- •Программа
- •Содержание программы по дисциплине «Практический курс иностранного языка»
- •Тема 11. Транспорт. Путешествие. Посещение новых мест
- •Тема 15. Система образования России и Великобритании
- •Косвенная речь. Согласование времен
- •Содержание программы «Практический курс иностранного языка» (немецкий язык, практическая грамматика)
- •Тема 1.2. Времена глагола
- •Тема 1.3. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
- •Неопределённого и нулевого артиклей
- •Тема 3.2. Порядок слов в простом предложении. Типы предложений по цели высказывания
- •Критерии оценки сформированности теоретических знаний и умений
- •Список литературы, разрешенной для пользования студентами на государственном экзамене
- •Основная учебная литература по английскому языку
- •Дополнительная учебная литература по немецкому языку
- •Дополнительная учебная литература по английскому языку
- •Учебные и справочные пособия по немецкому языку
- •Учебные и справочные пособия по английскому языку
- •Учебно-методическая литература по немецкому языку
- •Учебно-методическая литература по английскому языку
- •Содержание программы по дисциплинам предметной подготовки Теория и методика обучения иностранному языку
- •Тема 1.2. Подходы к обучению ия
- •Тема 1.3. Принципы обучения ия
- •Коммуникативная компетенция и уровни ее сформированности
- •Тема 2.3. Урок ия
- •Содержание программы по дисциплинам психолого-педагогического блока. Педагогика
- •Связь педагогики с другими науками
- •Их классификации. Методы организации опыта поведения
- •Индивидуальная, индивидуально-групповая, классно-урочная, беллланкастерская. Дальтон-план
- •Классного руководителя
- •Психология
- •Тема 1.6. Познавательная деятельность
- •Тема 2.8. Психологические особенности развития подростка
- •Тема 2.10. Психология обучения
- •Тема 2.11. Психология воспитания
- •Тема 2.13. Педагогическое общение
- •Раздел III. Психология общения
- •Тема 3.2. Конфликты и способы их разрешения
- •Раздел IV. Психология учебно-познавательной деятельности
- •Тема 4.1. Сущность учения как деятельности
- •Перечень теоретических вопросов дисциплины «Теория и методика обучения иностранному языку»
- •Перечень теоретических вопросов психолого-педагогического блока и дисциплины «Педагогика»
- •Перечень теоретических вопросов психолого-педагогического блока и дисциплины «Психология»
- •Практические задания по теории и методике обучения иностранному языку
- •Практические задания по педагогике
- •Практические задания по психологии
- •7) Ответе на вопросы:
- •Критерии оценки сформированности теоретических знаний и умений
- •Список литературы, разрешенной для пользования студентами на государственном экзамене
- •Дополнительная учебная литература
- •Учебные и справочные пособия
- •Учебно-методическая литература
- •Тематика выпускных квалификационных работ
- •Критерии оценки выпускных квалификационных работ
Основная учебная литература по английскому языку
Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use. Third edition / Raymond Murphy. - The United Kingdom: Cambridge University Press, 2007. – 319 p.
Sharman, E. Across cultures / E. Sharman. – England: Longman, 2005. – 159 p.
Vince, Michael. Macmillan English Grammar in Context / Michael Vince. – Oxford: Macmillan Publishers Limited, 2008. – 241 p.
Бонк, Н.А., Котий, Г.А., Лукьянова, Н.А. Учебник английского языка. Часть 1,2 / Н. А. Бонк, Г. А. Котий, Н. А. Лукьянова. - Москва, 2010. – 1150 с.
Голицынская, Н.А., Голицынский, Ю.Б. Грамматика английского языка. Сборник упражнений / Ю. Б. Голицынский. – 7-е изд. – СПб.: КАРО, 2010. – 576 с.
Дроздова, Т. Ю. EverydayEnglish: Учебное пособие для студентов гуманитарных ВУЗов и старшеклассников школ и гимназий с углубленным изучением английского языка / Т. Ю. Дроздова. – Спб.: Антология, 2004. – 656 с.
Зубанова, О. В. Разговорный английский в диалогах / О. В. Зубанова. – М.: Издательство «Менеджер», 2004. – 224 с.
Кошманова И. И. Тесты по английскому языку / И. И. Кошманова. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 256 с.
Романова, Л. И. Английская лексика в тестах / Л. И. Романова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 336 с.
Цветкова, И.В., Клепальченко, И.А., Мальцева, Н.А. Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. Устный экзамен / И. В. Цветкова, И. А. Клепальченко, Н. А. Мальцева. – Москва: Феникс, 2011. – 208 с.
Дополнительная учебная литература по немецкому языку
Юнг, В. Грамматика немецкого языка. - Спб.: Лань, 1996. -544 с.
Dreyer, H. Die neue Gelbe. Lehr-und Übungsbuch der deutschen Grammatik / H. Dreyer, R. Schmitt. – Max Hueber Verlag, Ismanning 2000. – 359 S.
Беляева, Н. А. Сборник упражнений с ключами по немецкой грамматике. Склонение прилагательных, причастий и порядковых числительных / Н. А. Беляева. – СПб.: КАРО, 2005. – 240 с.
Волина, С. А. Секреты немецкой грамматики. Морфология: Учеб. пособие / С. А. Волина. – М.: Ин. язык, 2004. – 832 с.
Затолокина, А. М. Немецкий на каждый день / А. М. Затолокина. - М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. - 314 с.
Носков, С. А. Активный курс немецкого языка: Учеб. пособие для школ, колледжей и абитуриентов / С. А. Носков. - Издательство: ОНИКС, 2006. – 640 с.
Платонова, Н. А., Киселёва, М. И., Бригинская, Е. В., Фролова, Л. В. Контрольные работы и тесты по немецкому языку. Учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов педколледжа / Н. А. Платонова, М. И. Киселёва, Е. В. Бригинская, Л. В. Фролова. – Барнаул, 2005. - 73 с.
Фролова, Л. В. Russland (Россия): учебно-методическое пособие для студентов педагогического колледжа / сост. Л. В. Фролова. – Барнаул, 2008. – 61 с.
Фролова, Л. В. Учебно-методическое пособие по практике немецкого языка. Часть I / Л. В. Фролова. – Барнаул, 2007. – 86 с.
Фролова, Л. В., Платонова, Н. А. Наша малая Родина (Unsere kleine Heimat): учебно-методическое пособие для студентов педагогического колледжа / сост. Л. В. Фролова, Н. А. Платонова. – Барнаул, 2008. – 61 с.
Шульте, Н. И. Экзаменационные темы и тексты на немецком языке. Выпускной и вступительный экзамены в неязыковые и языковые вузы / Н. И. Шульте, М. А. Губина. – М.: ВАКО, 2007. – 288 с.