- •Программа социологического исследования: назначение, этапы и процедуры.
- •2. Теоритическая и эмпирическая интерпитация понятий. Операционализация.
- •3.Выборочные методы и их роль в социологическом исследовании. Виды выборки.
- •4. Метод анкетирования, достоинства и недостатки, область применения. Композиция анкеты правила формулировки вопросов.
- •5. Метод интервью достоинства и недостатки, область применения. Процедура проведеия интервью. Факторы искажения информации.
- •6. Метод фокус-групп, достоинства недостатки область применения. Процесс проведения, роль модератора в группе.
- •7. Основные принципы, лежащие в основе качественной методологии социологического исследования.
- •8. Специфика социологического наблюдения. Разновидности метода наблюдения.
- •9. Документы как источник социологической информации. Виды анализа документов.
- •10. Основные этапы развития социологии семьи в зарубежной и отечественной социологии.
- •11. Формарование и развитие фамилистической культуры.
- •12. Основы государственной семейной политики: цели принципы и средства.
- •13. Образование как фактор стратификации и социальной мобильности.
- •14. Образование и занятость в условиях глобального общества и постиндустриальной экономики.
- •16. Организация как социотехническая система.
- •17. Социальная организация признаки структура элементы.
- •18. Организационная культура: характеристики, элементы, уровни.
- •19. Классические современные теории социологии труда. Предмет и структура социологии труда.
- •20. Безработица как социальное явление.
- •21. Экономическая социология: предметная область проблематика,современное состояние.
- •22. Специфика количественных и качественных методов в социологии.
- •23. Регионализация и глобализация социальных процессов и институтов.
- •24. Региональная экономическая социология. Территориальная организация общества. Регион как социально-экономическая система.
- •25. Объект и субъект общественного мнения.
- •26. Структура и функции общественного мнения.
- •27. История и опыт изучения общественного мнения за рубежом.
- •28. История изучения общественног мнения в России.
- •29. Функции социологических исследований в ходе избирательной компании.
- •30. Электоральное поведение населения.
- •31. Прикладные социологические исследования в электоральных компаниях.
- •32. История социологии переодизация предмет и методы исследования.
- •33. О. Конт и его социологическая доктрина. Социологические взгляды г. Спенсера. Сходство позиций и разногласия между Контом и Спенсером.
- •34. Причины образования школ и направлений в социологии. Сходство и отличие теоретических и методологических позиций различных школ в социологии.
- •35. Социологические взгляды г.Лебона. Понятия толпы. Классификация толп. Концепция коллективного сознания народов.
- •35. Социологические взгляды Тарда. Теорияподражания. Каналы формирования интерментального сознания(разговор пресса печать).
- •37. Возникновение социологии в Росси. Первые организаторы и теоретики. Этапы развития русской и российской социологической мыли.
- •38. Социологические взгляды н.К. Михайловского. Теория «Борьбы за индивидуальность», учение о прогрессе и роли личности в обществе.
- •39. Социологические взгляды п.Л Лаврова. Разработка принципов субъективного метода, понимание предмета и задач в социологии.
- •40. Анализ социально классовой структуры общества. Понятия класса в марксизме.
- •41. Принцип социологизма Дюргейма и его методологическое значение. Применение принципа социологизма к анализу феномена самоубийства. Правила социологического метода.
- •42. Исследование феномена аномии в творчестве э. Дюркгейма. Причины и виды аномии.
- •43. Теория социального действия м. Вебера. Структура и признаки социального действия.
- •44. Социология п. Сорокина. Определение предмета и задач социологии, структура социологии и ее методы.
- •10. Макро социологический подход к изучению общества.
- •45. Теория Социального действия п.Сорокина. Классификация актов поведения и их характеристика.
- •46. Общая теория системы и применение ее к познанию социального мира.
- •47. Разновидности этнометодологии.
- •48. Теория социальной обшности. Профессиональные поселенческие этнические и демографические общности6 особености интеграции, структуры, форм оранизации.
- •49. Теории социальной стратификации: история и современные модели.
- •50. Социальна мобильность населения в современной России: социокультурная обусловленность, особенности.
- •5. Андеркласс.
- •51. Сущность формы типология моделей социальной адаптации. Специфика адаптации в переходном обществе.
- •52. Социальные институты: сущность, структура, формы.
- •53. Особенности развития институциональной системы в современной России.
- •54. Социологические теории личности.
- •54. Социальный конфликт: динамика и разрешение конфликта.
- •56. Социальные модернизации: типы, формы, системный характер, национально-историческая специфика.
- •57. Моделирование социальных процессов: сущность, типология, технологии.
- •58. Политическая социология: предмет, методы, актуальные проблемы.
- •59. Институты гражданского общества и особенности их развития в современной России.
- •60. Социология культуры: предметная область, основные понятия, проблематика.
- •61. Социология религии: предмет, методы, проблемы.
- •62. Этносоциология: предмет, методы, практическая значимость исследований.
37. Возникновение социологии в Росси. Первые организаторы и теоретики. Этапы развития русской и российской социологической мыли.
Становление социологии в России началось во второй половине XIX в. в связи с ускорением социально-экономического развития страны и началом формирования гражданского общества. В начале XX в. появились первые признаки иституализации социологии. В 1910 г. был опубликован капитальный труд М. М. Ковалевского «Социология», в котором прослеживается влияние европейской социологической мысли, но уже присутствует и самостоятельный подход к вопросу о социальных детерминантах. По мнению Ковалевского, они заключены в самом социальном взаимодействии.
Были в России и представители психологического направления в социологии. В 1916 г. основано Русское социологическое общество. Среди видных российских социологов конца XIX – начала XX в. следует отметить П. А. Сорокина (основатель кафедр социологии в Петроградском и Ярославском университетах), Н. Я. Данилевского, Л. И. Мечникова, П. Л. Лаврова, Н. И. Кареева, Н. К. Михайловского и др.
В 1920-е гг. развитие отечественной социологической науки шло весьма противоречиво. Многие видные ученые, в том числе и Сорокин, были вынуждены эмигрировать из страны. Основные теоретические разработки переместились в область философского исторического материализма, во многом вульгаризированного. Однако специальные и конкретные социологические исследования (по проблемам труда, быта, культуры, социальной структуры) до начала 1930-х гг. проводились достаточно широко. В этот период социологическая наука нашей страны изучала такие проблемы, как:
1) методология и методика конкретных социологических исследований;
2) народонаселение и миграция;
3) труд и быт рабочих и крестьян.
В 1930-е гг. социология в нашей стране получила идеолого-политический ярлык «одной из буржуазных лженаук» и надолго была исключена из системы наук и образования.
В конце 1950-х гг. в связи с либерализацией политического режима социологическая наука в России получила ограниченные возможности возрождения.
В 1958 г. была создана Советская социологическая ассоциация. Позже, в 1969 г., организован в системе АН СССР Институт конкретных социологических исследований, позже переименованный в Институт социологических исследований, ныне Институт социологии.
С 1974 г. начал издаваться журнал «Социологические исследования». Вскоре появились социологические службы на промышленных предприятиях. Начали широко проводиться исследования в области социологии труда, культуры, молодежи, семьи.
Завершение процесса институализации социологии в нашей стране и мощный импульс дальнейшего развития этой науки связаны с кардинальными изменениями во всей общественной жизни страны начиная с 1987 г. Тогда были созданы Всесоюзный, затем – Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИКОМ), а также ряд независимых социологических служб.
Социология вошла в структуру высшего образования. Появились широкие возможности контактов и интеграции с мировой социологической наукой.
Широкое признание получили работы многих современных российских социологов (Т. И. Заславской, Г. В. Осипова, В. А. Ядова, и многих других).
