Заняття № 87

ТЕМА: “Судини малого (легеневого) кола кровообігу. Легеневий стовбур, легеневі артерії та вени (за А.С.Головацьким /М.Р.Сапіним)

Актуальність теми: Практичне значення топографії судин грудної порожнини в зв’язку з оперативним втручанням на її органах

Навчальні цілі заняття:

Знати:

а) хід, топографію легеневого стовбура;

б) хід, топографію легеневих вен;

в) хід, топографію легеневих артерій;

г) особливості будови судинної системи легень.

Вміти:

а) показати легеневий стовбур;

б) показати легеневі вени;

в) показати праву і ліву легеневі артерії.

Виховні цілі заняття:

Виховання у студентів інтересу до вивчення судин малого кола кровообігу з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.

Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліна	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни
1.	Загальна біологія	Загальні принципи будови венозної системи	Перечислити судини малого кола кровообігу
2.	Іноземні мови	Значення основних термінів.	Назвати основні терміни, що стосуються вивчення судин малого кола кровообігу.
3.	Фізика	Принцип роботи серця.	Розрізняти систолу і діастолу.
4.	Хімія	Знати хімічний склад крові.	Назвати складові плазми крові.
Забезпечувані дисципліни
1.	Гістологія та ембріологія	Будову серцево-судинної системи.	Розрізняти будову стінки артерій і вен.
2.	Нормальна фізіологія	Функціональні особливості серця.	Знати функції малого кола кровообігу.
Внутрішньопредметна інтеграція
1.	Анатомія людини	Загальний принцип будови судин малого кола кровообігу.	Визначати топографію судин малого кола кровообігу.

Зміст теми (конспект заняття):

а) хід, топографію судин малого кола кровообігу;

б) особливості будови судинної системи легень.

№ п/п	Основні етапи заняття, їх зміст та функція	Цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
І.	Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань	І	усне опитування, тестовий контроль	тести І чи ІІ рівня	1 2 10
ІІ.	Основний етап: Судини малого (легеневого) кола кровообігу. Легеневий стовбур, легеневі артерії та вени (за А.С.Головацьким /М.Р.Сапіним	ІІ	Самостійне опрацювання, виконання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь	Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати	60
ІІІ.	Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання	ІІІ	Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль	Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання	12 2 3

Перелік питань для опитування:

1. Склад кореня правої легені.

2. Склад кореня лівої легені.

3. Топографія легеневого стовбура.

4. Хід і топографія правої легеневої артерії.

5. Хід і топографія лівої легеневої артерії.

6. Гілки легеневих артерій.

7. Хід і топографія легеневих вен.

8. Особливості будови судинної системи легень, обумовлені їх функцією.

Завдання для контролю вихідного рівня.

1.Яким номером позначено легеневий стовбур?

А. 2

2. Яким номером позначено праве передсердя?

А.*7

3.Яким номером позначено передню правий шлуночок?

А. 6

4.Яким номером позначено легеневі артерії?

А.8

5. Яким номером позначено легеневі артерії?

А. 19, 5

6. Яким номером позначено легеневі вени?

А. 18, 6

7. Яким номером позначено клапн легенового стовбура?

А. 4

8. Яким номером позначено легеневі вени?

.

А. 10.11

Завдання для контролю кінцевого рівня засвоєння знань.

1. Мале коло кровообігу бере початок з:

А. Лівого шлуночка

B. Правого шлуночка*

C. Лівого передсердя

D. Правого передсердя

E. –

2. Легеневий стовбур бере початок з:

А. Лівого шлуночка

B. Правого шлуночка*

C. Лівого передсердя

D. Правого передсердя

E. –

3. Від легеневого стовбура відходять:

А. Легеневі артерії*

B. Легеневі вени

C. Коронарні артерії

D. Коронарні вени

E. –

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11.С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах): Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____

Зав. кафедрою проф., д.м.н. Попович Ю.І.