- •Формирование полисной системы в Древней Греции как основа для развития демократии и гражданственности.
- •Периодизация древнегреческой литературы.
- •Синкретизм греческой мифологии.
- •Проблема тотемизма в греческой мифологии.
- •Этапы становления антропоморфизма в греческой мифологии.
- •Единая система классической греческой мифологии (космогония, теогония, мифы о героях).
- •Черты фетишизма, хтонизма и магии в классической греческой мифологии.
- •Изображение Олимпа и роль богов в судьбе героев гомеровского эпоса.
- •Образ Ахилла и его роль в развитии сюжета «Илиады».
- •Сравнительная характеристика образов Ахилла и Гектора.
- •Хитроумный Одиссей — носитель житейской мудрости. В. Г. Белинский об Одиссее.
- •Хронотоп в гомеровском эпосе.
- •Роль сравнений в эпических поэмах Гомера.
- •Мифология и реальность в «Одиссее» Гомера. Композиция «Одиссеи».
- •Сопоставительный анализ образа Одиссея в поэмах Гомера и в драматургии Софокла («Аянт», «Филоктет»)
- •Мотивы социальной утопии в «Одиссее» Гомера.
- •Гомеровский вопрос и его состояние в настоящее время. Аристотель о Гомере.
- •Гомеровские поэмы как образец эпопеи. Гекзаметр.
- •Гомер как исторический источник.
- •Античные писатели о Гомере.
- •Дидактическая поэзия как жанр от Гесиода до Лукреция.
- •Отражение распада родовой общины и формирование нравственных норм в поэме Гесиода «Работы и дни».
- •Особенности древнегреческой элегии VII — VI вв. До н. Э. На примерах Тиртея и Мимнерма.
- •Социально-политическая элегия Солона и Феогнида.
- •Хоровая лирика Пиндара.
- •Ямбы Архилоха
- •Простейшие формы мелической поэзии.
- •Традиции Сапфо в любовной лирике Катулла.
- •Проблема возникновения драмы в Древней Греции. Устройство античного театра.
- •Проблема ответственности человека и правителя в трагедии Софокла «Эдип-царь». Аристотель о трагедии «Эдип — царь»
- •Особенности первого периода творчества Эсхила (трагедия «Персы»).
- •Образ Прометея у Гесиода и Эсхила. Философский и символический смысл образа в последующие века европейской истории (Гёте, Байрон, Шелли, Шеллинг, Гегель, Ницше)
- •Особенности второго периода творчества Эсхила. Трагедия «Прометей прикованный».
- •Соотношение государственной власти и нравственного закона в трагедии Софокла «Антигона».
- •Отражение кризиса семьи в трагедии Еврипида «Медея».
- •Разоблачение Клеона и афинских демагогов в комедии Аристофана «Всадники».
- •Отражение кризиса полисной морали в трагедии Еврипида «Ипполит».
- •Отражение кризиса полисного коллективизма в трагедии Еврипида «Ифигения в Авлиде». Аристотель об образе Ифигении.
- •Учение Аристотеля о характерах как обобщение греческой классической драматургии.
- •Антивоенная комедия Аристофана («Ахарняне», «Мир», «Лисистрата», «Всадники»).
- •Борьба Аристофана с разрушителями полисной идеологии в комедиях «Облака» и «Лягушки».
- •Сравнительная характеристика творчества Эсхила и Еврипида в комедии Аристофана «Лягушки».
- •Бытовая драма Менандра «Третейский суд» и его использование в римской литературе («Свекровь» Теренция).
- •Эллинистический эпос Аполлония Родосского «Аргонавтика».
- •Пасторальная поэзия Феокрита и ее подражатели в римской литературе.
- •Периодизация древнеримской литературы.
- •Маньеризм в александрийской поэзии Каллимаха.
- •Историческое значение римской литературы. Особенности древнеримской мифологии.
- •Философский эпос Лукреция «о природе».
- •Классическая проза Цицерона. Отличие азианского и аттического стилей красноречия.
- •Драматургия и театр в Риме (Плавт, Теренций, Сенека).
- •Традиционные типы-характеры римской паллиаты. «Хвастливый воин» и «Клад» Плавта.
- •Особенности «Золотого века» римской литературы, его значение для последующих веков.
- •Этапы творчества Вергилия, его значение для литературы последующих веков.
- •Римский классицизм в творчестве Горация.
- •Три периода творческой биографии Овидия. Пушкин об Овидии.
- •Мениппова сатира в творчестве Лукиана.
- •Проблема происхождения жанра античного любовного романа.
- •Формы народно-смеховой культуры в романе Петрония «Сатирикон».
- •Жанровые особенности литературной биографии Плутарха.
- •Гомер и Вергилий.
- •Особенности эллинистического эпоса Овидия «Метаморфозы».
- •Греческий политеизм и ветхозаветный монотеизм.
- •Драматические элементы в Ветхом Завете — «Книга Иова».
Отражение распада родовой общины и формирование нравственных норм в поэме Гесиода «Работы и дни».
Поэма Гесиода «Работы и дни» возникла в русле «поучений». Новизна: гомеровский гексаметр, предназначенный для воспевания подвигов эпических героев, здесь — для воспевания честного труда и наставлений по земледелию. Соц. обстановка в Беотии была в это вемя мрачной: «лушие», «вожди», т.е. бывшие племенные вожди, кот. должны были показывать соотечественникам примеры доблести в бою, составили привилегированную прослойку общества, и не имея сил для набегов на чужие земли, прибирали к рукам имущество сограждан. Остоять свою самостоятельность было еще одной задачей Гесиода.
Работы и дни – дидактический эпос, адресованный Персу. Автор — человек-повествователь, который рассказывает сам о себе и стремится донести до своего брата и других людей свои взгляды. Пытался убедить брата, что для поправки материального положения он должен предаться честному труду, а не вести судебные процессы, раздавая судьям взятки.
Не труд позорит чел-ка, но бездеятельность — ведущий принцип Гесиода. Дополняется календарем земледельческих работ, как, когда и что нужно производить. В этой части поэмы чувствуется мощная свзяь поэта с природой, землей и ритами ее жизни. В конце поэмы содержится список счастливых и несчастливых дней, еще в древности призанный позднейшей вставкой. Наставления Гесиода типичны для крестьянина из Беотии, кот. в то время была одной из самых отсталых частей Греции. Власть принадлежала родовой аристократии. Деревня была перенаселена, земельные участки подвергались все большему дроблению => пессимизм Гесиода (видит в истории не прогресс, а упадок.)
Работы и дни делятся на несколько частей, каждая из кот. вносит свой вклад в целое. (обращение к Музам; призыв к Персу и рассказ о двух богинях Эридах, из кот. Перс выбрал худшую (злобную, склоняющую к распрям); миф о Прометее; Миф о Пандоре, объясняющий трудности жизни; миф о смене веков, объясняющий ухудшение чел-кого рода; басня в назидание неправедным царям-судьям; Обращение к Персу — необзходимость следовать правде; причта о праведном и неправедном городе, обращенная к царям; Справедливость(Дика) следит за людьми и сообщает о нарушениях Зевсу; призыв к Персу выбрать правильную дорогу; важность здравого ума и честного труда; насталвения для повседневной жизни; наставления о работах по временам года; подготовка к пахоте и озимому севу; вспашка земли; наступление весны и жатва; летний отдых; жатва; сбор винограда; мореплавание: наставления/предостережения; выбор жены; житейские советы, суеверия; кадендарь удачных и неудачных дней для разных дел.)
Охватывает все сферы соц. и личной жизни чел-ка. Язык обнаруживает всякого рода простонародные элементы, традиционные формулы ораклов, прозаическую мораль. Свой век назыает «железным» - веком раздора, старые ценности рухнули, мир делится на богатых и бедных. Гесиод за мирную жизнь, добродетель. Труд несет спокойствие, здоровье, достоинтство. Защищает простолюдинина, бедняка, крестьянина.
