Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichni_rek_dlya_studentiv_3k6s_21prakt_Kaza...docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
113 Кб
Скачать
☆

Методична вказівка

практичного заняття №5 по ортодонтії для студентів

ТЕМА: Методи дослідження функції жування: статичні (за допомогою коефіцієнтів за Ліановим та Оксманом, В.Ю. курляндським та іншими); динамічні (гнатодинамометрія за Блеком та Тисембаумом; електротензодинамометрія за Конюшком, С.І. Трілем, В.П. Вознюком та інші; жувальні проби за Христенсеном, Гельманом, Рубіновим; мастікаціографія, міотонометрія, електроміографія та інші). Поняття «жувальна сила», «жувальна ефективність», «жувальний тиск», «жувальна міцність».Характер жування (темпоральний, массетеріальний, змішаний) і переважно на якій стороні. Визначення рухів нижньої щелепи.

Факультет – стоматологічний, курс – ІІІ, семестр -6, кількість годин – 4.

І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Успішне лікування хворих з зубо-щелепно-лицевими аномаліями і деформаціями залежить від правильного і вмілого обстеження пацієнта. Грамотне обстеження ортодонтичного хворого дає можливість правильно поставити діагноз захворювання і вибрати найбільш ефективний метод лікування, враховуючи вік хворого, його місце проживання та характер аномалії.

ІІ. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ ЗАНЯТТЯ:

1.Оволодіти методикою обстеження ортодонтичного хворого;

2.Вміти правильно поставити попередній діагноз і призначити план подальшого обстеження.

ІІІ. ЗНАТИ:

-методику обстеження хворого;

-анатомічні особливості будови органів порожни-ни рота;

-фізіологічні і функціо-нальні особливості по-рожнини рота;

-методику суб’єктивного

ІУ. ВМІТИ:

-провести обстеження хворого;

-розрізняти різні групи зубів;

-розріняти органи ротової порожнини;

-визначити функції порожнини рота;

-провести обстеження

У. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ:

а) Підготуватися до наступного заняття на тему: “ Методи дослідження мовної функції: фонографія, пряма та не пряма палятографія. Визначення стану функції ковтання (інфантильний та соматичний тип ковтання, симптом «наперстка», всмоктування губ та щік). Вивчення положення та стану язика (Функціональна проба за Френкелем, лінгводинамометрія – визначення внутрішньоротового тиску язика на зубні ряди). Дослідження дихальної функції: функціональні дихальні проби (на затримку дихання після максимального вдоху – проба Штанге, або після максимального видоху – проба Генча та інші); спірометрія та спірографія – визначення життєвої ємкості легень.”, використовуючи методичні рекомендації до заняття;

УІ.КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ТЕМИ:

  1. Статичні методи визначення жувальної ефективності:

  2. Статичний метод за Агаповим;

  3. Статичний метод за Оксманом;

  4. Статичний метод за Курляндським;

  5. Динамічні методи визначення жувальної ефективності.

  6. Динамічний метод за Христенсеном;

  7. Динамічний метод за Гельманом;

  8. Динамічний метод за Рубіновим;

  9. Динамічний метод за Вознюком;

  10. Динамічний метод за Конюшком;

  11. Динамічний метод за Трілем;

  12. Методи реєстрації рухів нижньої щелепи

  13. Гнатодинамометрія характеристика метода,

  14. Електроміомастикаціографія характеристика метода;

  15. Міоартрографія характеристика метода;

  16. Артрофонографія характеристика метода.

  17. Міотонометрія характеристика метода.

  18. Поняття «жувальна сила».

  19. Поняття «жувальна ефективність».

  20. Поняття «жувальний тиск».

  21. Поняття «жувальна міцність».