Методична вказівка

практичного заняття №16 по ортодонтії для студентів

ТЕМА: Етіологія, патогенез, клініка, діагностика та лікування аномалій кольору і форми зубів. Тактика лікування при наявності в зубному ряді зливних зубів залежно від типу злиття. Показання до гемісекції, гемірезекції зливних зубів.

Факультет – стоматологічний, курс – 3, семестр - 6, кількість годин – 3.

І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:

Аномалії кольору та форми зубів впливають на зовнішній вигляд людини, порушують функції порожнини рота, а в результаті цього приводять до психоемоційних порушень в організмі. Тому знання основних симптомів захворювання та методів їх лікування дозволить лікарю-ортодонту не тільки покращити естетику обличчя, а і попередити виникнення інших деформацій зубощелепової системи та покращити стан людини.

ІІ. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

3. Вивчити причини та механізм розвитку аномалій кольору та форми зубів.

4. Оволодіти основними принципами постановки діагнозу, методами лікування і попередженя аномалій.

ІІІ. ЗНАТИ:

-анатомічні особливості будови органів порожни-ни рота

-фізіологічні і функціо-нальні особливості по-рожнини рота

-класифікації аномалій та деформацій зубощелепо-вої системи

-методика обстеження ортодонтичного хворого

ІУ. ВМІТИ:

-розрізняти різні групи зубів

-розріняти органи ротової порожнини

-визначити функції порожнини рота

-провести обстеження ортодонтичного хворого;

-методику виставлення кінцевого діагнозу.

У.ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:

а) Підготуватися до наступного заняття на тему: “ Етіологія, патогенез, клініка, діагностика, лікування та профілактика аномалій кількості зубів (надкомплектність, адентія). Форми надкомплектних зубів за Бушем. Тактика ортодонтичного лікування при наявності надкомплектних зубів. Форми адентії. Підготовка порожнини рота до зубного протезування в осіб зі вродженою відсутністю зубів. Особливості ортопедичного лікування при множинній адентії. Перспективи імплантації при адентії.”, використовуючи методичні рекомендації до заняття;

б) Зарисувати в альбомах класифікацію дефектів зубних рядів.

УІ. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ТЕМИ:

1. Періоди внутрішньощелепового розвитку зубів.

2. Етіологія та патогенез аномалій кольору зубів.

3. Клініка захворювання.

4. Діагностика аномалій кольору зубів.

5. Методи лікування аномалій кольору зубів.

6. Методи профілактики аномалій кольру зубів.

7. Етіологія та патогенез аномалій розміру зубів.

8. Клініка захворювання.

9. а) макродентія;

10. б) мікродентія;

11. Діагностика аномалій розміру зубів.

12. Методи лікування аномалій розміру зубів.

13. Етіологія та патогенез аномалій форми зубів.

14. Клініка захворювання.

15. а) зуби Гетчінсона;

16. б) зуби Фурньє;

17. в) зуби Турнера;

18. Діагностика аномалій форми зубів.

19. Методи лікування аномалій форми зубів.

УІІ. САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТА:

На занятті студент повинен самостійно (під наглядом викладача) обстежити пацієнта, при необхідності зняти діагностичні відбитки, встановити діагноз, запропонувати метод лікування, заповнити необхідну документацію.

УІІІ.ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:

1. Етіологія та патогенез аномалій кольору зубів.

2. Клініка захворювання.

3. Діагностика аномалій кольору зубів.

4. Методи лікування аномалій кольору зубів.

5. Етіологія та патогенез аномалій розміру зубів.

6. Клініка захворювання.

7. Діагностика аномалій розміру зубів.

8. Методи лікування аномалій розміру зубів.

ІХ. ЛІТЕРАТУРА (див.список літератури):

Навчальна: а) основна: 3, 4, 9 б) додаткова: 12, 32, 33, 37

Складено ас.кафедри Горзов С.С.

“ЗАТВЕРДЖЕНО”

на засіданні кафедри дитячої стоматології

протокол № 1 від 30. 08. 2012р.

Зав. кафедри проф.Казакова Р.В.