Практическое занятие № 14 Тема: Синтаксическая норма. Употребление форм причастий и деепричастий

Задание к практическому занятию:

1. Дайте характеристику причастия и деепричастия.

2. Укажите особенности образования причастных и деепричастных форм.

3. Назовите условия корректного употребления деепричастного оборота.

Упражнение 1. Исправьте ошибки в употреблении неспрягаемых форм глагола (причастий и деепричастий).

1) Школьник, рискуя здоровьем, спасший кошку, упадающую в водосточную трубу, является настоящим героем. 2) Освещаемая лучами прожектора, под шквалом аплодисментов, как фарфоровая куколка из шкатулки, на сцене кружилась юная танцовщица. 3) Особое внимание нужно уделить имевшимся недостаткам в вопросах качества литературы, предлагаемое современным читателям 5) Аспазия превратилась в красивейшую из женщин Греции, сделавши так, как ей было сказано. 6) Вот и совершилось давно ожидаемое нашей семьей: родился сын. 7) Приходя домой после работы, накрывался стол, чтобы все могли поужинать. 8) Готовясь к сессии, пролетают бессонные ночи как одна минута. 9) Ткань, способствующая визуально углубить и расширить закрытое пространство, способна скрыть недостатки помещения и подчеркнуть его достоинства. 10) Она уничтожала творения художника, возвращавшая природу в каноническое эстетическое русло. 11) Ранние работы были одними из первых экспериментов Сола Левитта по созданию серий, хотя в них еще нельзя уловить той строгой взаимосвязи и последовательности, характеризующей для его последующего творчества.

Упражнение 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Сформулируйте правило правописания Н и НН в отглагольных прилагательных и причастиях.

Ранен…ый олень – ранен…ый пулей

Краше…ая стена – покраше…ый плохо – скамья покраше…а

Куплен…ый вчера – куплен…ый мамой

Стреля…ый воробей – подстреле…ая птица

Кован…ое железо – подкован…ая лошадь

Упражнение 3. Выделите в представленных текстах причастия, обоснуйте принадлежность выбранных слов к данной части речи. Укажите форму, в которой они употреблены.

Текст№1

При написании рекламных текстов творческий подход особенно важен, ведь тексты направлены в первую очередь на пользователей сайта и потенциальных клиентов. При наполнении сайтов должно быть стремление создавать творческие и оригинальные статьи, нестандартное изложение, побуждающее к полному прочтению материала, а в дальнейшем стимулирующее рост продаж. Только творческий подход и креативное мышление, помогающие выделить продукт среди конкурентов и привлечь новых клиентов наше время, являются основным показателем для покупателя, который стоит перед большим выбором.

Текст№2

Оценка всех статей, присланных на конкурс будет производиться жюри в период с марта по апрель месяц. К этому времени все статьи, прошедшие предварительный отбор будут опубликованы в сборнике. Работе будет присвоен средний балл среди оценок, выставленных каждым членом жюри с учетом ряда критериев.

Текст№3

Самое ценное масло получают из лепестков болгарских роз, произрастающих в Долине роз близ города Казанлыка, выращиваемых уже более 300 лет. Масло получают паровой дистилляцией лепестков, убранных рано утром в безветренную погоду. Свежие лепестки заливают водой воду и нагревают до кипения и отгоняют масло в течение полутора часов. В итоге получают всего один килограмм розового масла. Полученное эфирное масло розы имеет слегка желтоватый цвет с зеленоватым оттенком и сильный, сладковатый аромат, характерный для лепестков розы и медовой нотой.

Упражнение 4. Найдите ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Аргументируйте свой ответ.

1. Этот талантливый литератор, пиша фельетон, строил фразу с теми же милыми интонациями, с которыми разговаривал в жизни. 2. Зная, что утром президент встречался с руководителями студий «Останкино» и «Россия», всех волновал вопрос о закрытии ТВ. 3. Узнав о смерти поэта, Варвара Александровна так и не смогла оправиться от удара, хотя и прожила еще 10 лет, умерев в возрасте тридцати шести лет. 4. Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли. 5. Увидев четкую армейскую жизнь, у многих ребят изменилось отношение к армии. 6. Они очень внимательно читают инструкции, беря на заметку все новое, интересное. 7. Собравшись на праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 8. Испытывая неизменную благодарность Кредобанку и Автовазбанку за огромный вклад в жизнедеятельность Российского национального оркестра и глубоко уважая их руководителей, мне становится крайне неудобно при мысли, что подобный оборот, ни в коей мере не соответствующий тому, что я когда-либо говорил или думал, возник на страницах вашей, уважаемой мною, газеты. 9. Вчера, обедая с писателем, он мне сказал... 10. Мне, будучи в дружеских отношениях и с тем и с другим, приходилось быть их секундантом. 11. Не будучи специалистом по стихосложению, мне трудно установить «технику» этого творчества. 12. Э.Шеварнадзе прекрасно понимал, что, находясь в одной связке с М.С. Горбачевым на посту вице-президента (он знал, что сможет реально претендовать на этот пост), ему придется разделять ответственность за принятые решения. 12. Наблюдая многочисленные аппаратные интриги, многих уже тошнит от слова «приватизация». 13. И вот сидя несколько дней в своем кабинете, без всяких икон, только сравнивая репродукции, передо мной открылась страшная картина. 14. Увидев его жилище, у меня сложилось самое плохое впечатление. 15. Не успев понять его теорию до конца, у меня уже были возражения. 16. Узнав это, у меня буквально ноги подкосились. 17. Создавая партию, у вас есть шанс эту тенденцию нарушить. 18. Избавившись таким образом от бездомных, увечных, престарелых, сирых и обиженных, у вас в распоряжении останутся сильные, здоровые и работящие люди, с которыми Вы построите социализм, а может и коммунизм. 19. Даже оказавшись по ту сторону власти, работы у них все равно хватит. 20. Сотрудничая с нами, вам гарантируется успех и популяризация вашего дела.

Литература:

1. Введенская А.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. Современная риторика. Ростов-на-Дону, 1999.

2. Нефедова Т.П., Ларионова Л.Г. Об изучении темы «Образование причастий». / Русский язык в школе, 2004 г. №3.

3. Современный русский язык Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. В 3 ч.: Ч II: Морфология: Учебн. пособие для филолог. спец. высш. учебн. зав. Под ред. Е.И. Дибровой // Ростов-на-Дону, 1997.

4. Солганик Г.Я. Стилистика текста. М., 2002.

5. Стилистика и литературное редактирование: Учебное пособие / Под ред. профессора Малычевой Н.В. М., 2011.

Словари:

1. Большой толковый словарь русского языка/ Под ред. С. А. Кузнецова. СПб., 2000.

2. Лопатин В. В., Лопатина Л. Е. Малый толковый словарь русского языка. М.,1998.

3. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1997.

4. Сазонова И.К. Русский глагол и его причастные формы: Толково-грамматический словарь. М., 1989.

5. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения / Под ред. Г. Н. Скляревской. СПб., 2000.

6. Толмачева В.Д., Кокорина С.И. Учебный словарь глагольных форм русского языка. М., 1988.