I.Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, түгендеу, сабаққа дайындықтарын бақылау.

II.Үй тапсырма

«Аңсау» әңгімесінің мазмұнын сұрау.Автор өміріне шолу.

III.Жаңа сабақ

Шығарма желісімен талдау жасау.

1.Кесте

кейіпкер	іс-әрекеті	жақсы	жаман
Қалымбет қария
Ермектің анасы
Бала Ермек

2.Ана құдіреті сұрақ-жауап

Ана деген сөзде қаншалықты мейірім, жылылық жатыр?

Әркім өздерінің анасы туралы әңгімелесін.

Ермектің анасы туралы қандай ойдасыздар?

3. «Ана» топтастыру.

4. «Ана-ұлы тұлға» эссе.

5.Шығармадан Ермектің анасының сөздерін теріп оқыту.

IV.Сабақты қортындылау

Ана туралы мақал-мәтел, өлеңдер айтқызу.

V.Үйге тапсырма

Ана туралы өлең жаттау. Шығарманы толық оқу, мазмұндау.

VI.Бағалау

Сабақ№ 14 күні:

Сабақ тақырыбы: Ж.Нәжімеденов «Сен ақылды болсаң»

Сабақ мақсаты:

Білімділігі: Ж.Нәжімеденов өлеңдерін мәнерлеп оқыту, өлеңнің мазмұнын, тақырыбын ашу, өлеңдегі көркемдеуіш сөздерді табу.

Дамытушылық: Оқушылардың тіл байлығын арттыру, өз ойларын еркін жеткізуге,шығармашылықпен жұмыс жасауға машықтандыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды Отансүйгіштікке , елін, жерін сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы, шығармашылықпен, ұжымдық жұмыс жасауға жұмылдыру

Сабақтың әдісі: СТО, сұрақ-жауап, баяндау

Сабақтың көрнекілігі:Сызбалар, суреттер, интерактивті тақта

Пәнаралық байланыс: Тарих, қазақ тілі

Сабақ барысы

I.Қызығушылықты ояту

Ой қозғау

Сабақтың эпиграфы

Дерек оқу

2006жылы 11 қаңтарда «Менің Қазақстаным» әні ҚР Мемлекеттік Әнұраны ретінде алғаш рет Астанадағы «Ақорда» резиденциясында Н.Назарбаевтың ҚР Президенті лауазымына салтанатты кірісу сәтінде орындалды. Ол кісінің жұбайы Нәсіп апайдың айтуынша, Жұмекен әнді осыдан 50жыл бұрын, 1956 жылы Алматыда, белгілі қобызшы Гүлсара Бірманованың үйінде жазған.

II.Мағынаны тану

Хронологиялық кесте

Туған жері	Атырау облысы, Құрманғазы ауданы,Қошалақ ауылы.
Қызметі	ҚР Мемлекеттік әнұранының авторы, көрнекті ақын, Қазақстан Жастар одағы сыйлығының иегері.
Білімі	Құрманғазы ат.консерваториясында, Мәскеуде жоғары әдеби курсты аяқтаған.
Қызметі	Қарағандыда қарапайым шахтердан бастаған.
Шығармалары	Он өлеңдер жинағы, аудармалары, кейінен өлеңдер жинағы т.б.

Өлеңді электронды оқулықтан тыңдата отырып, оқушылардың өздеріне жалғастырып оқытылады.

Сөздікпен жұмыс

Түңілу-күдер үзу, безу

Жамандар- қасиеті жаман адамдар

Емеурін-барлап қара

Ақын өлеңін кімге арнаған?

/ Екі жақты түсіндірмелі күнделік/

Осы өлеңнің маған әсер еткен шумағы	Неліктен ол маған әсер етті?

Тапсырма:

Өлең құрылысына талдау

/ 4 шумақты, 4 тармақты, 12 буынды, ааба қара өлең ұйқасы/

Көркемдік ерекшелігіне талдау

Тәрбиелік мәнін ашу.