5.Сущность и функции общения в социально педагогической деятельности

Существуют различные подходы к выделению функций общения.

По одной из классификаций:

1. Информационно-коммуникативная функции.я, которая служит для передачи и приема информации с помощью различных вербальных и невербальных средств общения.

2. Регулятивно-коммуникативная, которая заключается в регулировании поведения партнеров по общению через общий стиль деятельности, совместимость людей. Синхронность их действий и т.д.

3. Аффективно-коммуникативная, которая выражается в отношениях между субъектами общения, затрагивает их эмоциональную сферу. В процессе общения происходит обмен эмоциями: сопереживанием, гневом, радостью.

По другой классификации:

1. Инструментальная функция общения, необходимая в совместном труде для процесса управления или передачи информации.

2. Синдикативная функция, предназначенная для сплочения малых и больших социальных групп.

3. Трансляционная функция, которая нужна в процессе обучения для передачи знаний, умений, навыков, оценочных критериев.

4. Функция самовыражения, ориентированная на поиск и достижение взаимного понимания в процессе общения.

Одна из наиболее полных классификаций функций общения:

1) контактная функция – установление контакта как состояния обоюдной готовности к приему и передаче сообщений и поддержанию взаимосвязи в виде постоянной взаимоориентированности;

2) информационная функция – обмен сообщениями, мнениями, замыслами, решениями;

3) побудительная функция – стимуляция активности партнера для направления его на выполнение его на выполнение определенных действий;

4) координационная функция – взаимное ориентирование и согласование действий при организации совместной деятельности;

5) функция понимания – адекватное восприятие и понимание смысла сообщения и взаимное понимание намерений, установок, переживаний, состояний;

6) эмотивная функция – обмен эмоциональными состояниями, возбуждение в партнере нужных эмоциональных переживаний, а также изменение с его помощью своих эмоциональных переживаний и состояний;

7) функция установления отношений – осознание и фиксация своего места в системе ролевых, статусных, деловых, межличностных и прочих связей сообщества, в котором действует индивид;

8) функция оказания влияния – изменение состояния, поведения, личностно-смысловых образований партнера ( Куницына, В.Н., Казаринова, Н.В., Погольша, В.М. Межличностное общение/ В.Н. Куницына – СПб., 2001).

.Еще один подход:

1. Коммуникативная, обслуживающая связь человека с миром.

2. Когнитивную, проявляющуюся в осмыслении восприятия значений посредством представления, мышления, воображения.

3. Эмотивную, проявляющуюся в эмоциональных связях.

4. Конативную, связанную с индивидуальными действиями и стремлением человека к тем или иным объектам как выражение его побудительных сил.

5. Креативную, связанную с творческим преобразованием действительности на социальном уровне.