- •Программа
- •Содержание программы по дисциплине «Практический курс иностранного языка»
- •Тема 11. Транспорт. Путешествие. Посещение новых мест
- •Тема 15. Система образования России и Великобритании
- •Косвенная речь. Согласование времен
- •Содержание программы «Практический курс иностранного языка» (немецкий язык, практическая грамматика)
- •Тема 1.2. Времена глагола
- •Тема 1.3. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками
- •Неопределённого и нулевого артиклей
- •Тема 3.2. Порядок слов в простом предложении. Типы предложений по цели высказывания
- •Критерии оценки сформированности теоретических знаний и умений
- •Список литературы, разрешенной для пользования студентами на государственном экзамене
- •Основная учебная литература по английскому языку
- •Дополнительная учебная литература по немецкому языку
- •Дополнительная учебная литература по английскому языку
- •Учебные и справочные пособия по немецкому языку
- •Учебные и справочные пособия по английскому языку
- •Учебно-методическая литература по немецкому языку
- •Учебно-методическая литература по английскому языку
- •Содержание программы по дисциплинам предметной подготовки Теория и методика обучения иностранному языку
- •Тема 1.2. Подходы к обучению ия
- •Тема 1.3. Принципы обучения ия
- •Коммуникативная компетенция и уровни ее сформированности
- •Тема 2.3. Урок ия
- •Содержание программы по дисциплинам психолого-педагогического блока. Педагогика
- •Связь педагогики с другими науками
- •Их классификации. Методы организации опыта поведения
- •Индивидуальная, индивидуально-групповая, классно-урочная, беллланкастерская. Дальтон-план
- •Классного руководителя
- •Психология
- •Тема 1.6. Познавательная деятельность
- •Тема 2.8. Психологические особенности развития подростка
- •Тема 2.10. Психология обучения
- •Тема 2.11. Психология воспитания
- •Тема 2.13. Педагогическое общение
- •Раздел III. Психология общения
- •Тема 3.2. Конфликты и способы их разрешения
- •Раздел IV. Психология учебно-познавательной деятельности
- •Тема 4.1. Сущность учения как деятельности
- •Перечень теоретических вопросов дисциплины «Теория и методика обучения иностранному языку»
- •Перечень теоретических вопросов психолого-педагогического блока и дисциплины «Педагогика»
- •Перечень теоретических вопросов психолого-педагогического блока и дисциплины «Психология»
- •Практические задания по теории и методике обучения иностранному языку
- •Практические задания по педагогике
- •Практические задания по психологии
- •7) Ответе на вопросы:
- •Критерии оценки сформированности теоретических знаний и умений
- •Список литературы, разрешенной для пользования студентами на государственном экзамене
- •Дополнительная учебная литература
- •Учебные и справочные пособия
- •Учебно-методическая литература
- •Тематика выпускных квалификационных работ
- •Критерии оценки выпускных квалификационных работ
Дополнительная учебная литература по английскому языку
Hewings, Martin. Advanced Grammar in Use.Second edition / Martin Hewings.– The United Kingdom: Cambridge University Press, 2005. – 307 p.
Redman, Stuart. English Vocabulary in Use (pre-intermediate and interdediate) / Stuart Redman. - The United Kingdom: Cambridge University Press, 2006. – 269 p.
Афанасьева,Н. Р. Тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку / Н. Р. Афанасьева. –М.: Айрис-пресс, 2005. – 288 с.
Занина, Е.Л. 95 устных тем по английскому языку / Е. Л. Занина. – Москва: Айрис-Пресс, 2008. – 320 с.
Кузовлев, В.П. Английский язык: Учеб. Для 10 – 11 кл. общеобразовательных учреждений. – 4-е изд / В. П. Кузовлев. – М.: Просвещение, 2002. - 336с.
Метольд, К. 21 век. Учимся понимать прочитанное. Кн. 3-4: Учебное пособие / К. метольд. - Обнинск: Титул, 2001. – 96с.
Морозова, И.В. Алтайский край. Барнаул. Учебно-методическое пособие по практике английского языка для студентов / И. В. Морозова. - Барнаул, 2004. – 44 c.
Морозова, И.В., Барсукова, Т.Г. Великобритания. Лондон. Учебно-методическое пособие по практике английского языка для студентов / И. В. Морозова, Т. Г. Барсукова. - Барнаул, 2008. – 73 с.
Юнёва, С.А. Открывая мир с английским языком. 150 эссе для ЕГЭ. Готовимся к ЕГЭ / С. А. Юнёва. – Москва: «Интеллект – Центр», 2011. - 88 с.
Учебные и справочные пособия по немецкому языку
Немецкий глагол в таблицах: Справочник. – М.: Изд-во Март, 1998. – 144с.
DUDEN. Die deutsche Rechtschreibung. Словарь правописания. - Издательство Bibliographisches Institut & F.A. Brockhaus AG. Маннгейм, 1991. – 832 с.
Langenscheidts Grosswörterbuch. Одноязычный словарь. - Берлин и Мюнхен: Изд-во Лангеншайдт 1998. – 1217 с.
PONS. Одноязычный учебный словарь. – Штуттгарт: Изд-во Клетт, 1999. – 484 с.
Учебные и справочные пособия по английскому языку
Мюллер, В.К. Новый англо – русский словарь / В. К. Мюллер. – М.: Изд. «Русский язык», 2007. – 945 c.
Смирницкий, А. И Большой русско- английский словарь / А. И. Смирницкий. – М.: Рус.яз. – Медиа, 2006. – 727 с.
LongmanLanguageActivator.Толковый одноязычный словарь английского языка. – Лондон: Издательство «Лонгман», 1997. – 1587 с.
Учебно-методическая литература по немецкому языку
Апвайлер, А., Биккель, М. Работа и профессия в ФРГ. Учебное пособие. – Барнаул, 2000. - 81 с.
Платонова, Н.А. Детская литература немецкоязычных стран. Учебно-методическое пособие для студентов педколледжей. - Барнаул, 2006. – 58с.
Платонова, Н.А. Практическая грамматика немецкого языка. Часть 1. Учебно-методическое пособие для студентов педколледжей. – Барнаул, 2006. – 94 с.
Платонова, Н.А. Практический курс немецкого языка. Учебно-методическое пособие для студентов педколледжей. – Барнаул, 2006. – 91 с.
Шрайнер, Н.В. Артикль. Главные и второстепенные члены немецкого предложения. Учебно-методическое пособие по грамматики немецкого языка. – Барнаул, 2006. – 57 с.
Шрайнер, Н.В. Магазины и покупки. Учебно-методическое пособие по практике немецкого языка для студентов педколледжей. – Барнаул, 2006. – 67 с.
