- •Допомога по догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку:
- •Сторінка психолога способи боротьби зі стресовим станом (рекомендації для студентів)
- •Бар’єри спілкування
- •Шляхи формування сприятливого соціально-психологічного .Клімату в організаційній структурі:
- •Як завоювати друзів і впливати на людей (за Дейлом Карнегі) п'ять головних принципів спілкування з людьми
- •Шість способів сподобатися людям
- •Дванадцять способів змусити людину стати на вашу точку зору
- •Дев'ять способів змінити думку людини, не викликаючи при цьому її незадоволення чи образи
- •Література
Пам’ятка з вивчення роботи куратора:
Обізнаність куратора з основними документами про організацію і проведення виховної роботи в навчальному закладі.
Результативність самоосвітньої роботи та курсової перепідготовки.
Участь у роботі методичного об’єднання кураторів.
Рівень обізнаності куратора з основними відомостями про студентів: матеріально-побутовими умовами проживання; соціальним станом; станом здоров’я і фізичним розвитком; станом і розвитком психічних функцій; ставленням до навчання та рівнем навчальних досягнень тощо.
Якість планування виховної роботи (відповідність запланованих заходів віку, особливостям розвитку студентського колективу, інтересам студентів). Результативність виконання плану.
Система проведення виховних заходів. Їх результативність, змістовність, відповідність віку, характеру та інтересам студентів.
Застосування методів і прийомів виховної роботи. Рівень їхнього впливу на виховання студентів.
Робота з виявлення важковиховуваних підлітків. Система роботи з ними.
Змістовність та результативність виховної роботи.
Система роботи з активом групи. Участь студентів в органах студентського самоврядування групи, навчального закладу. Стан виконання студентами громадських доручень.
Організація соціально-педагогічної допомоги студентам, які потребують посиленої уваги.
Стан збереження студентами навчальних аудиторій, дотримання належного санітарного стану.
Рівень вихованості студентів.
Організація роботи з батьками, відвідування студентів вдома, рівень роботи з батьками на рівні групи і навчального закладу; педагогічна просвіта батьків; змістовність та результативність батьківських зборів і засідань батьківського комітету; стан відвідування батьками зборів; участь батьків у виховних заходах групи тощо.
Циклограма контролю
Об’єкти постійного контролю
До об'єктів постійного контролю належать:
Виконання Закону України «Про освіту».
Виконання Закону України «Про мови».
Дотримування Статуту коледжу.
Дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку.
Відвідування навчальних занять студентами.
Збереження контингенту коледжу.
Організація гарячого харчування студентів.
Організація підвезення студентів до коледжу і додому.
Організація роботи з підлітками, які потребують особливої уваги.
Робота з опіки.
Позаурочна зайнятість студентів і їхній розвиток.
Фізкультурно-оздоровча робота в режимі навчального дня.
Виконання теоретичної і практичної частини навчальних програм.
Стан викладання навчальних предметів.
Рівень знань, умінь і навичок студентів.
Ефективність занять.
Поточний, тематичний, підсумковий облік і перевірка знань студентів.
Організація індивідуальної роботи зі студентами.
Рівень вихованості студентів.
Підвищення кваліфікації педагогів.
Робота з молодими спеціалістами.
Діяльність органів студентського самоврядування.
Збереження майна в коледжі.
Зміцнення і використання матеріально-технічної бази.
Стан санітарно-гігієнічного режиму.
Умови роботи та побуту викладачів.
Використання фонду всеобучу.
Стан фінансово-господарської документації.
Дотримання Положення про організацію охорони праці і техніки безпеки.
Естетичне оформлення коледжу.
Дотримання здорового психологічного мікроклімату.
Соціальний захист викладачів та студентів.
Питання, які контролюються раз на семестр:
Робота педагогічної ради коледжу.
Виконання прийнятих рішень.
Робота методичних об'єднань кураторів, творчих груп.
Проведення медичного огляду студентів.
Робота з батьками і громадськістю.
Виконання програми розвитку коледжу.
Підбиття підсумків роботи за період.
Щомісячний контроль:
Виконання плану роботи коледжу.
Підвищення фахової і методичної підготовки викладачів.
Стан роботи з важкими підлітками, з неблагополучними сім'ями.
Профілактика правопорушень і злочинності серед неповнолітніх.
Стан документації коледжу.
Організація і зміст роботи гуртків, спортивних секцій.
Поповнення бібліотечних фондів.
Назва якості особистості студентів |
Критерії вихованості |
Патріотизм |
Знання історії, повага до історичного минулого, традицій народу; турбота про інтереси історичну долю країни; почуття гордості за великих людей країни, її культуру, досягнення; прив'язаність до місця мешкання (місто, село, область, країна в цілому); дбайливе ставлення до природи, народних надбань; знання сучасних важливих подій |
Інтернаціоналізм |
Інтерес до культури, мистецтва інших народів; дружба з людьми різних національностей; добровільна участь у заходах інтернаціонального характеру |
Ставлення до одногрупників, ровесників |
Участь у справах свого групи; звичка надавати безкорисну допомогу; дружні стосун ки з хлопцями і дівчатами; вимогливість і повага до ровесників |
Гуманність |
Доброзичливе ставлення до людей, турбота про них; допомога, чуйність, повага, довіра; уважне ставлення до інтересів, бажань людей, питань, які їх турбують, до думок, почуттів оточуючих; розуміння мотивів, якими керуються люди у своїй поведінці; тактовне ставлення до їх самолюбства, гордості, гідності; виключає грубість, чванство, пихатість, нетерпіння, недовіру |
Чесність |
Правдивість, щирість; виконання обіцянок; звичка не брати без дозволу чужі речі; нетерпимість до брехні, крадіжки, обману, добровільне визнання своїх помилок, вчинків; готовність не приховувати дійсний стан справ |
Ставлення до праці (працелюбність) |
Любов, потреба і звичка до праці; сумлінність, старанність у праці; постійна зайнятість корисними справами; звичка якісно і своєчасно виконувати роботу; насолода від самого трудового процесу; зацікавленість у досягненні позитивних результатів; допомога членам сім'ї у господарстві |
Дисциплінованість |
Дотримання встановлених у суспільстві правових, моральних, політичних, естетичних норм поведінки, правил для учнів, певних звичаїв, традицій; швидке і точне виконання вимог батьків, викладачів |
Відповідальність |
Сумлінне виконання своїх обов'язків, наданих обіцянок, зобов'язань; звичка доводити почату справу до кінця; готовність відповідати за свої вчинки |
Активність |
Прагнення відповідати на уроках, доповнювати відповіді інших; знайомство з допоміжною літературою; добровільна участь у різних видах діяльності; ініціативність, самостійність |
Допитливість |
Систематичне читання літератури з різних галузей науки і техніки, постійна потреба розширення і поглиблення своїх знань; звичка користуватися словниками, довідниками; участь у роботі факультативів, гуртків, секцій; добра успішність
|
Сміливість |
Здатність до подолання почуття остраху; готовність допомогти з ризиком для себе; готовність відстоювати свою думку |
Сила волі |
Здатність примусити себе виконувати те, що потрібно, а не лише те, що подобається; звичка доводити розпочате до кінця; наполегливість у досягненні поставленої мети; прагнення і здатність до подолання труднощів; успіхи у самовихованні
|
Скромність |
Не визнає за собою виняткових достоїнств (зовнішність, поведінка, одяг) або особливих прав; добровільно підкоряє себе вимогам суспільства; обмежує свої потреби у відповідності до певних умов; відсутні хвастощі; ставиться до всіх людей з повагою, проявляє терпимість до незначних недоліків людей, якщо вони стосуються лише їх особистих інтересів; критично ставиться до своїх особистих заслуг і недоліків; визнає свої обов'язки перед суспільством, оточуючими людьми |
Гідність, честь |
Ставлення до себе і до інших як до певної цінності; усвідомлення позитивних рис, що не дозволяє поступатися ними, самоповага, яка викликана усвідомленням досягнутих успіхів; вимога від інших поваги до себе, своїх прав |
Любов до прекрасного (естетична вихованість) |
Інтерес до уроків літератури, співів, малювання; знання і розуміння творів літератури, музики, живопису, кіномистецтва; відвідування театрів, музеїв; охайний зовнішній вигляд; участь у художній самодіяльності; бажання творити прекрасне |
Прагнення до фізичної досконалості |
Прагнення бути сильним, спритним, здоровим; правильна осанка; звичка щоденне робити фіззарядку; участь у спортивних іграх, змаганнях, походах, роботі секцій |