- •Практическое занятие № 1 Тема: Акцентологические нормы современного русского литературного языка
- •1.1. Нормы ударения в именах существительных
- •1.2. Нормы ударения в именах прилагательных
- •1.3. Нормы ударения в глаголах
- •1.4. Нормы ударения в причастиях
- •Тест по теме «Акцентология»
- •Практическое занятие № 2 Тема: Орфоэпические нормы современного русского литературного языка
- •2.1. Произношение согласных перед е в заимствованных словах
- •2.2. Произношение [о] и [э] под ударением после мягких согласных и шипящих
- •2.3. Произношение буквосочетаний
- •1. Произношение местоимения что и производных от него.
- •Тест по теме «Орфоэпия»
- •Практическое занятие № 3 Тема: Лексические нормы современного русского языка
- •Практическое занятие № 4 Тема: Особенности употребления омонимов, синонимов в речи
- •Практическое занятие № 5 Тема: Особенности употребления антонимов, паронимов в речи
- •Практическое занятие № 6 Тема: Лексика, ограниченная сферой употребления
- •Практическое занятие № 7 Тема: Употребление фразеологизмов
- •Практическое занятие № 8 Тема: Грамматические нормы. Употребление имени существительного в речи.
- •Практическое занятие № 9 Тема: Грамматические нормы. Употребление имен прилагательных
- •Практическое занятие № 10 Тема: Грамматическая норма. Особенности употребления глагола и глагольных форм
- •1. Образуйте формы повелительного наклонения 2 лица единственного и множественного числа от следующих глаголов, где это возможно. Используйте словари, указанные в списке литературы к разделу:
- •Практическое занятие № 11 Тема: Грамматическая норма. Имя числительное
- •Практическое занятие № 12 Тема: Грамматические нормы. Местоимение
- •Пустое вы сердечным ты
- •Практическое занятие № 13 Тема: Главные и второстепенные члены предложения.
- •Сказуемое. Виды и способы его выражения.
- •Второстепенные члены предложения
- •Практическое занятие № 14 Тема: Синтаксическая норма. Употребление форм причастий и деепричастий
- •Кован…ое железо – подкован…ая лошадь
- •Литература
- •Орфографический минимум
- •Контрольные работы по теме «Лексические нормы современного русского языка»
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Вместо звездочек употребите один из синонимов, приведенных в скобках.
- •3. Подберите русские синонимы к иностранным словам.
- •4. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.
- •5. Раскройте скобки, употребив уместный в данном контексте пароним.
- •6. Найдите речевые ошибки. Отредактируйте предложения.
- •6 Отредактируйте предложения.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.
- •3 Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов.
- •4. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.
- •5 Найдите речевые ошибки. Отредактируйте предложения.
- •6 Составьте предложения, используя фразеологические обороты.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •3. Из слов, заключенных в скобки, выберите нужное. Определите стилистическую окраску слов - синонимов.
- •4 Объясните различия между словами, употребите их в предложениях.
- •5. Прочитайте высказывания и прокомментируйте употребление иностранных слов. Всегда ли они уместны? Исправьте предложения.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •3. Вместо звездочек вставьте один из синонимов; мотивируйте свой выбор.
- •4. Составьте словосочетания, соединив данные синонимы со словами в скобках.
- •6. Подберите к данным фразеологическим оборотам синонимы и антонимы.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Вместо звездочек употребите один из синонимов, приведенных в скобках.
- •6. Исправьте предложения.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.
- •4. Объясните различия между паронимами, употребите их в предложениях.
- •5. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •3. Вместо звездочек вставьте один из синонимов; мотивируйте свой выбор.
- •6. Составьте предложения, используя фразеологические обороты.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Вместо звездочек употребите один из синонимов, приведенных в скобках.
- •3. Подберите к данным словам синонимы, укажите их стилистическую окраску.
- •5. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.
- •3. Укажите фразеологически связанные несвободные словосочетания.
- •5. Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.
- •6. Найдите речевые ошибки. Отредактируйте предложения.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •3. Прочитайте высказывания и прокомментируйте употребление иностранных слов. Всегда ли они уместны? Исправьте предложения.
- •4. Подберите к данным словам синонимы.
- •5. Употребите слова в контексте и определите языковое явление, которое они иллюстрируют.
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением синонимов.
- •3. Вместо звездочек вставьте один из синонимов; мотивируйте свой выбор.
- •Материалы по развитию навыков монологической и диалогической речи
- •Образец анализа выступления
- •Темы для выступлений с убеждающей речью
- •Темы для дебатов (дискуссий)
- •План-конспект убеждающей речи
- •Образец убеждающей речи
- •Глоссарий
1.2. Нормы ударения в именах прилагательных
1. Полные прилагательные, образованные от существительных с помощью суффиксов -н-, -ск-, -овск-, -чат-, обычно имеют ударение на том же слоге, что и существительные: ку́хня – ку́хонный (!), отхо́д – отхо́дный, перехо́д – перехо́дный, пу́рпур – пу́рпурный и пурпу́рный, уста́в – уста́вный (!), факси́миле – факси́мильный (!), экспе́рт – экспе́ртный (!), а́вгуст – а́вгустовский (форма августо́вский допустима, но всё же нежелательна), ева́нгелие – ева́нгельский, зна́харь – зна́харский, о́трок – о́троческий, Украи́на – украи́нский (!), гу́бка – гу́бчатый, коро́бка – коро́бчатый, ско́ба – ско́бчатый.
В то же время возможны и отклонения от этой модели: козырно́й (ко́зырь), ло́мберный стол, мишу́рный (от мишура́), мозаи́чный (от моза́ика), синусоида́льный (от синусо́ида), скабрёзный, стенопи́сный (от сте́нопись), мизе́рный (допустимо – ми́зерный).
Кроме того, следует учесть, что суффикс -чат- чаще всего является безударным (ру́бчатый, ла́пчатый, стре́льчатый, иго́льчатый, жело́бчатый), но в ряде прилагательных ударение падает именно на суффикс (брусча́тый, внуча́тый, крупча́тый, зубча́тый, но в сложных словах – мелкозу́бчатый, двузу́бчатый).
2. Прилагательное с окончанием -ой всегда имеет ударение на последнем слоге: бортово́й, валово́й (!), первоочередно́й, ножево́й, объездно́й, спиртово́й (!), супово́й.
3. Прилагательные с суффиксом -ов-, -ев-, образованные от двусложных существительных, обычно сохраняют ударение на том же слоге, что и существительные: бо́мба – бо́мбовый, ве́реск – ве́ресковый (!), гру́ша – гру́шевый (допустимо – грушо́вый), джи́нсы – джи́нсовый и джинсо́вый, и́ва – и́вовый, ма́нго – ма́нговый, ми́нус – ми́нусовый (допустимо – минусо́вый), моде́рн – моде́рновый, пи́ки – пи́ковый, пи́хта – пи́хтовый, сли́ва – сли́вовый. Обратите внимание на разное ударение в однокоренных прилагательных: вишнёвый, лаврови́шневый.
Но действие общей тенденции может приводить к переносу ударения на суффикс или окончание прилагательного. Особенно много колебаний наблюдается при образовании прилагательных от односложных существительных с помощью суффиксов -ов-, -ев-.
Ср.: сохранение ударения на первом слоге: ге́рбовый, ма́ршевый; перенос ударения на суффикс или окончание: пухо́вый, басо́вый, тигро́вый, мохово́й, валово́й, ножево́й, супово́й, спиртово́й.
В ряде случаев ударение зависит от значения прилагательного и от сочетаемости: семейство ла́вровых – лавро́вый лист; языково́й барьер – языко́вая колбаса, временны́е категории – вре́менные трудности, домо́вая книга – в доме живёт домово́й.
4. В прилагательных с суффиксом -ист- действует следующая тенденция.
Если в существительном ударение падает на первый слог, то в прилагательном суффикс -и́ст- будет ударным: ба́рхат – бархати́стый.
Если в существительном ударение падает на второй слог, то в прилагательном ударение сохраняется на том же слоге: боло́то – боло́тистый.
Вместе с тем и здесь возможны отклонения от действия этой тенденции. Так, равноправны варианты прилагательного, образованного от существительного му́скул – му́скулистый и мускули́стый. Среди вариантов, образованных от существительного са́хар, вариант са́харистый является основным, но допустим и вариант сахари́стый.
5. Ударение в формах сравнительной степени (с суффиксом -ее) и превосходной степени (с суффиксом -айш-/-ейш-) определяется по форме краткого прилагательного женского рода.
Если ударение падает на окончание -а́, то суффиксы сравнительной и превосходной степени будут ударными (длинна́ – длинне́е, длинне́йший).
Если же ударение в краткой форме прилагательного падает на основу, то ударение на том же слоге сохраняется и в формах сравнительной и превосходной степеней: торопли́ва – торопли́вее; зно́йна – зно́йнее; удо́бна – удо́бнее; краси́ва – краси́вее, краси́вейший.
6. Для односложных и двусложных кратких прилагательных наиболее типичной является следующая модель: окончание является ударным лишь в форме женского рода, в остальных формах ударение падает на основу: бо́йкий – бо́ек, бойка́, бо́йко, бо́йки; правый – прав, права́, пра́во, пра́вы.
Как равноправные воспринимаются сейчас варианты с ударением на окончании и на основе в форме множественного числа (бедны́ и бе́дны) у целого ряда прилагательных.
Наконец, у некоторых кратких прилагательных во множественном числе форма с ударным окончанием может становиться основным нормативным вариантом (просты́), тогда как форма с ударением на основе (про́сты) фиксируется как допустимая и/или устаревающая, устаревшая, например: видный (видимый, различимый), гордый (в значении испытывающий гордость), нужный, простой, сильный.
Процесс переноса ударения с основы на окончание может распространяться на формы не только множественного, но и единственного числа, прежде всего – среднего рода. В речи достаточно частотными являются ненормативные (!) формы: бледно́, важно́, видно́, грязно́, длинно́ и др. Такое произношение недопустимо в литературной речи!
Вместе с тем у некоторых прилагательных ударное окончание в среднем роде становится либо равноправным вариантом наряду с безударным, либо основным или единственным нормативным вариантом. Как правило, у этих прилагательных ударным является и окончание во множественном числе: белый – бел, бела́, бело́ и бе́ло, белы́ и бе́лы; больной – бо́лен, больна́, больно́, больны́; великий – вели́к, велика́, велико́, велики́; высокий – высо́к, высока́, высо́ко (допустимо – высоко́), высоки́ и высо́ки; глубокий – глубо́к, глубока́, глубо́ко (допустимо – глубоко́), глубоки́ и глубо́ки; горячий – горя́ч, горяча́, горячо́, горячи́; далёкий – далёк, далека́, далёко (допустимо – далеко́), далеки́ и далёки; красный – кра́сен, красна́, красно́ и кра́сно, красны́ и кра́сны; малый – мал, мала́, мало́, малы́; мёртвый (лишённый жизненности, бесплодный) – мёртв, мертва́, мертво́ (допустимо – мёртво), мертвы́ (допустимо – мёртвы); общий (не конкретный, схематичный) – общ, обща́, общо́, о́бщи (допустимо – общи́); острый – остёр (допустимо в значении «не тупой» – остр), остра́, остро́ (допустимо в значении «не тупой» – о́стро), остры́ (допустимо в значении «не тупой» – о́стры); пёстрый – пёстр, пестра́, пестро́ и пёстро, пестры́ и пёстры; равный – ра́вен, равна́, равно́, равны́; свежий – свеж, свежа́, свежо́, свежи́ и све́жи; светлый – светл, светла́, светло́, светлы́; тёплый – тёпел, тепла́, тепло́, теплы́; тяжёлый – тяжёл, тяжела́, тяжело́, тяжелы́; умный – умён, умна́, умно́, умны́; хитрый – хитёр, хитра́, хитро́ (допустимо – хи́тро), хитры́ (допустимо – хи́тры); чёрный – чёрен, черна́, черно́, черны́; широкий – широ́к, широка́, широ́ко (допустимо – широко́), широки́ и широ́ки.
Упражнение 4. Проверьте по орфоэпическому словарю (см. список литературы) постановку ударения прилагательных, отметьте наличие вариантов.
Альтовый, басовый, болотистый, бомбовый, валовой продукт, вересковый, взрывчатый, вишневый, внучатый, гербовый, грушевый, губчатый, двузубчатый, джинсовый, дискантовый, домовая книга, дымчатый, знахарский, зубчатый, ивовый, игольчатый, кедровый, козырной, красивее, красивейший, крупчатый, кухонный, лавровишневый, лавровый лист, ломберный стол, мальчиковый, манговый, маршевый, мелкозубчатый, мизерный, минусовый, мишурный, модерновый, мозаичный, мускулистый, ножевой, объездной, отроческий, переходный, пиковый, пурпурный, пуховый, рубчатый, сахаристый, семейство лавровых, скабрезный, сливовый, спиртовой, суповой, тигровый, украинский, уставный, факсимильный, христианский, экспертный, языковая колбаса, языковой барьер.
Упражнение 5. Прочитайте предложения, обращая внимание на произношение прилагательных. Проверьте правильность постановки ударения по орфоэпическому словарю (см. список литературы).
1. Мы купили кухонный гарнитур. 2. Экспертная группа приступила к работе. 3. По городу был нанесён бомбовый удар. 4. Мне не выиграть без козырного пикового туза. 5. Мы планируем увеличение валового продукта на десять процентов. 6. В магазин поступило факсимильное издание «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Даля. 7. Очень полезны для здоровья вишневый, сливовый, грушевый, манговый соки. 8. Больному не было сделано спиртового компресса. 9. Домовая книга находится у ответственного квартиросъёмщика. 10. Я купил джинсовый костюм. 11. Новые ботинки значительно удобнее старых. 12. Ваш букет получился красивее моего. 13. Ваши выводы верны. 14. Она слишком алчна. 15. Потолки низки, а коридоры узки. 16. Ты очень бледна и грустна. 17. Новые брюки тебе велики и длинны, а старые – малы. 18. Она слишком властна. 19. Для нас очень важна эта сделка, но важно и соблюдение всех предыдущих обязательств. 20. Вы слишком веселы и бойки сегодня. 21. Его доводы просты и ясны, потому что верны, а твои – слишком общи. 22. Редки такие тихие вечера в нашем доме. 23. Мне горьки твои упрёки. 24. Вы глухи к моей просьбе. 25. Мы дружны с детства. 26. Вы грубы и вздорны. 27. Ваше молчание во время спора было умно и неопасно.
